xx年六年级英语上册知识点整理(江苏译林版)

1 / 51 XX 年六年级英语上册知识点整理 (江苏译林版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 六年级上册复习资料 内含： 6A 各单元知识点，语法知识，易错题及适当形式填空 6AUnit1Theking snewclothes 姓名： 一，单词 /词组 很久以前新衣服 为你制作新衣服 makesthforsb 给皇帝展示新衣服 = 试穿 tryonthecoat=trythecoaton tryit/themon 有魔力的衣服 步行穿过穿着他的新衣服 对某人大叫对某人大笑 看 .指向 非常适合一个美国牛仔 一位苏格兰人讲一个故事 /onesentence 说一句话在山上 2 / 51 下一句话住在房子里 给这个男孩讲一个故事 sturn某人的机会努力思考 不得不 havetodosth. 在 . 前面（外部） inthefrontof 在 前面（内部） 路过对某人好 照顾变成 二，句型 ,therewasaking.很久很久以前，有一位国王。 国王很开心。 他喜欢新衣服。 两个男人拜访了这位国王。 三、练习 1.用所给词的适当形式填空。 ,I(bring)anewbike. (live)withmygrandparentswhenIwasyoung. (notwear)anyclothesthatday, allthepeople(point)athim. ,there(be)manyoldmeninthemountain. ,thegirlis(wear)anicedress. 2.选择正确答案。 (),thereaboycalledmaLiang. 3 / 51 ()_TVamomentago. (),thenwecopiedthewords. ()_? () ()_newclotheshisdoll. with ()_theforesteveryday. ()_peopleinthestreet? ()_beautifulgirl! A./ (),buttheyme. Unit2Whataday！姓名： 一，单词 /词组 4 / 51 Whataday!糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这 里指 “ 糟糕的一天 ” 在九月十九号 /windy/rainyday 晴朗的 /刮风 /下雨的一天 许多雨（不可数） 许多雪（不可数） /watchaparrotshow 观看一场鹦鹉表演 看见一些有趣的鹦鹉 一部精彩的电影 变成大风和阴天（多云） 风筝放得高 带来一些饺子带午餐 一些面包和蜂蜜一些饮料 又饿又渴潮湿的衣服 /eatourlunch 吃我们的午饭乌云 /him/her/them/you 遇见我 /他 /她 /他们 /你 /happy 看起来很伤心 /开心 /afternoon/evening今天早晨 /下午 /晚上 爬上山七点起床 骑自行车去上学野餐 看电影在空中一整天 走了丢了我的风筝 5 / 51 想要知道为什么出了什么事 飞得太高找到它在小山附近 在你的日记里 词组（三会） 抓紧它飞走了 在山的附近找到它在你的日记里 一起欢呼 二、句型： 1、今天的天气怎么样？是晴朗的。 A:How stheweathertoday?B:It 2、昨天的天气怎么样？是下雨的。 A;Whatwastheweatherlikeyesterday? B: 3、我看见一些有趣的鹦鹉。 Wesawsomeinterestingparrots. 4、我们上周日放风筝了。 WeflewkiteslastSunday. 5、昨天他带来了一些饮料，面包和蜂蜜。 Hebroughtsomedrinks,breadandhoneyyesterday. 6 、 两 天 前 她 带 来 了 一 些 水 饺 。Shebroughtsomedumplingstwodaysago. 7、昨天下雨了。 Itrainedyesterday. 8、 Whydoyouhaveit?你怎么会拿到它的？ 6 / 51 三、语法 1、过去时态：本课出现的 动词不规则变化 (同学们要反复朗读 ) give-gavelose-lostbecome-becamehold-held come-camebring-broughtbuy-broughtsee-saw write-wrotecan-couldfind-foundmeet-met fly-flew 2、 rainy-下雨的（形容词） 3、 snowy-下雪的（形容词） rainsnow （ 1）名词：雨（不可数）： alotofrain（ 1）名词：雪（不可数）： alotofsnow （ 2）动词：下雨（ 2） 动词：下雪 例句： a)Itrainedyesterday.昨天下雨了。 b)Look!Itisrainingnow!看！现在正在下雨。 c)Itoftenrainshere.这儿经常下雨。 d)It softenrainy.经常下雨了。 骑自行车和 rideabike骑自行车的区别： bybike 属于副词短语，指的是交通方式，比如说别人问，你 一 般 上 学 用 什 么 交 通 工 具 ， 你 回 答“Igotoschoolbybike”, 而 rideabike 属于动词短语，指的是动作，别人问你说，你7 / 51 在干吗？