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文档简介

1 / 3 XX 年教师个人专业发展计划 XX 年教师个人专业发展计划 在区教育局搭建的 “ 名师工作室 ” 平台上，我将继续保持主动学习的态度，积极地向孙老师和其他名师学习请教，使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下： 一、思想认识 在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在名师引领下，成为数学基础教育骨干教师，同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献 。 二、学习研究 1学习内容 根据工作室发展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得： （ 1）数学课程标准解读（ XX 版） （ 2）中学教育心理学 2、学习方式 （ 1）在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、2 / 3 学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文 1 2 篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。 （ 2）在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。 3、拟参加活动 根据工作室发展规划，本人拟参加如下活动： （ 1）按时参加 “ 教学能手工作室 ” 的各项活动。 （ 2）在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题研究，以提高自身的教育科研水平。写出该课题研究计划，明确学术研究方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同提高，共享课题成果。 （ 3）协助工作室建立教育教学资源库，通过 “ 网上 ” 的互动学习与交流，探讨中考教学对策，搜集相关资料，交流研究成果。 （ 4）聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。 （ 5）积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地进行课堂教学研 讨活动：该学年至少完成 1 节课以上的研究课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，取得第一手资料。 （ 6）帮助维护优秀教学能手工作室网站，积极参与在线互3
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