【群众路线知识】党员干部为什么要向人民群众学习.doc

【群众路线知识】党员干部为什么要向人民群众学习 向人民群众学习，坚持问政于民、问需于民、问计于民，是党的群众路线的基本观点之一。我们党历来都非常强调拜人民为师、向人民群众学习的根本重要性。但在实践中，也存在一些党员干部好为群众先生，耻为群众学生，以领导和先进分子自居;存在一些党员干部在向人民群众学习方面懵懵懂懂、摆摆样子，主观认识上不理解为什么要向人民群众学习。要使这些党员干部真正树立起群众路线观点，就必须使他们在主观认识上理解拜人民为师、向人民群众学习的理由。 我们党的宗旨决定了党员干部必须向人民群众学习。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，这就要求广大党员干部要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，满足好群众需要，解决好人民群众关心的问题作为一切工作的出发点。要做到、做好这一点，首先必须回答一系列问题：哪些是群众眼下最关心的近期利益，哪些是群众将来会关心的长远利益，哪些需要是群众最迫切得到满足的，哪些需要是可以暂缓到以后予以满足的，哪些问题是群众当前反应最强烈的，哪些问题是群众将来会提出的，不同地域、阶层甚至每一个具体的群众的具体利益、具体需要和具体问题是什么，等等。对于这些问题，最有发言权的不是党员干部，不是理论家，而是广大人民群众自己。只有人民群众自己才对自己的利益、需要和问题最了解，最清楚，最有发言权。如果党员干部在这些问题上好为群众先生，耻为群众学生，一味从抽象理论和良好愿望出发，必然会脱离实际，吃力不讨好。党员干部要想切实履行为人民服务的宗旨，就必须老老实实仆下身子，扎扎实实深入群众，就上述问题认认真真听取群众的意见和教诲。 向人民群众学习是良好政策效果的必要保障。制订和执行公共政策是党落实为人民服务宗旨的基本依托。政策有好坏之分。坏的政策脱离实际，劳民伤财，没有解决实际问题，有为人民服务之心愿，无为人民服务之果实。好的政策则紧扣实际，有益于民，真正在为人民服务方面取得了实实在在的良好效果。广大人民群众是公共政策的最重要利益攸关方，一项政策是否有利于群众利益，是否满足了群众需要，是否解决了群众关心的问题，人民群众的知觉最敏感，人民群众的判断最权威，人民群众最有发言权。党员干部在制订和执行公共政策时，只有做好群众的学生，时时虚心向群众求教，才能明白哪些政策确实起到了为人民服务的良好效果，哪些政策背离了为人民服务的宗旨，才能准确判断一项政策的哪些方面是有益于民、应当继续执行的，哪些方面是需要改进后再予执行的，哪些方面是需要立即废止的。只有这样，才能把坏政策对人民利益的损害扼在苗头，降到最低，使党的各项政策在执行中不断完善，保证党的大多数政策都能取得良好效果，使为人民服务的宗旨得到最大限度落实。 人民群众的创造性实践是智慧之源，党员干部要增长政治智慧、增强执政本领，就必须向人民群众学习。在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的前进道路上，需要解决数不胜数、各种各样的问题，有宏观方面的问题，也有微观方面问题，有抽象的问题，也有具体的问题。要解决这些问题，不能寄希望于某些天才人物或少数党员干部，而必须依靠广大人民群众的创造性实践。千千万万人民群众应对和处理各种问题的实践，就是时刻进行着的千千万万、各不相同的社会实验。成功的实验蕴含着解决某一问题的智慧，失败的实验也指示着应当避免的弯路。这种社会实验的广度和深度，既不是某位天才人物的大脑所能计算的，也不是部分党员干部的一己经验所能覆盖的，而只能存在于千千万万人民群众的创造性实践中。我们党要想又好又快地解决前进道路上的各种问题，广大党员干部要想不断增长政治智慧、增强执政本领，就必须深刻认识到真正的智慧植根于人民群众的创造性实践，就必须拜群众为师，向群众请教他们在长期实践中积累的丰富而宝贵的经验和教训。 党领导人民进行革命和建设的历史经验告诉我们，向人民群众学习是我们事业成功的根本保证。早在新民主主义革命时期，我们党就深刻认识到“群众是真正的英雄”，“群众有伟大的创造力”，十分注重“走到群众中间去，向群众学习”，提出了“从群众中来，到群众中去”的根本工作方法。新民主主义革命的胜利，离不开党对人民群众伟大力量的深刻认识，离不开党诚心实意向人民群众学习。改革开放能够取得举世瞩目的伟大成就，也同样离不开向人民群众学习这个传家宝。从改革之初对家庭联产承包责任制的认可，到中国特色社会主义的不断完善，从宏观层面的国家政策，到微观层面的行政管理，改革开放春风吹拂下的中国大地就是一个党和政府不断向人民群众的创造性实践学习的大教室。在新的历史条件下，要想全