你说： “Ia mridingabike”( 正在骑车 )而不能说Iambybike,因为 bybike 是指交通方式。 四，练习 1.找出与所给单词的划线部分读音相同的单词。 deararmnearpearcakebeartapehard hearwear cardname 2.根据首字母填空 (8分 ) sflykites. ,Ineedsomethingtod. ,itwascyesterday. Todayitisr,youshouldtakeanumbrella. 3.填空 () (),hermotherhercarefully. ()(女巫 )theprincethelion. withinto 6BUnit3Holidayfun 姓名： 一，单词、词组 8 / 51 返校 国庆节假期 打电话给你 拜访我的婶婶 上海博物馆 看见很多有趣的东西 去农场 在星湖附近 摘一些橙子 去钓鱼 抓到一条大鱼 anmenSquare 天安门广场 故宫博物院 颐和园 长城 为我摘一个橙子 学校主要的假期 复活节假期 暑假 圣诞节假期 晚回家 有一场 时装秀 9 / 51 爱漂亮的衣服 对秀感到激动 25wearpaperclothes 穿纸衣服 穿很多瓶子 询问关于秀的事 进展顺利 在开始的时候 大雨 轿车博物馆 拜访他的表兄 举行一个生日聚会 为我抓一条鱼 二，动词过去式 catch-caughteat-ateget-gotmeet-metlose-losthold-heldfind-found 三重点句型： ? ?Itwasgreatfun. ? BecauseIwantedtogivethefishtoyou. ! 10 / 51 拓展： /excitingI mexcitedattheexcitingrunningrace. 专项训练 四，练习 一、单项选择 ()_yourholiday? ()_ tothecinemaeverySundaymorning. ()_inthecinemayesterday. t ()_Iwantedtogiveyouthefish. ()5._there_fruittreesonthefarm? ,some ()!He s_abouttheshow. ()_homeatfivethisafternoon. ()8.-Theparrotcanspeaktomeontheshow. -_ 11 / 51 ()_paperclothesyesterdayafternoon? ()_. 二、完成句子。 1.国庆假期过后，学生们回到了学校。 Thestudentstoschoolaftertheholiday. 2.假期里你去了哪里？我去了外滩，参观了上海博物馆。 _didyou_fortheholiday? ItotheBundandShanghaimuseum. 3.我们摘了很多句子并钓了鱼。 Wemanyorangesandwent. 4.为甚你打电话给我？因为我想给你苹果。 Whydidyoume?BecauseI_to_youtheapples. 5.我打了电话给他，但他不在家。 I_,buthe_athome. Unit4thenandnow 姓名： 一，单词、词组 过去和现在 六年前 做很多事 =writetohisfriends 写信给他的朋友 12 / 51 在办公室里 使用电话 打电话给人们 一部手机 随处打电话给人们 /sendanemail 写 /发一封电子邮件 听收音机 在网上看新闻 看电子书 与某人交朋友 来自世界各地的网友 =dotheshopping=dosomeshopping=goshopping 购物 努力工作 发明飞机 一位美国男士 一个英国女孩 上一节英语课 朝窗外看 听我说 继续 拼写新单词 =beangry 生气的 13 / 51 用 来造句 等待答案 一张你自己的照片 刚才 一会儿以前 看报纸上的新闻 从商店买东西 to 用 做 读和画 在网上购物 网上冲浪 /buyamobileforme 给我买手机 用电话打给你 喜欢交朋友。 二，句型 ?=Whatdayisittoday?=What sthedaytoday? 今天星期几？ ,mikecouldreadanddraw,buthecouldnotwrite. Nowhecandomanythings. 六年前麦克会阅读和画画，但是他不会写。现在他会做许多事情。 一周前他写了信。 14 / 51 ,yesterday. 昨天他们听录音机里的新闻。 这个男人可以在任何地方打电话给人们。 我的弟弟以前不会画画。 我的妹妹正在给她的朋友写信。 三，练习 （名词）（名词） （副词） (过去式 ) /can t(过去式 ) /could+动词原形 7 good(副词 )= （形容词） (复数 ) (复数 )(复数 ) (复数 )(复数 ) (复数 )（名词） 6Aproject1 姓名： 一般过去式 一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。 标志词： yesterday,last Eg:IwenttoEric spartylastweek. 