xx高考英语备考 非谓语动词

1 / 12 XX 高考英语备考 非谓语动词 XX高考英语备考（考点聚焦 +名题导解）非谓语动词 ¯一、考点聚焦 1、非谓语动词的句法功能 名称 语法功能 主语 宾语 宾语补足语 表语 定语 状语 不定式 动名词 2 / 12 现在分词 过去分词 2、动词不定式复心中应注意的几个问题（ 1）不定式作表语与 “be+todosth.” 的 异同。不定式作表语说明主语的内容或性质。 Hisjobistoguard.(说明内容 )be+todosth.(表示按计划要做的事 )（ 2）带不定式作宾语的词语。下列词语常不定式作宾语： afford、 promise、 refuse、 expect、 hope、3 / 12 learn、 offer、 wish、 want、 fail、 plan、 agree、 forget、like、 prefer、 decide、 manage、 try、 arrange、 determine、desire 等。下列动词后可接疑问词 +不定式： teach、 decide、wonder、 show、 learn、 forget、 ask、 find、 out、 advise、discuss 等。（ 3）如何理解和使用不定式作宾补。 动词 see、watch、 notice、 hear、 listento、 observe、 feel、 taste、smell、 make、 let、 have等的宾补用动词原形，变被动时要加 to,此时的不定式就是主语补足语。 常用带不定式作宾补的几种情况： 主语 +ask/require/tell/order/force/get/want/like+ 主语+think/judge/suppose/believe/consider/imagine/ consider/feel+sb.+tobe/tohavedone 主语+callon/upon/dependon/waitfor/askfor+sb.+todosth. （ 4）不定式作定语的特殊用法。 下列词语后常接不定式作定语： chance、 wish、 right、courage、 need、 promise、 time、 opportunity、 way、 thefirst、thesecond、 thelast、 theonly 等。 不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。 Thereisnoonetolookafterher. 不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。 4 / 12 Sheisnowlookingforaroomtolivein. （ 5）不定式作状语的用法。 不定式作状语，修饰动词，在句中表示行为目的、结果、原因。 onlytodo 表示出人意料的结果。 Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere. inorder(not)to,soas(not)to 用 来 引 导 目 的 状语 ,enough,too,soastodo,such+ 名词 astodo 作结果状语，如 :Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus. I mnotsuchafoolastobelievethat. （ 6）不定式的完成时的特殊用法。 表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。 Thenovelwassaidtohavebeenpublished. Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears. seem、 appear、 besaid、 besupposed、 bebelieved、 bethought、beknown、 bereported 等动词常用于上面句型。 此外， glad、 happy、 satisfied、 sorry、 surprised、disappointed 后也接完成时，但要注意与一般时的区别。 I msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起，请稍等。（说话时还未等） I msorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。（说话时已等了很久） 5 / 12 不定式的完成时还可表示 “ 过去本想做某事但未做 ” 的虚拟语气。（ A） shouldliketo/wouldliketo/wouldloveto+不定式的完成时。（ B） was/wereto+不定式的完成时，表示该 做 某 事 或 想 做 但 未 实 现 。 （ c ）expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish+ 不定式完成时，表示过去未曾实现的愿望。 （ 7）不定式的省略。 同一结构并列由 and或 or连接。 Iwanttofinishmyhomeworkandgohome. I mreallypuzzledwhattothinkorsay. 特例： Tobeornottobe,thisisaquestion. Heisbettertolaughthantocry.(表示对比 ) 不定式作表语，其前面的主语从句中含有 do 时，后面的to省略。 Whathedidwaslosethegame. 句中含有动词 do时， but、 except、 besides、 suchas 等后面 to可省略。即 “ 前有 do,后省 to” 。 Don tdoanythingsilly,suchasmarryhim. 主句含有不定式，后面有 ratherthan,ratherthan 后省to。 Whynot 、 hadbetter、 wouldrather、 can tbut等词后省to。如： 6 / 12 Hecouldnotbutwalkhome. （ 8）不定式的替代。 多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或主补，宾补的不定式再次出现时， to后的内容常承前省略（只保留 to 即可）。但如果承前省略的不定式有助动用的have或 be任何形式，后应该保留原形 be 或 have。如： Susanisnotwhatsheusedtobe. homework. IknowIoughttohave. 常见的有： I dlike/love/behappyto. 3、 动名词复习中应注意的几个问题 （ 1）动名词作宾语。 下 列 动 词 后 只 能 接 动 名 词 ：suggest,finish,avoid,stop,can thelp,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,eacape,permit。 