如何做好一名优秀的班主任（郭晓玲）.doc

如何做好一名优秀的班主任（郭晓玲） 机电系班主任郭晓玲 班主任是以班级为单位的组织者和教育者，班级管理在学校管理中占有重要地位，它直接影响学生的身心发展和健康成长，有人说班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，班主任工作的质量，在很大程度上决定着一个班极的精神面貌，对于学生的全面素质的提高和学习知识能力的培养发挥着重要作用。班主任要不断学习科学的管理方法，不断提高自身的业务素质和思想素质，同时要转变传统的管理思想向更加科学的信息化管理思路迈进。在xx-xx学年度第一学期我有幸作为船舶电子电气技术专业1301班班主任，对于如何做一名优秀的班主任，我认为应从以下几方面做起： 一、培养良好的班风学风 班风和学风是一个班级建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维，以保证他们全面健康发展。首先，班主任要给学生树立榜样，充分发挥表率作用。将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神、勇于克服困难的决心和毅力，逐渐的潜移默化的转移到学生身上。在班级工作中，要求学生做到的，自己首先做到，让学生信服你，信赖你，亲其师，才能信其道。其次，要充分调动学生的积极性，主动性，了解学生。只有了解了学生，才有可能对学生进行因材施教、有的放矢地对其进行教育。班主任应尽量摸清学生的学习、生活、思想、性格和家庭等情况。把这个工作做到位了，班级管理工作就成功一半了。任何人都渴望得到他人的评价，尤其是肯定的评价，学生更是如此。因此，我们必须注意自己的语言，用真情实意尊重学生，努力创设一个融洽、和睦、协调的班级氛围。对学生不仅要“锦上添花”的去鼓励他，还要“雪中送炭”的去帮助他，培养他的自信心。第三，加强纪律教育，培养良好行为习惯。纪律是学习的保障，是完成班级各项目标的前提，只有具有良好的纪律才能使一个班逐步成为一个良好的班级，因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，要认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，要让学生知道纪律的重要性，让遵守纪律成为学生的自觉要求。通过身边的人和事教育学生，让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。认真观察每个学生的行为表现，从他们的一言一行中去体会他们内心深处的精神境界，从他们的表现中去捉摸他们的优劣之处，从而有方向，有目标，有意识的去教育他们，校正他们的不良意识及行为表现，养成良好的行为习惯。 二、明确学生需要并加强师生交流 作为一名合格的班主任，要充分了解各个阶段学生的心理、生理发展规律，运用科学的管理方法和策略去管理学生。并且要了解学生的现实需要，尊重学生的人格，强化与学生进行交流，这样才能时刻紧跟学生的思想动向，知道学生所关心的问题，了解学生所感兴趣的知识和信息，对学生多一点理解，多一份宽容。只有这样我们才能保持和学生同步，才能就学生所关心的问题和需要与学生进行深入的交流和谈论，在轻松的方式下去引导学生，使学生保持积极和乐观的学习心态。这样，班主任才能在学生中形成强大的凝聚力，使学生相信班主任是他们的知心朋友。俗话说，兴趣是最好的老师，班主任如果能经常的与学生进行交流，就能了解不同学生的兴趣爱好和价值取向，在尊重学生兴趣爱好的前提下将教学和学生管理自然的与学生兴趣结合起来，随性而为，就能达到事半功倍的效果，师生间的关系也就更加和谐，师生矛盾减少，也就能做到教学相长了。让学生参与到自我管理、自我规划的主动性的教育教学活动中去。 三、具有团结合作精神并进行自我提高 学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影响。因此，建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是不行的。所以，这就需要班主任搞好与家长的合作，与各科任教师的合作，以及和学生之间的合作。同时，也要求班主任不断探觅新知识，要一面教一面学。虚心接受选择与本职本科及修养有关的学术经验。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不可。我们要以鞭策自己的力量跑在学生前头去引导他们，只有教师自身素质提高了，才会有学生敬仰你，达到“亲其师而信其道”的目的，才能把一个班级带向健康的方向。 班主任这项工作博大精深，其进行的顺利与否，不仅深深的影响着其他教师教育学习工作的开展，更是与学生心灵的成长密切相关，学生为舟而师做舵手，身为