15 / 51 助动词： did Eg:Didyougotoschoolyesterdaymorning? Be动词： was,were Eg:Wasthedogherejustnow? 动词的过去式变形 1.+ed(一般动词的过去式直接在动 词后面加上 ed 即可 ) 2.+d(以 e 结尾动词，过去式直接加上 d 即可 ) 3.去 y+ied(以 y 结尾 ,并且 y 旁边没有元音字母的动词，把y 变成 i,再加上 ed)4.动词的不规则变形（以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦！） 【一巧】时间状语（即标志词）巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。 或以其构成的短语： yesterdaymorning(afternoon,evening)等； 2. 由 “last+ 一 时 间 名 词 ” 构 成 的 短 语 ：lastnight,lastyear(winter,month,week)等； 3. 由 “ 时间段 +ago” 构 成 的 短 语 ：amomentago,ashorttimeago,anhourago 等； 4.其它： justnow 等 5.由某些表示过去时态的从句等 （ 1）一般过去时的肯定陈述句： 16 / 51 主语动词过去式宾语或表语。 HeworkedinShanghaitenyearsago. （ 2）一般过去时的否定句： a主语 didn t动词原形宾语。 (did+not=didnt) Hedidntdomorningexercisesyesterday. b 主 语 wasn t/weren t 表 语 。(was+not=wasntwere+not=werent) HewasntanEnglishteacherten yearsago. （ 3）一般过去时的一般疑问句： a Did主语动词原形宾语？ DidyoustudyEnglishin1990? 肯定回答用 “yes, 主语 did ” ； 否定回答用 “No, 主语 didn t ” 。 b Was/Were+主语表语？ Washeapupilfiveyearsago? 肯定回答用 “yes, 主语 was were ” ； 否定回答用 “No, 主语 wasnt werent ” 。 （ 4）一般过去时的特殊疑问句： a特殊疑问词 did+主语动词原形宾语？ Wheredidyourparentslivefiveyearsago？ 17 / 51 WhatdidyoudolastSunday？ b特殊疑问词 were/was表语？ Whowasatthezooyesterday? 练习 一 .写出过去式 am_ride_buy_watch_visit_Is_visit_bring_go_water_are_swim_take_run_do_ 二 .用 “am,is,was” 填空。 _astudent. _alittleboyfiveyearsago. _itlastSunday? _atschoolyesterday. 二 .用所给动词的适当形式填空。 _(visit)hisgrandparentslastweek. _(water)theflowersinthegardenThursdaymorning. _(watch)afilmwithmyfriendlastSunday. _(be)inNewyorklastyear. _(do)youdolastnight? 6._(be)thereanypeopleintheclassroomlastweek? _(do)youdojustnow?I_(wash)myclothes. 18 / 51 三 .按要求改写句子。 (改成一般过去时 )We_allhappy. (改成疑问句 ) _ (对划线部分提问 ) _ (改成疑问句并作肯定否定回答 ) _ (改为一般疑问句 并作肯定回答 ) _ (改成否定句 ) jack_often_morningexercise. 四 .用所给词的适当形式填空： _(be)therejustnow. _(be)thelibrarynow?It_(is)therejustnow. _(be)mybirthdayyesterday. _(be)onthegroundjustnow. _(go)tovisitamuseumlastweek. 19 / 51 _(watch)TVlastFriday. _(go)Londonlastyear. _(be)youjustnow,Lihong? 6AUnit5Signs 姓名： 一，词组 在购物中心 当心 小心地滑 一家果汁店 想要一些饮料 到处乱丢垃圾 .把它带进 进入 在餐厅吃面条 闻闻花香 sbirthday 我妈妈的生 日 户外远足 该吃午饭了 该吃午饭了 感觉又累又饿 寻找他 带一些香蕉 20 / 51 甜葡萄 继续行走 四下张望 设计标识 公共场所 问答 把它放在墙上 禁止游泳 禁止攀爬 禁止吸烟 禁止饮食 二句型 :Whatdoesitmean?它是什么意思？ B:Itmeanstheflooriswet.它的意思是地面潮湿。 tsmokehere.它的意思是你不能在这吸烟。 teatordrinkhere.它的意思是你不能在这饮食。 tlitterhere.它的意思是你不能在这 乱扔垃圾 你可以在图书馆看书。 