xx年中考语文“a计划”语言积累运用

1 / 13 XX 年中考语文“ A 计划”语言积累运用 XX 年中考语文 “A 计划 ” 语言积累运用 突围方略：缩写、仿写、扩写语句 【课标定位】 语文新课程标准写作要求的第六项明确要求中学生 “ 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。 ” 因此，中考语文试题经常从语句的缩写、仿写、扩写等角度设题，重点考查考生的语言运用能力。 【考点归类】 有关语句的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“ 语基积累运用 ” 部分的重要角色。具体的考查要求有：根据情景缩写语句 (段 )，根据情景仿 写语句、根据情景扩展语句。 【知识导航】 根据情景缩写、仿写、扩展语句考题的形式可谓丰富多彩，但只要我们平时关注生活，注意表达自己的思想，注重提取、筛选信息的能力，提高文学鉴赏能力，加强观察理解、分析综合、归纳概括能力的训练；答题时，审清题意，细究例句，注意表达，就能比较容易获得高分。 缩写，就是把结构比较复杂的句子，只保留其主要成分，去掉修饰、限制和补充说明的成分，但不改变句子的主要意思；2 / 13 或是把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，用简练的语言压缩成一篇简短的文章或一段文字。 缩写，可以让考生更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写题重点考查考生的概括能力、语言表达能力和理解能力。缩写可以采用多种形式，如梗概、摘要、提要等，都是日常生活中常见的缩写类型，但解答缩写题时要注意：不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。 仿写，就是仿照例句的句式特点写一句或几句话。仿写是为了提高语言的表达效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此中考中常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。此外，这类题目还经常同语意连贯题结合起来考查。仿写题集思维训练和 语言训练于一体，它限定考生的思维方向，促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。仿写出的语句既要符合语法，又要工于修辞。 扩写，就是根据一个意思扩写成一段话，或是使一个简单句子的内容丰富细致起来，或是把几个指定的词连缀成一段话。扩写除训练表达能力外，还训练联想和想象能力，因此联想和想象能力在扩写训练中会得到很大的加强。扩写的种类有：单句扩写，复句扩写，综合扩写，语段扩写等。扩写的形式有：枝繁叶茂型，就是在句子的主干上添加修饰、限3 / 13 制成分，使之枝叶繁茂起来，使表达更具 体、更准确、更生动；补充完善型，即原句或原语段并不完整，需要对其进行补充。补充的语句既要符合原句段的情境，又要有灵活性和发挥性；想象创造型，就是原句段只设定了比较笼统的情境，在这个情境中可以任意想象、创造、扩展。 扩写与缩写恰好相反。扩写是添枝加叶，使语句内容更加丰富充实，形象生动。缩写则是删繁就简，提取语句主干或概括文章要旨，使之简洁明了。仿写的要求是仿句与原句要内容统一、结构一致、修辞一致、语意协调，内容创新，形神兼备。扩写和仿写有一共同点，就是要善于借助联想和想象。 缩写需提醒考生的是，要在熟读和 理解透语句的主要成分和文段的要旨后再答题，避免本末倒置，避重就轻。 仿写常见的失误是写出的句子与原句不相承，或与语境不协调。仿写时要注意： 1.内容要协调一致，前后呼应； 2.句式要统一，指仿句与例句的结构要一致； 3.修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞手法要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要是比喻句； 4.仿句的字数与例句的字数应尽量相等，不能悬殊太大。这样，仿句与例句的结构才能和谐匀称。 扩写常见的失误是扩写的内容不能凸显题目的要求。考生要注意： 1.看清要求，分清语体。即在做题时，要看清需要扩写的语段是什么 语体，分清究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的； 2.明确重点。准确把握题干规定所4 / 13 扩写的重要内容，不能偏离，更不能转移； 3.运用恰当的修辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法，要符合题目要求。这样不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段内容形象，生动，感人； 4.展开联想和想象。这是扩写的灵魂，指要根据题目提供的情景，展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得丰富而具体。 【考题看台】 (XX 山东泰安 )仿写画线的句子。 每个人都 渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。 参考答案：示例： (理解是 )一缕阳光，照亮迷茫的心灵。(理解是 )一座桥梁，沟通隔阂的思想。 (XX 辽宁锦州 )仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使；缺憾使。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。 参考答案：示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。 (构成排比句即可 )。 (XX 江苏徐州 )用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。 (句序合理，语意贯通；可以增删和调换 词语，但不得改变原意 ) 安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。 5 / 13 失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。 要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。 参考答案：要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度，因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石，而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。 (XX 湖南娄底 )把下面歌颂教师的对联补充完整。 上联：三尺讲台 下联：一支粉笔 参考答案：奉献 /耕耘；育桃李 /写春秋；开创千秋伟业 /培养四有新人 (XX 山东济宁 )根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， _。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 参考答案：示例：快乐和痛苦是相生相成的。 (意思对即可 ) (XX 湖北荆州 )下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。 