xx年全国高考各地诗歌鉴赏试题解析(2)

1 / 17 XX 年全国高考各地诗歌鉴赏试题解析 (2) XX 年全国高考各地诗歌鉴赏试题解析 江西卷 14阅读下面两首诗，然后回答问题。（ 6 分） 喜外弟卢纶见宿司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。 【注】蔡家亲：表亲 （ 1）此诗表达了作者怎样的感情？（ 2 分） （ 2）前人认为全诗动人之处在 “ 雨中黄叶树，灯下白头人 ”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（ 4 分） 【赏析 1】 司空曙与卢纶，既是表兄弟，又都是才华横溢的大历诗人，所以 当卢纶前来住宿时，司空曙极为高兴。便挥笔写下了这传诵千古的名篇。 诗篇采用欲扬先抑的手法，在写喜悦之前，先写悲凉。首联写诗人的住处荒僻，没有四邻，毫无家产，十分贫困。颔联写他孤独而衰老。 “ 雨中黄叶树，灯下白头人 ” ，采用赋而比的手法，写尽了孤独衰飒的况味。既可理解为孤灯之下，一个白发老人，常常对着雨中那树叶枯黄的老树出神发呆；也可以理解为室内灯下的白头人，好比门外雨中的黄叶树，显得十分衰老而孤独；还可以理解为树叶在秋风秋雨中枯萎2 / 17 凋零，正像人在社会上受打击摧残后显得十分苍老衰飒一样。总之，这两句诗既写的形象鲜 明，又给读者留下了巨大的想象空间，很耐咀嚼。故谢榛在四溟诗话中说： “ 韦苏州曰： 窗里人将老，门前树已秋。 白乐天曰： 树初黄叶日，人欲白头时。 司空曙曰： 雨中黄叶树，灯下白头人。 三诗同一机杼，司空为优。善状目前之景，无限凄感，见乎言表。 ” 其实，三诗各有特色，都能当得起后面这几句评语，正可不必硬分高下，以上司空曙用了两联诗句，写尽了自己的悲凉凄苦，而且目的正是为了烘托后面的喜悦之情。 颈联说，因为我失意沉沦已经很久，所以见到你能频频地来看我，跟我亲近，我内心既觉得惭愧，更十分感激。 “ 患难见真情 ” ，在 人情淡薄，世态炎凉的浊世中，有如此知心的一位表弟能常常登门探视，安慰，论诗，怎么能使诗人不喜出望外呢？所以尾联进一步说，这大概是我们平生本来就有情分，更何况你我又是表亲呢？如此恳切的话，真是情见乎辞色，卢纶听了之后，一定会跟他格外亲近吧？ 总之，此诗运笔疏淡，写景真切，感情纯朴，结构精巧，的确是司空曙的一篇杰作。 【参考答案】 （ 1）此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。 （ 2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，3 / 17 不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。 浙江卷 阅读 下面这首词，完成 22-23 题。（ 6 分） 踏莎行 雪中看梅花（元）王旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】 萼：花萼。这里指花萼。 22、词中的 “ 两种 ” 指的是， “ 一家 ” 指的是。 23、指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（ 4 分） 【简析】 宋卢梅坡云： “ 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 ” 梅花与飞雪往往同时出现。正因为梅与雪相同的时令特点，加之梅花与雪花有相似的性征，诗人 词人便常常将它们联系起来。梅花和雪花形相似、色相近，而质相异，神相别，自古以来，文人咏梅往往不离雪，以雪作背景；咏雪往往不离梅，以梅作衬托。王旭这首词在众多的梅雪诗词中虽不算出类拔萃，也自有其独到之处。词开头 “ 两种风流，一家制作 ” 指梅与雪同处于冬天，而气质不同。 “ 雪花全似梅花萼 ” 是对雪花形象的比喻。 “ 细看不是雪无香，天风吹得香零落。 ”4 / 17 在基本认同 “ 雪却输梅一段香 ” 的共识下，词人彷佛在为雪花叫屈，雪非无香，而是为天风所吹散。词的下阕， “ 虽是一般，惟高一着 ” ，虽然看起来相似，实质有高低。 “ 雪花不似梅花薄。 ”“ 薄 ” 字一语双关，是形薄，也是情薄。 “ 梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 ” 最后两句生动地表现段了梅花的孤高与雪花的随和，构成了鲜明的对比，形象地说明了 “ 惟高一着 ” 之意。此词语言明快，词意浅显，见解独到，情理相生，不失为一首好词。 【参考答案】 （二）（ 6 分） 22.梅花与雪花 大自然 23.手法：对比（反衬） 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 山东卷 14 阅读下面这首唐诗，回答问题。（ 8 分） 寄远杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客 心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ （ 1）首句中 “ 悠悠 ” 在诗中有何作用？（ 3 分） （ 2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分5 / 17 析。