他们看见在他们周围有许多猴子。 :Whatdothesesignsmean?这些标识是什么意思？ B:Theymeanyoucan tswimhere.他们的意思是你不能在这游泳。 21 / 51 三，专项练习 一，用所给词的正确形式填空 1 Therearealotofpublic(标识 ). 2 He(去 )to(购物中心 )lastnight. 3 Whatthesign(意思是 )？ It“”( 意思是禁止游泳 ). 4 Whatthesigns(意思 )？ They“”( 意思是禁止吸烟 ) 5 Theyarecleaningthef,becauseit swet. 6 “Noeord”meanswecan thavebreadhere. 7 Ipmycarneartheparkjustnow. 8 myfathereveryday(吸烟 ),but(吸烟 )isbadforus. 9 Therearealotofboysahim. 10读准： little,litter,letter； sign,sing 二用所给词的适当形式填空： （ look） forhisschoolnow. t(speak)loudly. (sleep) t(litter)hereandthere. (go)tobednow. (bring)somebreadtomyclassroomyesterday. vegotsomemilk(four)breakfast. 22 / 51 (drink)somewater. tknowhow(do)it. (ride)abikefiveyearsago. (mean)? 6AUnit6keepourcityclean 姓名： 一词组 我 们的城市的这些图 汽车排出的烟 使空气变脏 来自工厂的黑烟 又乱又脏 在水里 鱼死了 保持我们的城市干净 乘公交车和地铁 步行去上学 把一些工厂移出我们的城市 把垃圾放到垃圾箱里 植树 放学后 又干净又漂亮 扔香蕉皮 23 / 51 在地面上 把它捡起 使街道变乱 太迟 在香蕉皮上滑倒 去医院 二句型 :Whatmakesdirty/messy? 使 变脏乱？ B:makes/makedirty/messy. :Whatcanwedoto? 我们怎样做能 ? B:Wecan. 我们能 :Whatmakestheairdirty？什么使空气变脏？ B:Smokemakestheairdirty.烟使空气变脏。 :Whatmakesthecitymessy？什么使城市变乱？ B:Rubbishmakesthecitydirty.垃圾使城市变乱。 :Whatcanwedotokeepourcityclean?我们怎么做才能使我们的城市变干净？ B:Wecanputtherubbishinthebin.我们可以将垃圾放入垃圾桶里。 三，专项练习 用所给词的 正确形式填空： _(be)alotof_(rubbish)intheriver. 24 / 51 _(make)theroommessy. _(like)_(make)newclothestwoyearsago. stime_(walk)home. s_(clean)thebedroomnow. _(mean)wecan t_(eat)or_(drink)here. 翻译词组和句型： 1.保持安静 2.为了保持它们细心 3.为了维持教室的整洁，他每天擦桌椅。 classroom, hetheand 4.这些玩具使地面杂乱。 5.水使地板变湿了。 6.她昨天做了一个卡片。 8.他们正在做些玻璃。 根据句意及首字母提示，补全单词 . _centre. 2. D_ meansit sdangeroushere. ts_inthelibraryorhospital. tp_yourcarinfrontofourshop. _lastSunday. 25 / 51 _. _throwrubbishanywhere. _theairdirty. _？ _inthecity. 12.根据首字母或上下文补全对话。 .A:_theclassroommessy? sc_itnow. A:_canwedo? B:Wecanputthe_upthethingsonthe g_.Andwecan_thefloor. A: sstart. 6AUnit7ProtecttheEarth 姓名： 一词组 1、 savewater 节约用水 2、 drinkwater 喝水 3、 usewatertocleanthings 用水清洗东西 4、 everyday 每天 5、 inmanyplaces 在许多地方 6、 muchwater 许多水 7、 wastewater 浪费水 8、 saveenergy 节能 9、 comefrom=befrom 来自 . 26 / 51 10、 onEarth 在地 球上 11、 alotofenergy 许多能源 12、 savetrees 拯救树木 13、 maketables 做桌子 14、 cutdown 砍伐 15、 toomany+可数名词 16、 toomuch+不可数名词 17、 bebadfor 对 .有害（反） begoodfor 对 .