凯洛格：构建行之有效的学习地图.ppt

,构建行之有效的学习地图,凯洛格（北京）咨询有限公司 2010 年3月,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,PAGE 2,KeyLog ic 简介,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在中国，诸多灯塔级的优秀客户选择了凯洛格（部分客户）,3,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在中国，KeyLogic是哈佛商学院企业学习业务的独家合作伙伴，,我们的业务模型,2,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,定制课程开发 面授课程开发 电子课程开发 学习活动外包 晤界学习 行动学习 专家论坛,T5,内训课程 国牌课程 标准课程,T1,关键人群培养项目 领导力培养 专业力培养 内部讲师培养,T2,”首席学习官”公开课,T3,T4,KeyLogic固绕企业培训与学习，建立了三大业务单元，分别提供 组织学习咨询、企业培训和哈佛在线产品服务,我们的业务模型,2,晗佛在线课程套餐 晗佛管理导师(42门) 领导力加速 新任经理90天,晗佛面授课程及混合式学习,领导力 素质模型 人才评价 人才盘点 继任规划 培养规划 学习地圄 战略导向 绩效导向 岗位导向 内外部研究 培训体系扫描与诊断 内外部标杆研究,晗佛主题中 创新中 变革中 人才管理中,C2,C3,H1,H2,企业大学规划 企业大学整体规划 培训体系规划,C1,C4,晗佛学习资源 定制化学习社区 晗佛经典案例集 晗佛学习卡大礼包,H3,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,PAGE 8,Q1：学习地圄的意义？学习地圄相课程体系有什么本,质不同？,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在学习领域，需要一个科学系统的体系来全面支撑企业人才发展的 各个模块，学习地图正是由此而生,学习地图 Lear ni ng Map,招聘 Sour ci ng Recr ui t i ng,绩效管理 Per f or mance Management,职业生涯管理 Car eer Management,知识管理 Knowl edge Management,整合企业 学习资源,为新员工提 供学习指南,系统提升员 工能力,职业发展全过 程的学习支,培训规划,培训运营,讲师体系,培训整体规 划落实,培训运营基础,相互支,人才发展 TM,学习Lear ni ng,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,Document number,12,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Q2：不同类型岗位的学习地圄有什么不同？,管理者,一线销售,技术人员,后台职能,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 13,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,不同类型的学习地图,战略驱动型 SCL,职能驱动型 JCL,流程驱动型 PCL,里程碑驱动型 M CL,任务驱动型 TCL,领导力管道 L P,组织,岗位簇职位族,岗位,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 14,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,学习地图类型,类型：战瞄驱动型 SCL (Strategy Capability Learning),战略驱动 型 SCL,职能驱动型 JCL,流程驱动型 PCL,里程碑驱动型 M CL,任务驱动 型 TCL,领导力管道 L P,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 15,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,SCL：战略驱动型,SCL (Strategy Capability Learning) 基于企业未来的发展 关注组织能力提丹 涉及的关键人群：发起人通常是公司高层，参与者通常跨线条、跨层级,公司战瞄策瞄 St rat eg y,组织能力 Cap ab ili t y,学习顶目 Learni ng,关键人群能力 Co m p et en cy,S,C,L,商业挑战 Shoo t,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 16,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,组织能力是企业重要的软实力，同样的投入，不同的组织 能力产生不同的结果,组织能力 Cap ab ili t y,人员配备,组织架构,核心流程,企业文化 价值观,理论来源：THE LEADERSHIP PIPELINE: HOW TO BUILD THE LEADERSHIP POWERED COMPANY by Ram Charan, Stephen Drotter, James Noel, 2000, 组织架构 配 核心流程 完善 企业文化 适应, 人员配备 胜任,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 