（ 5 分） 【简析】 这首诗收入樊川外集，题一作 “ 寄远 ” 。杜牧在文宗开成年间曾任宣州团练判官，南陵是宣州属县，诗大约就写于任职宣州期间。 题称 “ 南陵道中 ” ，没有点明是陆路还是水程。从诗中描写看，理解为水程似乎切当一些。 前两句分写舟行所见水容天色。 “ 漫悠悠 ” ，见水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤寂 。一、二两句之间，似有一个时间过程。 “ 水面漫悠悠 ” ，是清风徐来，水波不兴时的景象。过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。 “ 欲变秋 ” 的“ 欲 ” 字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚屑不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。这些描写，都为第三句的 “ 客心孤迥 ” 作了准备。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏遥望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作 江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美丽的图景，精神为之一爽，羁旅的孤寂在一时间6 / 17 似乎冲淡了不少。这是从 “ 正是 ” 、 “ 谁家 ” 这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。但这幅图景中的凭楼而望的红袖女子，究竟是怀着闲适的心情览眺江上景色，还是象温庭筠词中所写的那位等待丈夫归来的女子那样， “ 梳洗罢，独倚望江楼 ” ，在望穿秋水地历数江上归舟呢？这一点，江上舟行的旅人并不清楚，自然也无法向读者交待，只能浑涵地书其即目所见。但无论是闲眺还是望归，对旅人都会有所触动而引起各 种不同的联想。 在这里， “ 红袖凭江楼 ” 的形象内涵的不确定，恰恰为联想的丰富、诗味的隽永创造了有利的条件。这似乎告诉我们，在一定条件下，艺术形象或图景内涵的多歧，不但不是缺点，相反地还是一种优点，因为它使诗的意境变得更富含蕴、更为浑融而耐人寻味，读者也从这种多方面的寻味联想中得到艺术欣赏上的满足。当然，这种不确定仍然离不开 “ 客心孤迥 ” 这样一个特定的情景，因此尽管不同的读者会有不同的联想体味，但总的方向是大体相近的。这正是艺术的丰富与杂乱、含蓄与晦涩的一个重要区别。 【参考答案】 （ 1） “ 悠悠 ” ，写出了水 面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的 “ 客心孤迥 ” 作了准备，打下了铺垫。 7 / 17 (2)诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从 “ 正是 ” 、 “ 谁家 ” 这样开合相应、摇曳生 姿的语调中可以感觉出来的。 江苏卷 满江红 •登黄鹤楼有感岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 注 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？ “ 万岁山前珠翠绕 ” 一句中用了哪种修辞手法？ (2 分 ) 词中写 了哪些 “ 风尘恶 ” 的景象？ (4 分 ) 8 / 17 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说 “ 再续汉阳游，骑黄鹤 ” ，反映出作者的思想感情有何变化？ (4 分 ) 【鉴赏】 这首词创作时代较 “ 怒民冲冠 ” 略早，写于绍兴四年（ 1134）作者出兵收复襄阳六州驻节鄂州（今湖北武昌）时。 这首词采用散文化写法，可分四段，层次分明。从篇首到 “ 蓬壶殿里笙歌作 ” 为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔 “ 繁华 ” 的回忆。 “ 想当年 ” 三字点目。“ 花遮柳护 ” 四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。万岁山亦名艮岳。据宋史。地 理志。京城记载，徽宗政和七年始筑。积土造成假山，假山周围十余里，堂馆池亭极多，建制精致巧妙（蓬壶其中一堂名），四方奇花珍竹异石，悉聚于此，专供皇室游玩。 “ 珠翠绕 ” 、 “ 笙歌作 ” ，极力写作了歌舞升平的壮观景象。 第二段由 “ 到而今 ” 三字起笔（回应 “ 想当年 ” ），直到下片 “ 千村寥落 ” 句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升平的景象强烈对比。 “ 铁蹄满效畿，风尘恶。 ” 二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自成问答的短句。 “ 兵安在？膏锋锷 ” 、 “ 民安在，填沟壑 ” 。战士 浴血奋战，却伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。 “ 叹江山如故，千9 / 17 村寥落 ” ，这远非 “ 风景不殊，正自有山河之异 ” 的新亭悲泣，而言下正有王导 “ 当共戮力王室，克复神州 ” 之猛志。所接二句直写作者心中宿愿 领军率队，直渡黄河，肃清金人，复我河山。这两句引用汉书终军请缨典故，浑成无迹。 “ 何日 ” 云云，正见出一种急切的心情。 最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作 “ 汉阳游 ” ，但心情是无法宁静的。或许他会暗诵“ 昔人已乘黄鹤去 ” 的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来， “ 再续汉阳游 ” 时，一切都会改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句 “ 骑黄鹤 ” 三字兼顾现实，深扣题面。 【参考答案】 （ 1）想当年，到而今。借代。 （ 2）铁骑满郊畿，士兵 “ 膏锋锷 ” ，百姓 “ 填沟壑 ” ，千村寥落。 （ 3）由开头对昔盛今衰的悲慨，对敌人入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中的 “ 提锐旅 ”“ 清河洛 ” 之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 福建卷 （三）古代诗歌阅读（ 6 分） 10 / 17 5.阅读下面这首诗歌 ，回答问题。（ 6 分） 江行 宋 严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹 歌声。 注 棹歌：行船时船工所唱的歌。 （）诗人为什么 “ 厌听棹歌声 ” ？（ 2 分）答： （）请从 “ 景 ” 与 “ 情 ” 的角度，赏析本诗的颔联。（ 4分）答： 【简析】 诗题为 “ 江行 ” ，突出了借 “ 舟行所见 ” 抒情达意的主旨。在暮色苍茫之时， “ 蒹葭 ”“ 残雪 ”“ 新月 ” ， “ 树杪 ” 等，为目之所见； “ 断雁 ” 鸣叫、渔夫 “ 棹歌 ” 之声，为耳之所闻。这一系列意象，营 造出了迷蒙凄迷的意境，有力地抒发旅途思乡之情。诗的最后两句，点明 “ 离家 ” 思乡之旨，借“ 厌听棹歌 ” 这一反常心理，来突出羁旅之情，思乡之感，构思可谓新颖别致。 【参考答案】 （ 1）诗人离家日久，思乡心切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 （ 2）诗歌颔联妙在融情于景，诗中描写了鹜 “ 残 ” 、雁“ 断 ” 、月 “ 新 ” 、潮 “ 生 ” 的凄迷景致，景中寄寓了诗人11 / 17 的羁旅之情、思乡之感。 海南 /宁夏卷 （二）古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8 9 题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌 上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗 沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 （注） 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（ 5 分） 9.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题人 “ 代人赋 ” ，作者为什么要以此为题？请简要说明。（ 6 分） 【简析】 这首词题为 “ 代人赋 ” ，实际上是借为农家代赋，表达词人对农村风物和田园 生活的热爱之情。上片写柔桑破芽，蚕种生些，细草黄犊，寒林暮鸦，构造成一幅清新秀丽的江南农村初春生活图画。下片进一步描写农村风情的优美欢愉，自在闲适。末尾二句，将 “ 城中桃李 ” 与 “ 溪头荠菜 ” 相比，意谓桃李之娇弱不如荠菜之顽强，言外之意，也就是城市生12 / 17 活不如田园生活也。另外，词人对质朴平凡而生命力旺盛的荠菜花的赞颂，也体现了词人顽强进取的人生观和崇尚自然朴素的美学观。 【参考答案】 8.（ 5 分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的 牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照这初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 9.（ 6 分）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙视城市官场，热爱田园生活的感情，题为 “ 代人赋 ” ，实则为己赋，采用待人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 重庆卷 12、阅读下面的曲词，回答问题。（ 6 分） 【折桂令】问秦淮孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫 ? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿 水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （ 1）、 “ 当年粉黛，何处笙箫 ?” 