有益 18、 plasticbags 塑料袋 19、 glassbottles 玻璃瓶 20、 EarthDay 地球日 21、 doaproject 做课题 22、 allstudents 所有的学生 23、 makeaposter 做 一张海报 24、 tellsbaboutsth 告诉某人某事 25、 tellsbtodosth 告诉某人做某事 26、 onthetrees 在树上（长在上面的） 27、 inthetree 在树上（不是长在上面的） 28、 arubbishbin 一个垃圾桶 29、 attheschoolgate 在学校门口 30、 protecttheEarth 保护地球 31、 drive(过去式 )drove32、 ourhome 我们的家园 27 / 51 二句型 1、 Weusewatertocleanthings.我们用水清洗物品。 2、 Weuseplastictomakebagsandbottles.我们用塑料制作包和瓶子。 3、 Weusewoodtomaketables,chairsandotherthings. 我们用木头制作桌椅和其它东西。 4、 Weshouldusepaperbagsandglassbottles. 我们应该使用纸袋和玻璃瓶。 5、 Weshouldsavetrees.我们应该拯救树木。 6、 Weshouldnotdrivesomuch.我们不应该驾驶太多。 7、 Weshouldnotusetoomanyplasticbagsorbottles. 我们不应该使用太多的塑料袋或瓶子。 8、 Weshouldnotcutdowntoomanytrees. 我们不应付砍伐太多树木。 9、 Weshouldnotwastewater.我们不应该浪费水。 三专项练习一 .英汉互译 1.许多能源 _ 3.再利用水 _ 5.玻璃瓶子 ¬ 7.砍伐树木 9.在地球上 11.乱而且脏 12.把垃圾放进垃圾桶 28 / 51 13请勿停车 14.乘地铁 二用所给单词的 适当形式填空 t_(throw)rubbishanywhere. _(plant)treesonthehillnow. “No_(park)” sHelen sturn_(clean)theclassroom. _(put)rubbishinthebin. dlikesome_（ banana） . _（ make） thestreetsdirty. _(play)computergames. ¬_(bring)somehotdogsf lunchyesterday. _(slip)ontheskinandfalls. 三根据中文提示完成句子 1.我们怎样才能再利用这些东西呢？ _canwereusethese_? 2.你不应当开车太多。 you_drivetoo_. 3.地上有太多的塑料袋。 Thereare_plastic_ontheground. 4.垃圾对空气有害。 29 / 51 Rubbish_theair. 5.汽车使用很多能源 cars_energy. 6AUnit8chineseNewyear 姓名： 一词组 春节 香港 下一周 在晚上 做些蛋糕 sEve除夕 吃晚饭 sDay大年初一 我的父母亲 红包 一场舞狮表演 看烟花 最重要的节 春节 煮饺子 从某人那得到（收到）某物 晚饭后 30 / 51 谈论 一个漂亮的蛋糕 大年初二 二句型 :WhatareyougoingtodoonchineseNewyear sDay? 大年初一你打算干些什么？ B:I mgoingtowatchaliondance. 我打算看一场舞狮表演。 :Whataretheygoingtodotomorrowevening? 明天他们晚上将要干什么？ B:They regoingtowatchfireworks.他们将要看烟花。 :WhatishegoingtodoonchineseNewyear sEve? 除夕他打算干些什么？ B:He sgoingtohaveabigdinnerwithfamily. 他打算和家人吃一顿大餐。 :Whatisshegoingtodothisafternoon? 下午她打算干些什么？ B:She sgoingtobuysomenewclothesandfood.她打算买些衣服和食物。 三，专项练习 一 ,选出下列每组单词的划线部分读音与其他两项不同的一项 . 31 / 51 ()() ()() () 二 .中译英 1.买了许 多食物 ¬¬_2.在春节第二天 _ 3.吃一顿丰盛的晚饭 _4.煮饺子_ 5.讨论他们的假日计划 _ 三，根据汉语提示，完成句子 1.圣诞节快来了，所有的孩子都很兴奋。 christmas_.Allthechildrenare_. 2.新年第一天，我们将要去拜访朋友。 on_,wearegoingto_. 3.下周是国庆节，我们将要去北京。 Itisgoing_theNationalDayholiday_Beijing. 4.他们将要在中秋节做什么？吃月饼和赏月。 Whatarethey_atthemid-AutumnFestival? 32 / 51 Theyaregoingtoeat_and_. 