小学班主任经验交流材料 一位小学教师的教学感想.doc

小学班主任经验交流材料 一位小学教师的教学感想 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！ 三年前，我非常荣幸地走进了蓝天，这个温暖的大家庭里。置身其中，让我深深地感受到了一个朝气蓬勃、积极向上、团结协作、和谐奋进、相亲相爱的团队氛围。在这里，我工作并快乐着；在这里，我耕耘并幸福着；在这里，我充实并成长着。我喜欢在这里工作的感觉，领导让我敬重，同事让我感动。在朝夕相处的日子里，那些辛勤工作、默默奉献的身影；那些孜孜不倦、一丝不苟的形象无不激励着我，鼓舞着我，就这样让我在教学上有了飞速的进步。三年中，我感觉自己一直都是忙忙碌碌的，虽然忙碌着，但我感觉很快乐，因为日子过得很充实。 作为一名语文老师，一名班主任，我感觉首先要有一颗爱心，只有奉献我们的爱心，孩子们才会喜欢你，才会欣然接受我们传授给他们的知识，孩子是有分辨能力的，但爱不是放纵、溺爱，而是爱中有严，严中有爱，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上关心热爱学生，做学生的良师益友。 每天早晨走进教室，我总是先看看班里学生有没有到齐，遇到天冷天热的时候，提醒孩子增减衣服。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。学生犯了错误，我不是一味地指责，而是对他们动之以情，晓之以理，让他们主动承认错误。在爱心的浇灌下，孩子们懂事了许多，学习成绩也提高很多，这使我倍感欣慰。在我校，留守儿童也很多，这更需要我们的耐心和关爱。一个老师要想带好班里的学生，一定要当一个妈妈一样的老师，要像妈妈一样爱他们。 俗话说的好“要想给孩子一碗水，自己要有一桶水”，因此，在教学上，必须要有过硬的知识和教学方法。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真地备课，精心地设计课件。课后耐心地辅导学生，细心地批改作业，虚心地向有经验的老师请教。在课堂上我还经常采用寓教于乐的教学方法，让学生扮演各种角色，文本对话，讲故事，当小老师，表演这些活动，让学生从“要我学”转变为“我要学”，极大地激发了学生学习的热情。 作为老师，最令人头疼的后进生，我从来都没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱和赞美。孩子是最喜欢听赞美的，尤其是学习不好的，缺少的更是鼓励，对他们来说，需要的不是多么华丽的语言，有时一个赞许的目光，一次轻轻的抚摸，一句简单的“你真棒”，都可以改变他们的学习态度。为了给这些孩子更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，仔细寻找他们的优点。只要孩子们有了进步，哪怕只是一点点，我都及时地赞美他们。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中，取得更大的进步。 我坚信付出一定会有收获。但不知何时，那些脏脏的、傻傻的孩子、调皮的孩子在我眼里变得越来越可爱了，我会用更多的时间跟他们在一起，把我对他们的喜欢和爱传递给他们，让孩子们知道：老师爱他们！现在看到孩子们，个个都是那么天真可爱。聪明得可爱！嘴甜得可爱！调皮得可爱！甚至傻傻得也很可爱！跟孩子们在一起，我感觉自己真的不老，浑身都充满了活力！ 学无止境，教无定法，没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。在付出的同时，也取得了不少的收获。教师的工作是辛苦、是劳累，但很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，是学生那天真的笑