用了什么修辞手法？（ 213 / 17 分） （ 2）、 “ 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧 ” 描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（ 4 分） 【简析】 折桂令 这支曲子，写明亡后南京的残破景况，抒兴亡巨变后人的感情与情绪。秦淮，长桥的旧院，本是昔日南京繁华的象征所在，如今却粉黛无影，笙箫无踪，灯船不闹，酒旗不飘，只空余破窗残槛，让人一见便觉悲凉之气扑面而来。 “ 写景与言情，非二事也。善言情者，但写景而情在其中。 ” （况周颐 熏风词话）本曲言情，正是通过一系列有形事物的描绘来抒发与表达的。因此，寓情于景，正是本曲在艺术上的一大特色。它没有一处带感情色彩的字眼出现，如： “ 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 ” 这几句，写白鸟绿水黄花红叶，本应构成一幅绚丽多彩的秋景图，但却 “ 无个人瞧 ” ，好一个物是人非，于是只好放任其自飞自流，自开自落 此情此景，真让人感到一股彻骨的凄凉。物是人非的感慨，昔盛今衰的喟叹，一切俱在其中矣！堪称借景抒情的范本。 【参考答案】 12、（ 6 分） （ 1）、借代、反问。 （ 2）、通过 “ 百鸟 ”“ 绿水 ”“ 嫩黄花 ”“ 新红叶 ” 等描绘14 / 17 了初秋景色。又通过 “ 飘飘 ”“ 滔滔 ”“ 有些蝶飞 ”“ 无个人瞧 ” 等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 四川卷 12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（ 8 分） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （ 1）请谈谈这首诗前两句中 “ 入 ” 字和 “ 摩 ” 字的表达效果。（ 2 分） （ 2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物的活动描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（ 6 分） 【简析】 68 岁的陆游，被罢免归山阴故里已经 四年。看来，平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。尽管 “ 食且不继 ” ，疾病缠身，他依然心存天下，壮怀激烈。此时，虽值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱笆门，以舒烦热，触景生情，写成秋夜将晓出篱门迎凉有感二首。这里的 ” 其二 ” ，意境辽阔，感情沉痛。 “ 三万里河 ” 指黄河， “ 五千仞岳 ” 指华山，两者都在金人占领之下。诗一了、开篇就劈空而来，气象森严。山河来是不动的，由于用了 “ 入 ”“ 摩 ” 二字，就使人感到这黄河、15 / 17 华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。但大好河山，陷于敌手，怎能不使人感到 无比愤慨？ “ 东入海 ” 的黄河，仿佛夹着愤怒之气，倾泻而来； “ 上摩天 ” 的华山，昂然挺立，直刺苍穹。这两句意境阔大深沉，对仗工整犹为余事。 “ 遗民泪尽胡尘里 ” 的 “ 尽 ” 字，更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，怎能不尽？但即使 “ 眼枯终见血 ” ，那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰尘，隔不断他们苦盼王师的视线。以 “ 胡尘 ” 作 “ 泪尽 ” 的背景，感情愈加沉痛。 结句 “ 南望王师又一年 ” ，一个 “ 又 ” 字扩大了时间上限。遗民苦盼，年复一年，但路远山遥，他们哪里知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净！诗人极写北地遗民的苦盼，实 际上是表露自己心头的失望。但失望又终究不同于绝望。诗人为遗民号呼，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。他不是临终还希望 “ 王师北定中原 ” 吗？于此可见，全诗以 “ 望 ” 字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。这是悲壮深沉的心声。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。 【参考答案】 （ 1）（ 2 分） “ 入 ” 字表现出河的生气， “ 摩 ” 字突出了山的高峻。 （ 2）（ 6 分）这首诗前两句用夸张手法写祖国河山的雄阔壮16 / 17 丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句 “ 泪尽 ” 二字则曲折地表达出对苟 且偷安的南宋小朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 安徽卷 阅读下面这首词，完成