下 列 动 词 短 语 接 动 名 词 ：leaveoff,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,havetrouble/difficulty(in),getusedto,payattentionto,befondof,beworth。 7 / 12 介词后要接动名词。 whatabout、 howabout、 without、befondof 、 begoodat 等 介 词 后 接 动 名 词 。 注 意on/upondoingsth.=assoonas 引导的从中。作此意讲时on/upon 后也可以接名词。如 onhisarrival 。 动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别： begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can tstand 例句 解析 (tolie)onmyback. ,buttodayIdon tliketo. tprefertoswimintherivernow. 1.意思无差别，但谓语动词用进行时，后面只跟不定式。 2.表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。 remember,forget,regret,try 例句 解析 Irememberseeingheroncesomewhere. 8 / 12 Iregrettohearofyoursister sdeath. Wemusttrytogeteverythingready. Ihadmeanttogoonmonday. 记住要做的事 rememberdoingsth.回顾过去发生的事 忘记 要做的事 forgetdoingsth.忘记做过的事 对将要做的事抱歉 regretdoingsth.对发生过的事后悔 设法 ，试图 trydoingsth.试试看，试一试 打算做 ，想要 meandoingsth.意味着，就是 want,require,need 例句 解析 Thesedesksneedrepairing. Thesedesksneedtoberepaired. 9 / 12 Thepatientrequiredexamined Thepatientrequiredtobeexamined. 需要被做 needtobedone 需要被做 wanttobedone requiretobedone 4、分词复习应注意的几个问题（ 1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。 时间状语（分词作状语前面可加 when,while 等） Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy. Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher. 原因状语 Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote 伴随状语 Thegirlscamein,followingtheirparents. 结果状语 Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren. 注意：现在分词作状语的几个特性。 时间性。与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。 语态性。与句子的主语之间的关系，是主谓10 / 12 关系或动宾关系。遵循的规则 “ 主动进行，被动完成 ” 。 人称一致性。分词的逻辑主语就是句子的主语。 （ 2）分词作表语。 S.+be+动词 -ed表示被动，主语是人； S.+be+动词 -ing表示主动，主语是物。分词作宾补不定式作宾补的区别： 感官动词动词原形 做了某事 S +宾语 +现在分词 正在做某事 使役动词过去分词 做了或被做 5、复习过去分词应注意的几个问题 过去分词作状语，相当于一个状语从句，有来说明原因、时间 、 条 件 等 。（ 1 ） 过 去 分 词 作 原 因 状 语Tiredbythetrip,hesoonfeelasleep.=Becausehewastiredbythetrip,healmostranintoacar.=Ashewaslostinthought,healmostranintoacar. （ 2 ）作时间状语Seenfromthehill,thecitylookslikeagarden.=Whenthecityisseenfromthehill,itlookslikeagarden.（ 3）作条件状语Givenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.=IfIhavebeengivenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.（ 4 ） 伴 随 状 语Theteachercamein,followedbysomestudents.=Theteachercameinandwasfollowedbysomestudents.分词短语作状语11 / 12 时，通常与主句中的主语在逻辑上一致，但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语，这种结构称为独立主格结构。如：Hergrandfatherbeingill,shehadtostayathomelookingafterhim.ñ 二 、 精 典 名 题 导 解 选 择 填 空1._suchheavypollutionalready,解析：答案为 A。本题考查分词短语作状语的用法。分词作状语，其逻辑主语必须是句子的主语，而本句的主语看似是 it,其实它为形式主语，真正的主语为不定式，而不定式省略了 逻辑主语forpeople，所以应用现在分词，又因 already，应用完成时。_them.(2001 年春季高考 )解析：答案为 B。本题考查动名词作介词宾语的用法。介词 by 意为 “ 通过 ，凭 ” ，后面常接动名词，形成 “by+v. ing” 结构，表示通过做某事而得到某种结果。本题中只有 correcting 符合。 _解析：答案为 B。本题考查现在分词作定语的用法。根据句意 “ 墙上挂的那幅画是我侄子画的 ” ，可知空白处所填的动词形式在句中作定语，表说话时仍在进行的动作或所处的解题关键在于分析 picture 与 hang 之间的逻辑关系。 4.“Wecan tgooutinthisweather,”saidBob, 解析：答案为 A。本句考非谓与动词作伴随状语。全句合理的句意是： Bob 看着窗外说， “ 我们不能在这种天气出去 ” 。 Bob在说话的同时在看着窗外，应使用现在分词一般式，表主动和进行。 A 项正合语境。 B 项不定式表主动、