学习优秀教师的心得.doc

学习优秀教师的心得 学习优秀教师先进事迹的心得体会文章1 xx年11月9日至11月26日，我省七所特殊学校共派20名教师赴苏州市进行为期18天的跟岗培训。本次跟岗培训由苏州市教师发展中心具体承担组织,实施和管理。培训分别由集中学习,参观交流,跟岗挂职三种模式进行。在这18天学习期间，我严格遵守跟岗学校的规章制度，本着积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通的学习原则，认真观察校园建设和教育环境创设特点，认真写听课记录及听课体会，积极参与教研活动，希望从中领悟一些先进的办学思想、教育教学理念。时光流逝，18天的学习已经结束，下面我就所见所感做个总结 一我所听到的 在此期间，我们共聆听了8场讲座，各位专家教授的讲座犹如一桌桌美食，让人回味无穷。 庆祖杰副院长的基于新残疾人观的特殊教育思考从解读新残疾人观的基本内容入手，加深了我们对残疾人新的认识，即“残疾”不是造成残问题的根本原因，主要是我们为残疾人提供的条件不够。新残疾人观认为要“以残疾人为本”，换位思考，从他们的角度出发，做到真正意义上的实现残疾人“平等、充分参与”的和谐局面，体现社会主义核心价值观。 顾瑞华馆长给我们带来的讲座信息化给特殊教育带来了什么。顾馆长原是苏州市盲聋学校的校长，他阐述了他当年设计校园的理念，即依托着古典园林底蕴，运用现代信息技术指引着建筑校园景致，运用电子信息技术管理学校的新理念，为学生提供了生活的便利，为老师教学实现了高效，古典与现代的无缝对接，让特殊教育插上了现代的翅膀，这让我们不由得惊叹：原来特殊教育学校也可以做得如此高大上! 南京特殊教育师范学院谈秀菁教授的特殊学校课程标准与课程改革，她为我们全面解读了即将颁布的新课标的基本理念、意义和功能，并且谈了基于新理念下如何创造性的运用教材，正如叶圣陶先生说过的“教材无非是个例子”，教师不应只做教材忠实的实施者，而应该是教材的开发者和建设者。新理念下教师课程方向的把握很重要，我们该如何去把握?我们应如何有效地使用教材，去如何“教”，“教什么”? 11月12日下午，方红教授与我们一起座谈了苏州特殊教育概况，她先介绍了我国特教的整体概况，接着为我们激情讲述了苏州特教发展史，她告诉我们现在在苏州已经做到零拒绝残疾学生。方教授说：“没有残障的人，只有残障的社会!”而我们特教工作者就是修补这个残障群体的使者，我引以为豪。 于教授作了个别化教育计划结构的基本要求的讲座，她详细介绍个别化教学形式、教学设计;以个案为例具体谈如何如何制定个别化教育计划，让我们对个别化教育在实践中实施有了全面的了解。让我受益最深的是，老师强调，评估时，先不考虑所有的领域都评，应先评估现有课程，然后再补充其他的，也就是个案目前最需要的、最急需解决的。 姑苏区特教集团刘嫣静校长促进特殊儿童发展的学校实践与探索向我们介绍了该校的艺术课程，她说艺术课程不仅仅是一门学科，更是康复补偿智障学生身心缺陷的良药，是开发智障学生潜能的钥匙。 朱海荣老师荣是苏州市特殊教育指导中心执行副主任，他主要向我们介绍了以苏州为例的新时期区域特殊教育发展的探索与实施。他从特殊教育发展趋势、保障残疾儿童接受义务教育、特殊教育机构的教育、特殊学校职责、特殊学校的定位五个方面明确了今后的特殊教育不一定在特殊学校，普通学校也要承担起来。 胡丽娜老师分享的特殊教育学校的课程，她很谦逊的说：“我今天把我从事20多年特教教研究的所思、所行、所省与大家分享。”她引用多个事例告诉我们教育的根本，即教学要符合学生认知规律和学生的学习能力，做有一个有底气、有眼界、有根基的特教教师。 各位专家教授针对当今特殊教育的大方向，理论结合具体案例，探求问题解决的途径和方法，帮助学员进一步提升课程实施的水平;深入研讨课堂教学的有效性问题，结合个案点评，分析新课改理念、课标精神下的教学策略。结束后，每位讲课教师都毫无保留的将课件留下来，为所需的学员提供理论指导，这一点也让我感到了特教人的无私奉献精神。 二我所看到的 一)参观 期间，我们共参观三所学校，即张家港特殊教育学校、昆山市千灯中心小学、苏州工业园区仁爱学校。她们每一所学校都有自己的办学理念，各具特色。 张家港特校坚持“育残成才”的办学宗旨，积极探索“教育、康复、生活训练一体化”的办学模式，以残疾学生发展为本，把培养能融入主流社会的学生作为矢志不渝的追求。昆山市千灯中心小学，是一所普通小学，可他们却专门为5个随班就读的残疾孩子开设了特殊教室，教学设备、设施齐全，进行感觉统合，认知干预，心理与行动干预，运动功能训练，生活能力训练等康复教育，正应了他们所说的“一灯一世界”的教育理念。仁爱学校以促进学生活泼、健康、快乐成长为出发点，充分考虑残疾学生特殊的学习、生活需要，为学生打造一个安全、舒适、温馨的环境，为学生的康复和多样化活动提供良好条件。我的理解是，这几所学校办学特色虽各有千秋，但最终都是体现“以残疾人为本”的宗旨。 通过这次参观使我认识到，苏杭自古被称为人间天堂，不是因为老天的偏爱，而是无数这样勤恳的人儿辛勤耕耘、奋斗的结果。相信天堂的明天一定更精彩! 二)跟岗 最后七天，我们进行该培训项目第三站跟岗学习。20位教师按盲聋和培智专业分成两组，分别到苏州市盲聋学校和姑苏区特教集团跟岗学习。我们走进导师的课堂，聆听，虚心请教，了解他们如何处理教学中遇到的种种困惑，互动的评课，外出的观摩等。通过听、看、跟的交流和分享，拓宽了知识面，提高了认识，这次跟岗，让我更清楚认识了以后该如何建立团队、如何进行有效的课堂教学、如何评课等，希望能真正做到彼此之间的“相长”。 三我的反思、迷茫 此次培训，以及包括上次暑假里重师大的学习，专家们大多数分享的都是培智方面的内容，有我听过见过的，没听过没见过的，虽不能完全理解和体会专家们传授的知识，但随着近几年来出来学习一点一滴的积累，至少我对培智部的教育有了或多或少的认识，我不再无知的质疑：对于这些年年月月教“1+1=?”都学不会的孩子，我们有必要大刀阔斧的谈科研吗?相反地，此次实地参观跟岗更让我深刻认识到，无论是哪个专业的特教，我们不仅仅只是具备外界所认为的爱心，耐心，我们更需要的是专业，专业!(没文化真可怕)此外，除了认知，同时也唤起了对自己职业生涯道路的思考：在教学中，我每节课是否能根据学生的特殊性来设计教学内容?是否真的做到了关注每个孩子?九年的学习，有多少知识能真正是对学生走上社会是有用的?特殊教育应如何体现“特”性?融合教育的环境下，特殊教育应如何定位?在聋生生源日渐萎缩的今天，我们明天何去何从?假设聋部真要分流或转型，我的角色应如何转变?. 