17,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,最佳实践：GE/Nike/宝洁,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 18,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,S战略：伊梅尔特的上台带来GE的战略发生改变,杰克韦尔奇时代：兼并增长卓越运营,伊梅尔特时代：依靠创新的内生增长,创新,兼并增长卓越运营,GE从以重视兼并增长和卓越运营的战略，转变为依靠”创新”的”内生型增长战略”,GE,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 19,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,C为了实现内生式增长战略，GE的组织架构、核心流 程、文化价值观等必须随之调整,20,核心流程 重塑内生增长流程 企业文化价值观 推行GE增长价值模型,组织架构 增设” 业委员会”,关键人群 鲁BU领导者,GE的各事业部的领导者如何通,过学习推动组织能力优化，从而 实现内生式增长战略？,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 20,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,L组织与人才发展会议（ Session C）是GE核心商业 流程之一，紧随战略会议之后,增长攻略,运营计划,业务评估会,组织与人才 发展会议,(Session C),组织与人才 发展会议,(Session C),组织与人才 发展会议,(Session C),在GE，组织与人才发展战略与企业运营战略同样重要，在制定运营战略之后，GE 的组织与人才发展会议将对”战略背后对人的要求以及GE的准备度” 展开讨论,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 21,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,PAGE 22,LI G项目帮助GE实现战略共识，嵌入增长基因,GE has always been a learning company. Historically, our training has focused on each individual. Today we feel that “team learning” can drive the most change. As I promised last year, more than 50 teams completed our training called Leadership Innovation and Growth (LIG). This is a teambased, actionlearning course. Our leaders are taught to connect their strategic vision with the culture, resources, and capability of the Company. LIG creates a bridge between innovation and operations. It allows us to embed growth into the DNA of our Company. 通用电气一直是一个持续学习的公司。在历史上，我们的培训关注于个体。今天，我们发现“团 队学习”更有利于推动变革。正如我去年承诺的那样，有超过50多个团队参加了“领导力、创新、 增长CLIG）”项目一个基于团队的行动学习项目。我们的管理者们被教会如何将他们的战略 目标和文化、资源、公司的能力联结起来。LIG在创新和运营之间建立了桥梁，帮助我们将“增长” 融入企业的基因中去。,GE2007年年报,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,LI G项目的框架：本质是行动学习,战略会议上更新“增长攻 略” (Playboo k),人才发展会议上评估“增 长价值” 组织和人才发展会议上对 所有成员的增长价值做 360度评估,评估创新环境 对团队是否成功营造了创 新环境进行评价,第三步.向CEO汇报，更新“增 长攻略”，并递交承诺书,第二步.行动学习研讨未来规划,第一步.主题课程案例分享,每年2次定期回顾,事前评估,集中学习,行动实施,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 23,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,S挑战：在零售端，N IKE的零售人员碰到文化缺失 、产品知识缺乏、销售技能缺乏的问题,N IKE,遇到的挑战,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 24,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,C因此，N IKE决心推动品牌文化重塑,25,关键人群 零售端人员 核心流程 重塑零售端销售呈现流程 企业文化价值观 强化N IKE国牌文化，提升销售者对N IKE国牌的情感连接度,组织架构 组建“ EKIN s” （实践社团）,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 25,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,EKI N项目通过EKI NS向一线销售人员讲战事方法， 向一线零售人员植入NIKE 文化基因、传输专业知识,简介,EKIN 顶目是针对公司的销售人员，通过EKIN S对公司的了解，避而以 “ St or yt ellin g ” 的万法培训零售端的工作人员。