四根据首字母提示填词，完成短文 chineseNewyearisthem_itthe“SpringFestival”,Itisusuallyinj_orF_.BeforechineseNewyear,wealwaysc_ourhousesandb_ sEve,weusuallyhaved_ clockintheevening,wesay“happychineseNewyear!”_,wed_dothat,_ourEarth. 6AProject2 姓名： 时态复习 一、现在进行时 现在进行时：表示正在进行的、发生的动作。 通常在句子中有以下的词： now,look,listen. 句子的结构如下： be+doing am， is， are的用法口决：我用 am，你用 are， is跟着她，他，它， 单数 is，复数 are 其中，动词的 ing 形式有如下方法： A. 在 动 词 后 直 接 加ing:go-going,wash-washing,fly flying B.以单个元音 +单个辅音 +e 结尾，去掉 e 加 ing,如：33 / 51 drive driving； ride riding； make making c. 某 些 单 词 要 双 写 词 尾 的 字 母 ： swim-swimming ；run running； get getting； eg： !Sheissinging. !mrLiisridingabike. 二、一般现在时 一 般 现 在 时 ： 表 示 经 常 发 生 的 动 作 。 常 与every,always,usually,often,sometimes 等表经常的时间状语连用。 注：当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数。 动词第三人称单数： A:直接加 s B:以 ch， sh， s， x 结尾的单词加 es（ washes,watches） c:以辅音字母加 y 结尾的单词，变 y 为 i 加 es。 (studies) eg: clock. 三、一般过去式 34 / 51 一般过去时：表示事情已经发生。 常 见 时 间 状 语 ：last,yesterday,justnow,amomentago,someyearsago. 句子特点：动词用 过去式 .动词过去式分规则动词和不规则动词。 eg: 四、一般将来时 一般将来时：表示将要发生的事情。 句子结构： begoingto;常见时间状语： next， tomorrow eg: sdadisgoingtoNewyorknextweek. 练习：用所给单词的适当形式填空 1._(do)yourfatheroftengotothepark?No,he_(do). _(be)_(mean)Nosmoking. _(have)anewpen. _(like)_(go)shopping. 35 / 51 _(want)_(fly)akite. ¬¬_(see)aBeijingoperatomorrowevening. ,theteacher_(come). _Nancyusually_(do)onSundays? _(fly)kitesnow. _(be)onthedeskjustnow. _(give)theorders. _(have)ahat,he_(have)acap. _(wash)clothesathome. _(swim)now. _(climb)themountainnextweek. _(talk)aboutBen sbirthday. dlike_(watch)cartoons. _(sing),butshecan _(dance). _(read)_(play)chesswithherfather. :Whatdoesit_(mean)?B:Itmeans No_(smoke) . Itmeansyoushouldn t_(smoke) 六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、 be动词、情态动词。 36 / 51 （ 1）行为动词 原形、 +s/es、 +ed、 +ing，具体判断方法如下： （ 2） be动词 a、 Am-wasIs-wasAre-were 口诀：我用 am,你用 are,is用在他她它，所有复数全用 are。 b、肯定和否定句 Iam(not)/Sheis(not)(not)(not)small. c 、 一 般 疑 问 句 AmI?yes,youaren /they?yes,we/,we/theyaren ?yes,itisn t. is、 am、 are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和 were为另一类，一般用于一般过去时。 （ 3）情态动词 can、 must、 should、 would、 may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is或者 was。 