贵州桐梓木瓜中华经典诵读公益夏令营总结（夏令营总结）.doc

贵州桐梓木瓜中华经典诵读公益夏令营总结（夏令营总结） 贵州桐梓木瓜经典夏令营总结 时间转瞬即逝，贵州桐梓夏令营即将结营，与桐梓刚刚相熟又要分离。xx年在遂昌看到贵州班同学的勤奋，他们上课的积极主动，挑灯夜战，站路队时都抓紧时间温书，令我至今念念不忘很久没有见过这么主动学习的孩子了。此次夏令营，恍若重现四年前的贵州班，这些三至六年级的孩子带给我最多的仍是感动：上课时，几乎无须老师提醒，每个人都知道自己要做什么，甚至课间我在调试方块机里的音频，孩子们听到吟诵的声音，立马进入上课状态，拿起书来就跟读;山路崎岖，无论多远，无论天气如何，到上课时，学生们都在，对于老师而言，最欣慰的莫过于教好学的学生，何况这里是一群好学的孩子，何况除了好学，他们做事的主动也是我在别处同龄孩子身上看不到的。课余，了解到此地民风淳朴，对教育支持力度极大，因为山区，大家募捐三十余亩平整土地用以建校;交通不便，所以有民众集资所建双龙桥便于学子通行;我们所到此镇因木瓜庙而得名，庙里有众位老师集资所立孔子圣像;此次与我们交接的张元飞老师以一己之力，推动一方的读经风气;我们所到之处，老乡听闻是我们老师的，莫不热情相待 除了上课，闲暇时也去校外转转，除了语言与地势不同，商店里卖的零食与别处亦无不同，孩子们课余玩的与别处亦无不同：手机、电视、电脑，山外世界的东西这里都有，而我们支教老师的到来能带给这里的孩子什么呢?只是让他们接触到经典，在他们心里种下一颗经典的种子，这颗种子会长成参天大树还是默默消失，均未可知。 我们本身尚有诸多不足之处，孩子们会看到什么，学到什么呢?各位支教老师其实是我眼中的另一拨孩子，他们大多是接触经典多年的大孩子，在此次夏令营活动中都要独挡一面，或是做班主任，或是独立带课，没有做过班主任的的老师永远无法体会班主任的烦琐，没有独立带过课的人也无法体会课堂中的控堂有多么微妙，这些对他们而言已经举重若轻。课余，他们有自己的一方独立天地，但是对于课堂，他们有自己的一份责任心在，开营前的计划与安排，开营后的教学进行时，都按部就班的进行着。每天的巡视过程中，我看到了他们对课堂的管理与教学的用心，从教学的整体安排到班级里各个细节的考虑，都有他们的付出，贵州的孩子们在夏令营的经典诵读活动中成长，他们亦在此次教学活动中成长，我亦然。 李杰 xx年8月23日 贵州助学夏令营总结 贵州助学夏令营即将结束，这十几天里，逐渐熟悉这片人与高山，树木，大河共同建立起来的空间，它们息息相关，密不可分。人与自然环境的联系，如水乳交融。幽深苍茫的高山，清澈美丽的山涧溪流，激荡回旋的漂流河，茂密繁盛的绿色植物，青青芳草的辛辣气味，林木中鸟声清脆响起，黑色大蝴蝶振动翅膀飞舞于草丛间，慵懒的猫咪，狗狗从来不躲避人的脚步，它们是这里最安定自足的居民。这里的孩子无拘无束生活在天地之中，如同蓬勃生长的野草，生命力格外旺盛。他们的身影出现在河里游泳，洗衣，戏耍，农田里收玉米。每天徒步半小时以上的崎岖山路来上学，无论风雨，日月相继，年年如此，非常坚定。这些孩子的性格里没有骄矜，劳作是他们的生活习惯，如同每日早起洗漱一样平常，扫地、盛饭、刷碗、收拾餐桌、洗衣做饭，样样事务都可轻松熟练，非常利落。读书更是用功，因为体格坚实，精力充沛，即使长时间读诵经典，他们也能始终如一地坚持。性情多是善良敦厚的，略带羞涩，老师批评过的事情，通常不会再发生，乖顺的态度也许对父母长辈的不易之深深体谅。他们生长在高山，田野，天地之间的这份坦然自若，对土地和大自然怀有的感情，使人的心地更为宽厚开阔，亦能时时为他人着想。这是孩子们身上最美好的品质。 我们的城市楼群密布，植物稀少，看不到昆虫和鸟类，通往大山的路程已被人工稳妥铺垫。人们呼吸感受不到大自然最直接真实的气息，水泥森林的冰冷和模式化隔断人与外界环境的互相映照，感觉不安和贫乏。于是我们努力寻找传统精神的支撑，中国的古老文化里自有一片风清月朗的和谐天地，那是古人对自然与人性的深沉体悟以及敬畏。这使得今人无限向往的追求那些逝去的华美瑰宝，如同赤脚走在清澈见底的溪水里，踩过一只只被水流反复冲刷切磋琢磨过的各式奇趣石头，俯身捡拾心里中意的那一块，大概总会求得一些的吧。时间的河流激荡洗刷世间种种因缘聚合，最终留存下来的便是合适的并且长久的珍宝。我们所要传承的传统文化应是最为郑重华美的时间礼物吧。 这次的贵州支教之行，对于当地的传统文化教育是一种推进，尽管力量尚微，但它像种子一样在孩子心里发芽，维护它的枝叶生长蔓延出来。