做花一样的人 /不一定艳丽娇媚 /但必须芬芳四溢 做树一样的人 /不一定枝繁叶茂 /但务必挺拔秀颀 6 / 13 参考答案：示例：做山一 样的人 /不一定高大巍峨 /但定要庄重挺立；或：做水一样的人 /不一定波澜壮阔 /但必定清澈明净 【突围演练】 1.通过合理想象扩写下文，续写结果。中心意思要明确，内容要具体，语言要通顺。 驴子渡河 一头驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里。站起来的时候，觉得背上的盐轻了许多，这使它非常高兴。后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意地一滑，身体和海绵全掉到了水里 _ _ 2.请以 “ 起跑线 ” 为中心词，将其扩写成一句话。 _ _ 3.请运用一定的修辞手法给 “ 歌声传到很远的地方 ” 一句添枝加叶，使语句内容更为丰富生动。 7 / 13 _ _ 4.请扩展如下语句：潇洒是一棵挺拔的树 _ _ 5.请把 “ 细雨悄悄走进北国 ” 这个语句扩写成由三个单句组成的复句，要求至少运用一种修辞格。 _ _ 6.请扩写 “ 中国文化需要孔子、孟子，但也不能没有庄子 ”这个语句，使其有文采。 _ _ 7.参照示例，根据给定的事物，扩写成一句话。 8 / 13 示例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 谷穗： _。 玻璃窗： _。 8.在下面语句的空白处填上适当的仿句，组成前后呼应的排比句。 人的一生都在选择和被选择。选择了高山，也就选择了坎坷；_ ， _ ；_， _。勇敢的人，选择激流勇进； _， _；_， _。 9.仿照下面的句子，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。 所有的努力并非都能成功，但不努力决不可能成功。 _ 10.依照例句的格式，根据提供的开头，仿写一个句子。 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，人生就像_ ，_。 11.仿写两句话，要求格式与画线句一致。 9 / 13 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景线。潇洒的内涵包罗万象。 “ 采菊东篱下 ” 是一种清静的潇洒， “ 胜似闲庭信步 ” 是 一 种 喜 悦 的 潇 洒 ，_。 12.在 “ 橡皮 ”“ 圆规 ”“ 直尺 ” 中任选两词，仿照例句各写一句话。（句式、字数可以和例句不同） 示例：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 _ 13.依照例句发挥想象，仿写一个完整的句子。 示例：绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 _， _。 14.缩写下列短文 ，越简洁越好。 买椟还珠 古时候，楚国有一个很会做生意的珠宝商人，他不仅在本国做买卖，而且还到郑国等国家去做。有一年，这个珠宝商人买进了许多珍珠。他绞尽脑汁想办法，以卖出更好的价钱。于是，他找了一些名贵而且带有香味的木料，制作了一些雕刻精美的盒子。他把珍珠一一装入盒内，就来到郑国。 一天，一个花花公子来到柜台前，嚷嚷着要买珍珠。他一连挑了几十样，都不中意。商人满脸堆笑说： “ 您看，这个，您中意不？ ” 说着，就把一只美丽的盒子递了过去。郑国公10 / 13 子闻到了一股幽香，他翻来覆去地看着盒子上精美的雕饰，爱不释手： “ 好 好好，就买它。多少钱？ ” 狡猾的商人见他很有钱，就故意把价钱抬高了。谁知，那公子不嫌贵，还真买了。 回家后，郑国公子打开盒子一看，金黄的绒垫上放着一颗又大又圆的珠子。他感到很奇怪：我买的是盒子，又不是珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。想到这，就派仆人把珠子送了回去。 仆人把珍珠还给了商人，商人先是一惊，随后立即满脸堆笑说： “ 多谢你家公子送还珍珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德！啊，您慢走，慢走！ ” 接着私下嘟囔说：“ 一个天下头号大傻瓜！ ” 公子从仆人那里听了商人赞美他的话，哈哈大笑： “ 这回我可真赚了，不仅买了一个精美绝伦的盒子，还赢得了一个好名声！ ” _ _ _ 15.缩写下列句子。 11 / 13 （ 1）一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。 _ （ 2）身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。 _ 16.依照所给句子的句式，仿写两个句子。 握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活 得 真 正 有 价 值 很 难 ； _ ，_； _， _。 17.请仿照例句，再续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_ ， _ ； 冬 天 的 雪 ，_， _。 18.揣摩下列句子的句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。 大海就像一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花 ；_ ， _ ； _ ，_； _。走近大12 / 13 海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以_，也可以 _。 19.仿照例句的句式，在下列两句的横线上补写相应的内容。 示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 _。 如果我是春雨，我将 _。 参考 答案 1.略。 2.示例：田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时成了运动员们奔向成功的起点，亿万观众关注的焦点。3.示例：歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过村庄，飘过山冈，一直传到很远的地方。 4.示例：潇洒是一棵挺拔的树，在风里自然地飘摇，没有固定的姿态，却有一种从容，一种得心应手的自信，一种既放得开又收得拢的洒脱。 5.示例：如丝的细雨洋洋洒洒地从江南起身，千里迢迢，悄悄地走进了美丽诱人的北国。 6.略。 7.示例：一旦成熟了，就谦卑地低下头。 /心灵是透明的，既能阻挡风雨，又能让人透视外面的世界 。 8.示例：选择了宁静，也就选择了孤独；选择了机遇，也就选择了风险 /孱弱的人，选择知难而退；奋进的人，选择不断进取。 9.示例：并非种下的每一粒种子都能变成幼苗，但如果不播种，就永远见不到幼苗。 10.示例：一只折翅的鸟儿，跌跌撞撞，失去目标。 11.示例： “ 凌寒独自开 ” 是一种孤傲的潇洒 /“ 沙场秋点兵 ” 是一种豪放13 / 13 的潇洒。 12.示例：橡皮：自己脏了，却使得书本干净了。圆规：脚掌磨损了，人生之路却圆满了。直尺：自己的长短从不计较，别人的长短却最关心。 13.示例：落叶推开秋天的大门，寒风推开冬天的大门。 14.示例：缩写 文：楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。为了吸引顾客，他在装珠宝的盒子上大做文章。他用名贵的有香味的木料制作了盒子，又想尽办法把盒子装饰得十