云南支教调研第四天.doc_第1页
云南支教调研第四天.doc_第2页
云南支教调研第四天.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

云南支教调研第四天 8月7号，实践第4天了。支教之余，我们正式展开了入户调研的进程。留守儿童真实的生存状态，给我们内心的冲击，是超乎之前想象的。 永宁乡，位于云南省红河州泸西县南部。截止xx年，全乡总人口达22989人。在这个温柔秀美的山区，每年都有许多青壮年，或响应乡政府号召，或通过其他路径，远离家乡，前往大城市打工，留下乡里不下1/3的儿童在家由父母一方，或祖辈亲戚照顾。 这次我们走访的留守儿童人家，主要集中在地处永宁乡中心地段的大永宁和小永宁。被访人家不乏家境较为宽裕的，但大多数是存在较大经济困难的。其中有爸爸妈妈打工七年未归，由祖父母照看的娜娜家，有由七旬高龄的爷爷奶奶照顾，此外还有3个兄弟姐妹，还经常被哥哥粗暴对待的玲玲家，还有两家人挤在一间小房子里，父母一年回来一次的小龙家小孩子们，有的见到我们害羞的说不出话，有的乖巧懂事，有的眉宇间透露着与年龄不相称的成熟 实地的走访，才让我们看到，我们预设的调研课题，对于这个庞大而特殊的群体，确实只是冰山一角。我们的努力，究竟能给孩子带来些什么呢? 回到学校，已是月明星稀。丽丽和大建就学校能给留守儿童改变些什么进行了一番争论，谁也说服不了谁。的确，这个问题太深太广了，绝不是我们这短短的调研所能解释和解决的。可是最好的事情就在于，拥有一片热忱的我们，始终走在探索的路上。 (终于走了一次严肃路线了编者按) 下面继续放送队员感想，今天分享故事的是檀帅和殊涵学姐。 檀添：来这里之前早就做好了受苦锻炼的准备，但是热情的校方和超乎想象的硬件设施实在是让我无法实现这种预期。虽然班上5个同学(第一天只来了3个)的事实一开始令我无法接受，但是4天过去了，他们每一个都成了我的骄傲，在我心中，其他任何的学生都没法代替他们的地位。 在几天的努力下，我的课程已经有了初步的成效，同学们已经掌握了最基本的乐理知识，并且对声乐作品有了一定的鉴赏能力(高年级同学能力较强)，而且亲身参与学习并表演了一系列的声乐作品。同时，我和孩子们的感情也日益增强，有一天中午课余两个学生居然来寝室找我，虽然因为打扰了其他队员的休息而被我“教育”，但是我的心里还是十分感动的。 今天我将在班上举办课程考核，在考察同学们业务水平的同时，为最后一天的全校文艺表演选取好的上台节目，再者给同学们制造一些适当的压力，以更好地督促他们认真听讲，在快乐的歌唱中学到更多的知识、收取更大的收获。 董姝涵：今天教美术班的小朋友折纸、可能是越来越熟悉的缘故、或者是因为教授内容的缘故。大家的纪律很差而且暴露出很多问题。很多小朋友不能按顺序让老师教、教到一半的时候常常有认插进来要学别的。整个场面非常混乱。还有人随意拿彩色纸。我们打算偶尔对他们严格一点_。虽然如此、还是有很多懂事的小孩、在我帮助别人的时候耐心的等待、在我忙不过来的时候帮我教、下课后留下来帮忙搬椅子、送给我们糖吃。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论