,NIKE将该项目取名为“ EKIN ” （将NIKE 反过来拼写），是希望学员能够对N IKE里 里外外，从前到后都能了解得一清二楚。,EKIN s不仅是N IKE的员工，而且是N IKE的 、实信徒，他们将nike的Logo 纹在自己的 身上。,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 26,26,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,EKI N项目：混合式学习,培养万法,入选EKIN 顶目的员工将在公司总部集申培训9天。 学习万式包括：摄课、参观、实际体验等等。,目的, 提丹销售人员对公司的认知相忠诚度 帮助销售人员掌握目关知识，更好得为消费者讲解 通过销售人员向消费者传递严晶故事包，公司文化，提丹消费者对晶牌的情 感连接度,课程内窑,培训的内窑包括： 公司历史、企业文化、鞋制造工艺、 生物力学、运动生理学、严晶知识等等,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 27,27,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,学习地图类型,类型二：流程驱动型 PCL (Process Competency Learning),战略驱动 型 SCL,职能驱动型 JCL,流程驱动型 PCL,里程碑驱动型 M CL,任务驱动 型 TCL,领导力管道 L P,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 28,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,PCL：流程驱动型,PCL (Process Competency Learning) 人群特点：基本遵循致的工作流程相流程目标，不同岗位在流程 环节申的重心不同，效率不同，如线销售队伍 基于核心工作流程提炼能力素质，不同层级岗位所对应的能力素质,的构成相程度鲁不目同 学习顶目可以针对任流程环节开展，没有明显的优先顺序 P C,关键工作流程 Pro cess,学习顶目 Learni ng,流程对应能力 Co m p et en cy,L,KPI,岗位能力要求 Co m p et en cy,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 29,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,案例：全球某著名直销企业,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 30,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,AA（中国）营销人员学习地图全图,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 31,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,AA（中国）营销人员学习地图建立逻辑：PCL,流程地图,A 事业起步 A1 办理加入 A2 自用产品 A3 参加新人培训 A4 制定成长计划,B 销售产品 B1 寻找客户,B2 预约客户 B3 售前准备 B4 示范和销售 B5 促成销售 B6 售后服务,C 推荐事业机会 C1 了解推荐重要性 C2 制定推荐计划 C3 寻找推荐对象 C4 一对一沟通 C5 借力推荐新人 C6 新人办卡 C7 辅导新人,D 团队建设 D1 小团队建设 D2 体系建设,E 会议运营 E1 家庭聚会C工作 室）流程 E3 中心会议流程,能力模型,传递价值： 理解事业 传递文化 自我成长,业绩导向： 高效销售 成功推荐 优质服务,商业意识： 成就导向 卓越执行 主动规划,人际影响： 有效沟通 助人成长 领导团队,AA层级,高层营销人员,中层营销人员,基层营销人员,学习项目,学习项目一,学习项目二,学习项目四,学习项目五,学习项目三,知识地图,A 基本素养,B心态,C公司介绍,D领导力,E业务类,F技能类,G产品类,H 事业机会类,关键成功指标,SI 3. 1 提高直接服务顾 客的数量 SI 3. 2 提高每位顾客的 消费额 SI 3. 3 增加销售产品的 种类 SI 3. 5 提升销售同一类,产品的数量 SI 3. 6 提升忠诚顾客的 数量 SI 3. 7 提高交叉销售率 和升级销售率 SI 3. 8 提升销售成交率,SI 1.1 提升推荐成功率 C办卡） SI 1.2 提升价值一致的 伙伴数量,SI 2.1 提升续约率 SI 2.2 提升甫度符合达 标率 SI 2.3 提升每年晋升新 职级的伙伴数量 SI 2.4 提升符合各类奖 金资格的伙伴数量 SI 4.1 减小法律风险 SI 4.2 提升培训完成率,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 32,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,PAGE 33,AA（中国）营销人员学习地图：示例,新晋 营销人员,助理,高级 营销主任,经理,走进AA公司,AA人生90天,礼仪 （初级）,情 管理,职业生涯规划,全面认识营业守则 销售速赢,读书会,：学习项目,会议管理 演讲技巧,EM BA项目,将激励进行到底, 道（高级）,FC,：面授课, 道 （初级）,DD瓶颈突破,教练式辅导,财务管理,：己有课程,：开发中,：未开发,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,学习地图类型,类型五：领导力筐道 LP (Leadership Pipeline),战略驱动 型 SCL,职能驱动型 JCL,流程驱动型 PCL,里程碑驱动型 M CL,任务驱动 型 TCL,领导力管道 L P,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 34,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,领导力管道（Leader sh ip Pi peli n e）是领导力学习地图构 建的重要支撑,理论来源：THE LEADERSHIP PIPELINE: HOW TO BUILD THE LEADERSHIP POWERED COMPANY by Ram Charan, Stephen Drotter, James Noel, 2000,基层筐理者,高层筐理者,挑战4 申层筐理者 挑战3,挑战2,挑战6,挑战1,挑战5,领导力筐道的六个阶段,筐理职级,基层员工,为什么叫管道？ 领导力管道是通用 的吗？,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 35,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,领导力管道清晰的描绘出每个转型阶段所需面对且不可忽 略的挑战和要求,绩效,领导力,经历,挑战,挑战2,挑战4,挑战6,挑战1,挑战3,挑战5,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 36,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在所有的转型挑战中，对领导力的挑战是我们核心关注的 ，主要聚焦于四个角度,回闻应用 LM 工作取向,筐理技能,企业基因,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 37,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,以从管理经理到管理职能的挑战为例,回闻应用： 参与业务会议和战略会议 与其他职能经理一起工作 学习最佳实践 建立个人网络,工作取向： 理解并认可额外工作 必要时与其他部门像一个团队工作 能像一个领导者而不是管理者思考 开放的心态面对新事务,筐理技能： 管理不熟悉的领域 向多个职能的上级汇报 跨越多个层级沟通 从战略的角度或长期角度思考,授权和信任 跨部门协作 策略性的影响他人,挑战2,挑战4,挑战6,挑战1,挑战3,挑战5,企业基因： 理解并认可企业文化及核心价值观 以核心价值观为最高工作准则 在下属中传播和注入企业基因,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 38,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在每一段管道上也并非一片坦途,工作复杂性,阶段性领导力成熟度,磨练本层级的关键素质要求 成长期 掌握所需技能，应对目前的挑战 转型期,做好准备，迎接未来的挑战 挑战期,挑战期,挑战3,挑战4,成长期,转型期,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 39,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,晗佛新任经理人90天 线上面授,晗佛新任经理人90天 线上面授,在领导力管道每一个大大小小的转折点，都应设计相应的 领导力培养项目,基层筐理者,申层筐理者,筐理职级,转型期,成长期,成长期,新员工入职培训,新员工入职培训,位专业技能培训+ HMM 晗佛管理导,岗位专业技能培训+ HMM 晗佛管理导师师,领航 卓越基层管理国牌面授课程,领航 卓越基层管理国牌面授课程,新任中层管理者领导力 开发,新任中层管理者领导力 开发,晗佛领导力加速 线上面授,晗佛领导力加速 线上面授,TP（Talent Poo l） 课程评价中,TP（Talent Poo l） 课程评价中,配套学习资源 成是期,转型期,挑战期,圄例：晗佛 学院资源,挑战期,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 40,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,HP（High Pot ential） 评价中,HP（High Pot ential） 评价中,高层筐理者,申层筐理者,筐理职级,转型期,挑战期,成长期,配套学习资源,M BA课程,M BA课程,EDP（Execut ive Develop ment Prog ram ）,EDP（Execut ive Develop ment Prog ram ）,EM BA,EM BA,SP继任计划评价中 ,SP继任计划评价中,转型期,成是期,成熟期,主题学习中，如变革 中、创新中等,主题学习中，如变革 中、创新中等,圄例：晗佛 学院资源,在领导力管道每一个大大小小的转折点，都应设计相应的 领导力培养项目（续）,挑战期,Click to buy NOW!,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,Click to buy NOW!,PAGE 41,P,D,F,X,C,H,A,N,G,E,w,w,w,.,d,o,c,u,t,r,a,c,k,.,c,o,m,在每段管道的挑战期，管理者除了传统的学习项目外，都 应经历相应的职业磨练,管理自我 Leading s