蒙台梭利说：“我听到了，可能随后就忘了;我看到了，就记住了;我做到了，也就理解了。”这次跟岗学习只是一个手段，一段历程，我看到了，记住了;但对于这次学习给予的清泉，我要让它细水长流，把在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教学中来，实现“我做了，就理解了”的目标，使自己成为一名更专业的教师，更好地为学生服务。 学习优秀教师先进事迹的心得体会文章2 几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳。在这个充满喜悦的收获季节里，我和蓝建春老师有幸参加了在顺德一中举行的第三场“佛山优秀教师报告团报告会”。 报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高明一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市实验中学英语教师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术教师保安璞，南海区石门中学梁冠建老师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师。 他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀教师先进事迹报告的心得体会： 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。 我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。实验中学的柴茂珍老师用平实的语言为我们讲述了她的教育故事。xx年柴老师收到要担任西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过朋友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后立即想办法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴老师提前对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特别亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴老师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平时柴老师特别关心学生的生活，经常给生病的学生煲汤，重大节日和孩子们一起过。她还经常邀请孩子们分批到家里做客，平时和他们一起去购物。在孩子们最需要的时候，她总能给予他们最有效的帮助。因此，她又有了另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能创造奇迹的。xx年，她所带的西藏班44名学生全部考入重点大学。 盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中央，学校会因为爱而焕发光彩。” 二、教师要追求专业化成长 高明一中的李敏华校长说，要想在职业里找到幸福感，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。 石湾中学的信息技术老师保安璞为我们讲述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生发展的特色课程。积累了大量的经验，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。 顺德区振华小学的李彬主任，美术老师。是理想信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们讲述了他对梦想的执着追求。从98年起，李老师就开始了摄影教学的探索，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生多次登上了国际摄影大赛的舞台，他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。xx年9月，他响应广东省“三区”人才支持计划教师专项计划的号召，受顺德区教育局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰苦的情况下，他先后筹集了15台数码照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影兴趣小组，开创山区摄影教学探索。15名摄影组成员坚持每天早晚进行训练，用照相机观察身边的生活，记录山村的美景。理想要用理想去唤醒，李老师用执着的信念为山区孩子插上了理想的翅膀。 在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的梦想，是坚持让他们在自己的教育教学之路上，顺畅地前行 学习优秀教师先进事迹的心得体会文章3 章立军 李小凡同志为高校教师树立了一个新时期踏实教学科研工作、无私奉献的优秀党员、优秀教师的光辉形象。我将以李小凡同志为榜样，为国家科学中心建设与发展贡献自己的力量，争做“三严三实”的好党员、好教师! 兰成明 李小凡老师的为师之道，为人之道，是一名人民教师责任情怀的高度体现，是一名共产党员无私奉献的生动写照。他敬业、民主、有原则、淡泊名利的作风是当下年轻教师应该学习的优良品质! 杨斌 仔细学习了李小凡同志的先进事迹，心中感慨万千。虽然叫“小凡”，但却是真正的“不凡”，他爱岗敬业能够扎身教学前线数十年，坚韧不拔能够与病魔斗争不退缩，严谨求实能够对待工作一丝不苟。我想我们每个青年教师应该以李小凡同志为榜样，从严从实做人、做事，认真做好装置建设工作，认真做好科研工作，认真做好研究生指导工作。 任学冲 李小凡老师三十余年的坚持与努力，将平凡的工作融入到了伟大的教育事业中，正是这些不懈努力工作的人奠定了我们社会进步与发展的基石。向李老师学习，学习他“老老实实做人，认认真真做学问”的态度和严于律己、守正创新的精神。 文磊 “老老实实做人，认认真真做学问”，李小凡老师用最朴实的话语和言传身教、身体力行的态度诠释了如何做一名合格的人民教师、一名优秀共产党员、一个伟大的人，李老师严谨治学、无私奉献的精神值得我们每一名教师、每一名党员学习。 周虎 通过学习李小凡同志的优秀事迹，并结合新修订的中国共产党廉洁自律准