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教学教研唐山教育改革与创新高级研修班培训学习心得 周六、日两天参加了在唐山开办的教育改革与创新高级研修班的培训学习，听了四位教育专家的讲座。四位专家分别是教育部小学校长培训中心副主任陈锁明、教育部原教育司司长王文湛、人大附中副校长沈献章和教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥。通过学习，在基础教育改革创新方面又有了更新的认识和理解。 第一，改革是有阶段性的。一直以来我也常想，我们的课改这十几年是不是失败了?素质教育看不到成功，应试教育势头不减，我们收获了什么?通过专家们的阐述，使我明白，我们要用历史发展的眼光去看待课改。我们的抗日战争经过了战略防御、战略相持和战略反攻阶段，我们的社会主义建设要经过初级、中级和高级阶段，我们的课改同样也有个历史的发展过程。教育属于上层建筑范畴，它是受经济基础的制约的。我国是世界上人口最多的国家，是一个发展中的国家，我国用了发达国家的五分之一、甚至十分之一的时间普及了九年义务教育，在这样的国情下，想在很短的时间里就跟上发达国家的教育水平是不太现实的，我们必须冷静客观地认识到这一点，认识到我们的教育改革也是处在发展的初级阶段，我们这十几年的探索与努力，在很大程度上推动了教育事业的前进，我们仍然要坚持不懈地走下去。 第二，在这个教育改革的初级阶段，我们还面临着很多的问题。有于经济的，如小学、初中、高中学生总量达一亿八千万之多，而且今后还有增长的趋势，经费的投入是一个不小的问题。还有社会发展变化带来的挑战的问题，如信息化时代科学技术飞速发展，教师是否适应在这个知识爆炸、节奏飞快的环境而教育好我们的学生。有于思想领域中人们价值观发生改变带来的问题，师道尊严的泯灭，民主平等的普世思想，改变了师生关系，在这个“老人摔倒扶不扶”都还要去讨论、人生价值观严重缺失，或者说西方敌对势力企图从思想上对我们进行颠覆的情况下，我们如何立德树人，推进教育改革等等，都是我们面对的困难。 第三，这些困难我们要正确面对，努力战胜。我们要认真学习十八大文件精神，学习教育改革发展纲要，把社会主义核心价值观融入、渗透在教育的全过程，把德育工作贯穿在学校、社会、家庭教育当中。改革中且不可顾此失彼，盲目前行。教师要善于学习，勤于思考，勇于实践，扎根课堂。我们要把学校作为落实党的教育方针，树立社会主义核心价值观的主阵地，与家庭教育联手，共同育人，坚定理想信念，发扬艰苦奋斗精神，努力把教育教学改革进行下去。 第四，课程改革要扎实推进，不能急功近利，不能华而不实。具体到教学上面，要让教师会备课，备课标、备教材、备学生、备教法、备作业。讲课要有目标，要让学生知道这是为什么，我们要学什么，应该怎么学。作业批改要控制数量、强调质量，要分层要求、适度面批，要及时反馈、注重落实，有发必收，有收必判，有判必讲，有讲必评，有评必改。课后要进行教学辅导，要认真反思，认真总结。课改要少摆架子少折腾，还课堂一个宁静，让课改在静
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