如何加后缀： a 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 -s ，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b 以 结 尾 ， 加 -es ，如：37 / 51 bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches c以 “ 辅音字母 +y” 结尾，变 y 为 i,再加 -es，如：family-families,strawberry-strawberries d以 “f 或 fe” 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 -es，如：knife-knives e 不 规 则 名 词 复 数 ：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,chinese-chinese,japanese-japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表 示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和 +er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就 +er。 两个重要特征： asas 中间一定用原形，有 than的时候一定 +er。 4、人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长） 第一人称 Imeweusmymineourours 38 / 51 第二人称 youyouyouyouyouryoursyouryours 第三人称 hehimtheythemhishistheirtheirs sheherherhers itititsits 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加 the。 6、冠词 有 a、 an、 the。 a 和 an的区别 ： an用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou）前， a 用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（ am、 is、 are、 was、 were） +not、 情态动词（ can、 must、 should） +not、 39 / 51 助动词（ do、 does、 did） +not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be动词，如有，直接在 be动词后 +not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后 +not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词 +not。分四个步骤： （ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加 上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （ 2）确定助动词用 do、 does还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。 （ 3）在助动词后加 not。 （ 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be动词，如有，把 be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、 如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （ 2）确定助动词用 do、 does还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就40 / 51 用 does，动词用过去式的助动词就有 did。 （ 3）把助动词后提到句首。 （ 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词 ： 疑问词意思用法 When什么时间问时间 Whattime 什么时间问具体时间，如几点钟 Who谁问人 Whose谁的问主人 Where在哪里问地点 Which哪一个问选择 Why为什么问原因 What什么问东西、事物 Whatcolour 什么颜色问颜色 Whatabout。怎么样问意见 Whatday 星期几问星期几 Whatdate 什么日期问日期 Whatfor 为何目的问目的 How。怎样问情况 41 / 51 Howold 多大年纪问年纪 Howmany 多少数量（可数名词）问 数量 Howmuch 多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数） Howabout。怎么样问意见 Howoften 多久问频率 Howlong 多长时间问时间长度 Howfar 多远问多远；多长距离 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有 please），否定的祈使句一定是 don t 加动词原形开头（有时有 please）。 把祈使句改为否定句只需在动词前加 don t 即可。 六、时态 1、一般现在时 （ 1）一般现在时中的 be动词 ： 一般用原形： a