xx年一年级英语上册各单元教学计划（译林版）

1 / 14 XX 年一年级英语上册各单元教学计划（译林版） 第一单元教学计划 起讫时间 9 月 2 日 9 月 11 日 使用课时 4 累计使用课时 4 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是 “ 问候 ” 和 “ 自我介绍 ” 。这是学2 / 14 生学习英语的第一课，所以重要的是要培养学生用英语来打招呼。配合一年级新生的特点，可以安排上台自我介绍，找朋友等活动，打造用英语学习的环境。同时，除了教材中的内容，还要适时的引入例如 standup， sitdown 等课堂指示用语。 教学目 标 “ 双基 ” 目标 1、能听懂、会说日常问候语 Hello！ hi！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用 I m 介绍自己的名字，同时能使用 Im 介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物 SuHai,WangBing,yangLing,LiuTao 的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。 4、会唱歌曲 Hello。 情意目标 培养学生学习英语兴趣，以及如何与人打招呼交流。 教学重点 1、能听懂、会说日常问候语 Hello！要求发音准 确、语调自然。 3 / 14 2、能听懂他人使用 I m 介绍自己的名字，同时能使用 Im 介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物 SuHai,WangBing,yangLing,LiuTao 教学难点 能用学过的句型进行简单交际 ,能理解中英文。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 I mLiuTao 4 对话 游戏 表演 口述 第三单元教学计划 起讫时间 4 / 14 9 月 25 日 10 月 10 日 使用课时 4 累计使用课时 12 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是 “ 向别人介绍某人 ” 。 Thisis 这个句型主要是在发音时比较困难，需要教师着重练习，及时纠正。本单元非常适合让学生进行角色扮演，进行四人小组的活动，让每个学生都能有发挥的机会。 教学目标 5 / 14 “ 双基 ” 目标 1、听懂他人使用 Thisis 介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。 2、能听懂、会说 dad， mum， missLi 和这四个单词，发音准确。 3、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。 4、会唱歌曲 Thisismrgreen. 情意目标 增进学生与父母的关系，培养学生团结协作，小组活动的能力 教学重点 能听懂、会说 dad， mum,missLimrgreen 单词，发音准确。 教学难点 能使用学过的句型与他人做简单的交流和介绍。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 6 / 14 辅助活动、读物 ThisismissLi 4 对话 对话表演 游戏 表演 Project1 教 学计划 起讫时间 12 月 9 日 12 月 18 日 使用课时 2 累计使用课时 7 / 14 18 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元是对 1-4 单元的一个小结，是一次综合性练习。 学生学了知识，重要的是能运用。在这个单元中，可以结合书本上的内容，也可以进行适当的拓展，让学生真正学会使用。 教学目标 “ 双基 ” 目标 1、能听懂、会说 1-4 单元的单词发音准确、语调自然。 2、能听懂、会说 1-4 单元的句型发音准确、语调自然。 3、在情境中，正确运用单词和句型，组成对话。 情意目标 大胆说英语，认真倾听，反应迅速。 8 / 14 教学重点 在情境中，正确运用单词和句型，组成对话。 教学难点 能用所学句型进行交际。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 Porject1 2 对话 游戏 游戏 表演 9 / 14 第六单元教学计划 起讫时间 11 月 4 日 11 月 13 日 使用课时 4 累计使用课时 26 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是 “ 颜色 ” 。通过 Lookat 的句型介绍自己拥有的物品，并能用 It snice.来进行赞美。 Lookat的句型能够使用在 1-5 单元中的物品上，所以教师可以通过10 / 14 各种练习，一边巩固已学的单词，同时也可以练习 lookat的句型。 教学目标 “ 双基 ” 目标 1、能听懂 Lookat 的句型，并能用 It snice 来进行赞美。 2、能使用 Lookat 和 It snice 的句型，语音语调正确 3、能听懂、会说单词 pinkredbluegreen，发音准 确。 4、会说歌谣 balloon,balloon 情意目标 对美好的东西要进行赞美。 教学重点 能使用 Lookat 和 It snice 的句型，语音语调正确 教学难点 1 能使用 Lookat 和 It snice 的句型，语音语调正确 2、能听懂、会说单词 pinkredbluegreen，发音准确。 11 / 14 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 Lookatmyballoon 4 对话 图片 游戏 表演 第八单元教学计划 起讫时间 11 月 27 日 12 月 5 日 12 / 14 使用课时 4 累计使用课时 34 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是祈使句 “ 穿上 ” 。这个单元的内容正好与当时所处的季节相对应。所以在教授时，情境很好安排。重点在培养学生的自理能力，明白生活常识。同时，更要培养他们关心他人，乐于帮助的精神。 教学目标 “ 双基 ” 目标 1、能听懂 It 语音语调正确。 2、能用 It 语音语调正确。 13 / 14 3、能听懂、会说 coatscarfbeaniesweater，发音准确。 4、会唱歌曲 Iredscarf 情意目标 培养学生自理能力和关心他人的意识。 教学重点 1.能用 It 语音语调正确。 2.能听懂、会说 coatscarfbeaniesw