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班主任老师家访心得体会报告范文1400字 通过几次家访，我们能够深深的体会到家长为了小孩付出了很多很多，但是针对家长的一些做法，我发表一下我自身的看法，也就是想把我内心的感想和大家分享一下，以此和大家进行共勉。 在和家长进行一些简单的交流和沟通的过程中，出现过以下几种情况: 1、“快点起床，你看都几点了，要迟到了！”。想必很多家长在早晨叫小孩起床的时候，总是会或多或少讲过类似的话，或许刚开始的时候这种方法很凑效，但是时间久了，小孩就会对这样的话语产生消极的抵触情绪，久而久之，早上叫小孩起床就会变成一件令人头疼的事情。对此，建议家长站在小孩的角度，用小孩的思维去思考一些问题。小孩子总是喜欢发现新的事物，家长可以这么说：“宝贝，新的一天开始了，你听到了小鸟叽叽喳喳的叫声没有，听到环卫阿姨扫地的声音没有？”这样，不仅让小孩聆听大自然的音符，也可以逐渐在生活中培养小孩观察生活中的点点滴滴的能力，让小孩感受生活的美好，从小树立积极向上的生活态度。当然，同样的事情，我们对小孩采取不同的方法，可能就会产生不同的结果。 2、通过和家长沟通，发现很少有小孩主动和家长进行交流和沟通，一般小孩和家长沟通都是比较被动的。不知道家长朋友是不是在生活中总是有意无意的给小孩传输一种“命令式”的思想。其实，当小孩被要求、被期待了，即使小孩为了听你的话表现的很乖，但是如果不是发自内在意愿的话，随着小孩的长大，这种乖和听话也不会很持续很久。比如说，早上，家长将小孩送到校门口，第一种方式给小孩说：“宝贝，上课要认真听讲，作业要按时完成。”另一种方式是给小孩说：“宝贝，妈妈祝你开心愉快的度过这一天，放学回家妈妈等着你跟我分享在学校里发生的有趣的事情哦。”第一种方式，会使小孩处于很紧张的状态，有时候会让小孩无所是从；而第二种方式则会使小孩保持一种轻松的心情和心态，从而以更好的状态投入到当天的学习和生活。久而久之，第一种情况的后果就是小孩和家长的沟通总是很被动，而第二种情况的结果就是小孩会把学习当做生活的一部分，很愿意和家长分享每天的见闻和感想。 在这里，我不仅仅是说要小孩主动和家长沟通而否定家长主动和小孩沟通。其实，家长每天忙于自己的工作，只有在晚上才有充足的时间和小孩沟通，毕竟时间有限，所以家长可以在放学接小孩回家的途中和小孩多多聊天，这样既不会因为没有时间和小孩沟通而疏远了和小孩的距离，而且也会增加小孩主动和家长沟通的可能性。 3、下午放学了，小孩一天没有见家长了，小孩可能不会理解家长在外工作的辛苦而叽叽喳喳的在家长旁边说个不停，其实这是小孩对家长表现爱的一种方式而已。但是有的家长会嫌小孩烦人，对小孩说：“你怎么那么多话啊，为了你，我天天辛辛苦苦的上班，累了一天了，难道就不能让我休息一下么。”可能你会觉得这样讲话无可厚非，并且向利用这个机会好好的教导孩子，给孩子传递家长这么做都是为了小孩好。如果孩子真的听话了，也就代表他会慢慢的失去小孩本身就有的天性。父母经常给小孩灌输这样的思想，也会让小孩背负沉重的压力去生活和学习。我们可以换一种说法：“妈妈今天有些累了，没有办法陪你聊天、给你讲故事了。妈妈需要好好休息一下。”这样简单的回答就能获得小孩的理解。 我们需要正能量，当然也需要给小孩传递正能量，所以，作为家长的我们本身就应该具备乐观、积极的心态，就应该在自己的生活工作中处理好自己