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为人师表 行为世范 上秦镇李家湾小学 李瑞芬 我们大家都知道一个教师最伟大的是师德,或者大而言之是精神,它是最宝贵的教育资源,它将会影响学生的一生,古人说“身教胜于言教”,“有其师必有其徒”,“名师出高徒”,的确如此,人格魅力的潜移默化是任何形式的教育活动都无法取代的。所以加强师德建设是关系教育兴衰成败的的关键,那么怎样加强师德建设呢?于是很多人给教师提出了这样那样的要求,是的,从教师自身的角度要严格自律,为人师表,行为世范,无疑是正确的。但是很多人往往忽视了另一个层面社会大环境这个层面,看不到社会大环境对师德建设不可估量的影响,而一味的要求教师如何如何。下面我从教师自身和社会大环境两个角度,浅谈加强师德之我见。 教育是以人格塑造人格的神圣事业,这就要求我们教师要以身作则,为人师表,行为世范。从教师自身的角度要严格自律,以自己的思想、信念、行为、情感感染学生。对待学生总是满腔热情而且富有耐性,总是手里抓住今天眼晴望着明天。要为祖国明天负责,求索不停。 问渠那得清如许?为有源头活水来! 崇高的师德源于爱,教师要有一颗爱心,说白了就是要爱祖国、爱人民、爱教育事业、爱学生,也就是说教师要有高度的社会责任感,要有高尚的道德情操。爱是师德建设的原动力,有一颗爱心才能有一颗奉献心,一个拥有奉献之心的教师才能真正做到德艺双馨无私奉献,与时俱进教书育人。 在中国的教育史册中不乏师德标兵,枚不胜举。榜样的力量是无穷的,以楷模为镜,以规范为鉴,激励我们广大教师敦品励学,育人不倦。孟二冬教授心无旁鹜,执著跋涉,日复一日、年复一年,芭蕉树育人,在49年的短暂生命中,把潜心治学教书育人作为一种职责,当做一种追求。 作为一个合格的教师,应该做到处处是模范,事事皆表率,用自己的人格去影响和塑造学生的人格。永远做一头驮着学生奋力前行“不须扬鞭自奋蹄”的牛。从教师自身的角度我们要将师德建设内化成自觉行动,用爱心,用奉献心,践行师之行为世范。我们最起码要做到以下几点: 1、严于律己,依法执教。认真学习教师法,依法执教,通过学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人保护法、宪法、中小学教师职业道德规范等法律法规,提高教师的法律意识,规范教师行为意识。 、树立坚定的理想信念,忠诚党的教育事业。为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,克己奉公,多做贡献。 3、热爱学生。热爱学生是教师道德修养的核心。教师的爱是师生相互信任的桥梁,是进行教育的基础。热爱学生、关心学生,是教学过程本身对教师提出的重要道德要求。一个具有工作责任心的教师,不能不热爱自己的教学对象,努力建立融洽一致的师生关系。真正热爱学生的合格的教师,都能把爱与严有机地结合起来,从爱出发,从严要求。 4、爱岗敬业。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注每一个学生的发展,全身心投入到我们衷爱的事业中。5、艰苦奋斗,团结协作,严于律己,甘为人梯。6淡泊名利,潜心学术,严谨为学,诚信为人。 教书育人的过程是一项长期的艰巨的耗神费力的工作,师德建设也不是一朝一夕所能完成的,它是一个长期的工作。广大教师怎样才能年复一年,日复一日地“在平凡的岗位上把小事做好”,默默无闻中,耕耘于三尺讲台,诠释和躬行着中华文化的精髓,将中华文明薪火代代相传呢? 有一点我觉得在师德建设中很重要,广大教师都要努力去做,那就是教师除了要有爱心,奉献心,还要有一颗平凡之心 。淡泊明志宁静致远,既然我们选择了教育事业我们就要选择平凡,在平凡的付出中寻找快乐。只有这样我们才能抗拒花花世界的诱惑,扎根于教坛,永远无怨无悔,永远把无私奉献作为毕生的追求,师德淳厚,永泽桃李。 不管怎样,不管我们还会面对多大的困难,让我们牢记师德建设是我们教师终身的事业,也是学校乃至整个社会永恒的课题。“
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