xx年6b unit7 summer holiday plans（story time）（译林版）

1 / 5 XX 年 6B Unit7 Summer holiday plans（ Story time）（译林版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 译林版 6BUnit7Summerholidayplans（ Storytime）教案 淮安曙光双语学校沈海英 一、教学内容： 译林版 6BUnit7Summerholidayplans（ Storytime） 二、教学目标： 1、能正确朗读课文； 2、能正确说出四个人物的暑假计划； 3、能用 will 描述并制定的自己的暑假计划； 4、享受生活，享受旅游。 三、教学重难点： 1、能正确说出四个人物的暑假计划； 2、能用 will 描述并制定的自己的暑假计划。 四、教学方法： 1、情境教学法 2、任务教学法 五、教学准备： 2 / 5 PPT,人物图片 ,地点图片 ,卡片等 六、教学过程： Step1Warmup 1.自我介绍： I mamanagerofSalesDepartmentfromTuniu. T:Summerholidayiscoming. Doyouhaveanyplans? Doyouliketravelling? S:. 3.观看 “ 途牛暑期旅游 ” 宣传片 : T:Wherewillyougoforthissummerholiday? S:Iwillgoto. (设计意图：师生平等对话，创设情境，放松气氛，调动学生积极性，导入课题。 ) 5.导入课题 :Unit7Summerholidayplans Step2Presentation :I ,? S:yes. (设计意图：进入情境，并介绍奖励机制。 ) (快速浏览课文，找出四个人物 ) T:Whoarethey? 3 / 5 S:They remike,yangLing,SuHaiandLiuTao. (板书：人物图片 ) T:Wherewillthechildrengo? S:mikewillgotoLondon. yangLingwillgotoBeijing. SuHaiwillgotoHongkong. LiuTaowillgotoTaipei. (板书：地点图片 ) (设计意图：学生通过快速浏览和看动画，帮 “ 我 ” 解决人物和地点。 ) (听录音并选择 ) T:Whatwilltheydoineachplace?Herearefourchoices. S:. (根据图片说说 mike 和 yangLing 将要拜访谁 ) T:WhowillmikeandyangLingvisit? S:mikewillvisithisgrandparents. yangLingwillvisitherauntanduncle. T:? S:mikewillvisittheBigBenandLondonEye. yangLingwillvisittheGreatWall. (设计意图：学生通过观察课文图片，解决问题并通过图片4 / 5 获取更多 信息，拓展思维能力和观察能力。 ) （齐读 P68 对话，回答问题） Q1:HowlongwillmikestayinLondon? Q2:WillyangLinggotoBeijingbyplane? S:. ( 板书： He llvisithis./stay.foramonth/She llvisither.) （自由朗读课文 P69，完成填空） SuHaiwillgotoandinHongkong. LiuTaowilltakesomeandshowthem. (板书： Disneyland,oceanPark/takephotosandshowthem) (跟读课文，注意语音语调。 ) (设计意图：学生通过跟读录音，模仿语音语调，提高朗读能力。 ) （五人一组，分角色朗读课文。） (设计意图：学生分角色朗读课文，模仿语音语调，根据评价机制予以奖励。 ) sretell(根据板书和图片复述课文。） (独立完成