学校骨干教师培训总结 静海县模范幼儿园张惠.doc

学校骨干教师培训总结 静海县模范幼儿园张惠 骨干教师培训总结 静海县模范幼儿园张惠 这次我有幸参加了第四期市级骨干教师培训，通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。我深深体会到市级领导乃至全国对学前教育的重视。感受到学前教育这个大家庭的温暖。在培训班里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 我感到特别的荣幸，指导我们学习的每位专家老师都态度亲切、经验丰富、业务精湛、指导到位，这无形中激励了我学习的动力。邹老师干练优雅的身影调动我们参与活动情绪高涨，激励了我们手在活动、脑在思考、身在运动;卢老师总是认真聆听着我们的讨论，并参与到我们谈论学习之中，告诉我们这一活动应该关注哪些，从理论到实践予以针对指导;尚老师亲切地微笑时时带给我们鼓励，告诉我们要相信自己，我们会做得很好。每位专家对于我来说亦师亦友，她们的敬业精神既鼓舞我认真学习，又将学到的理论理念运用到实际工作之中，促进着工作水平的提高。 在参与式培训活动中，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂与幼儿的互动谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到幼儿发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我们全体学员主动积极、细心认真的参与，相互碰撞着我们的观点，我们每一位教师都在逐渐成长为一个爱讨论、爱交流、能与她人合作、相互分享观点的教师。 诸多的学习内容开阔了我的眼界，让我深受启发： (1)教师的教学理念决定了教学活动的成功与否。 教师对于活动学科概念的理解，核心概念的掌握，会通过教师的教学一一体现。在进行一次教学活动之前，教师要做好充分的功课，分析教材、分析教法、分析幼儿、准备充分的活动材料。 (2)教师在活动中的提问，体现了教师对于目标的把握情况。 教师的有效提问会引领幼儿由浅入深，帮助幼儿梳理经验，达成教学目标。教师的语言应该是严谨的，给幼儿的概念应该是清晰无误的，这就要求教师在设计每一句话的时候，要思维缜密。尤其在科学领域中更是体现了这一特点。 (3)一节优秀的教育活动，是需要教师多次实践的。 任何一次教学活动都不可能尽善尽美，作为教师应该善于反思，虚心听取同伴的意见和建议的。我们小组的于唯唯老师就是这样，非常虚心。在小组交流中，她特别诚恳的和大家说，希望大家帮助她分析，找出活动的不足，回去后再进一步完善。一个老师反思的过程也是她学习和成长的过程。 在骨干培训班学习的这段时间里，我深深的感受到导师的谆谆教诲，同学的倾情相助，这些汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、