假以时日，得着因缘聚合，经典必将浸润到他整个生命中。 年轻人在助益他人，独立的学习成长及他们生命最初的热爱里，也许将获得一个新的自己。他们聪敏，活泼，有趣，做事情很是用心，有蓬勃无尽的力量，在这样的年纪，人当有强烈的自我意识，知道自己要做什么样的事情，以及如何去做。一个人胸中是否有大志，一早是看的出来的，进取心，自制自持的能力对我们非常重要。希望这次的支教行动令我们各自都获得善和信的力量引导，指引大家不断前行。 翟景怡 xx年8月23日 贵州夏令营结营总结 时间飞速的流逝，转眼间在这里的13天已成为了过去式，也许在这里并不是真正意义上的大山深处，更不是真正意义上的支教，但就算如此也让我收益良多了，很多事情只有真正去做了，才能体会到其中的意义。 这里的同学和外面同学最大的区别，就在于他们并没有过多掉的被物欲所侵袭，还保持着一颗纯净的心灵，不像外面的同学，才七八岁就天天抱着个手机，不仅耽误学习，还浪费生命。 在教学的过程中，我们教会学生们什么是中国五千年文化的精髓，并给了他们一种全新的教学方式，让他们感受与众不同的教学乐趣。另一方面我们在艰苦的环境下磨练意志，养成了良好的学习生活习惯，这对我们的未来也是大有好处的。 最后感谢这里的一切，感谢这里磨练了我的心志，感谢这里可以让我成长，感谢这里让我懂得了付出与感恩。 张群 xx年8月23日 贵州夏令营结营总结 山区的早晨还有点微凉，远处山巅还飘着一层薄雾，看样子又是一天好日子!早上我们还没有起床，孩子们就早早的来到学校了，淡淡的日光映在脸上，灿烂的笑容随处可见，那才是最美的画面! 每天六节课，孩子们又领着我把大学中庸复习了一遍，课前的诗词吟诵让我们身临其境的感受洞庭、塞外、黄河、草原的风情!充实的一天很快过去，日落西山，薄雾重新挂上山巅。我也陷入沉思，愿这里的孩子快乐的成长，愿经典为他们打开另一扇门，愿贵州读经夏令营能一直接力下去，也期望我们能做好这第一棒! 禹伟珩 xx年8月23日 贵州教期，转瞬而止，其中之事，深有感怀，今期至，作文述之!感于众善者之捐，促进之力，方得教者之行，童者之学也赞青山碧水养朴乐之民，叹远土深乡育顽劣之孩，愿一旬之经教，养童蒙礼德之兴尔! 烟霞于黔 贵州夏令营结营总结 夏令营马上就要结束了，这次贵州之行，我收获了很多，在这个夏令营里学到了不少东西。 这里的学生都勤奋好学，一有不会的问题会马上向老师请教，而且还热爱劳动，每天都把教室打扫得一尘不染，窗明几净。他们都很很淳朴，很热情。我刚到班里的时候，还担心会不会不适应，但后来我发现我的担心纯属多余，现在，我跟班里的女生都是“好姐妹”了。 快要离开了，不过我会永远记住这充满意义的半个月，永远记住这有着青山绿水的贵州。 赵思贤 xx年8月23日 贵州夏令营结营总结 孩子们还是感恩的，虽然他们不会说，上课还让我生气，昨天我们班的孩子送了我们他自己做的折花，我还是感动了，孩子们还是会感恩的，然后其他的孩子争先恐后的要给我送他们喜欢的东西，我非常感谢他们，他们又让我明白了，勿以善小而不为。 孩子们是很有毅力的，因为他们可以一坐一天，只读一本书，不厌其烦的学习其毅力我不得不叹服。 这么多天下来，感受对孩子们，不是在教导他们，只是教他们读书而已，更多的是面对孩子的一总访谈自省而已，只能这么说，他们教导了我们，而我们这些当老师的人，孩子们对我们的包容心是广大的，我们不论怎么样，我们还是欠缺历练。 感谢学校，感谢老师，感谢学生们，给了我们这样的一次机会，因为有你，我们才能不断的进步，逆水行舟不进则退。 衣欣欣 xx年8月24日 贵州夏令营结营总结 很快就要離開這裡了，慢慢的已經習慣早上爬起來吃早飯，然後就要開始準備上課的節奏。 班裡依然有很多同學叫不上名字，最近在帶他們唱楓橋夜泊，最初這些孩子完全唱不出調，難聽的很。教了大概五次，就慢慢的有基本的調了。現在已經非常不錯了。聽他們唱時還是很欣喜的，有些孩子上課總是走神，提醒後會好些。不听規勸的就讓他站著，明天再上一天的課就結束了。還是滿心歡喜的，希望以後有機會可以再見到他們一起學習更多的東西。 张子涵 xx年8月24日 贵州夏令营心得 在结束了学校的夏令营之后我们又马不停蹄的赶到贵州。这里的确不算富裕，但我们的团队很快就适应了这里的条件，这里的本地人也十分的热情。 在这里我并不是班主任，教学也颇为轻松。孩子们都没什么习气。虽然有时顽皮捣蛋，但是每每一个眼神就能让他知道自己该做什么。每天只上六节课，感觉并不会累。 这里的环境很棒，大自然的风光也十分棒。很感谢各