××中学数学组工作计划

1 / 5 中学数学组工作计划 中学数学组工作计划 一、指导思想： 依据区教师发展中心整体工作安排，以深化初中课程改革为重点，以初中数学 “ 学为中心 ” 课堂变革项目实施为抓手，面向全体学生，积极开展初中数学教育教学实践研究，促进初中数学老师教学水平和教育教学质量的提升。认真贯彻校教务处工作计划，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、本学期科研训活动工作重点 1深化 “ 学为中心 ” 研究，促进 学生有效学习 继续落实区教育局 “ 关于教师备课及管理工作 ” 的通知，将以 “ 教为中心 ” 进行教学设计的思路向以 “ 学为中心 ” 进行助学设计的思路转变突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究；结合 “ 一师一优课 ” ，以课型探索为切入口，开展新授课、复习课、讲评课的 “ 学为中心 ” 教学研究，提炼觉醒课堂优秀案例，引领学本课堂向纵深推进。 2加强学业评价研究，促进教学质量提升 2 / 5 组织教师参加温州市 XX 年初中升学考试质量分析会，引导教师研究考试，反思教学，明确 2016 年中考改革方向；精心策划区初中升学考试质量分析会，开展基于数据分析的主题研训活动，诊断学生学习和教师教学情况，发挥评价对教学的诊断、激励、导向功能。 3丰富学科研训平台，提升教师整体素养 整合教师专业发展 12 学时培训项目，以 “ 基于中小衔接的有效备课 ” 和 “ 基于整体观的有效备课 ” 为主题，提升教师的课堂执教能力与学科专业素养，努力提高课堂教育教学效率；整合 “ 一师一优课 ” 与学科课堂教学评比、命题培训和学科知识竞赛等，搭建教师成长平台，促进教师专业成长。 4加强校本研训指导，提高校本研训质量 继续组织教研 组长学习 “ 学为中心，促进有效学习 ” 的相关理论和研究成果，更新教学观念，强化问题意识，提高研训活动的策划组织能力和教育教学研究能力；开展 “ 辅助阅读 ” 拓展性课程和 “ 学为中心 ” 的初中数学课堂教学实践研究。 5做好 “ 小数学家 ” 培养工作，促进学生个性化发展 做好 “ 小数学家 ” 的培养工作，通过 “ 生活中的数学知识 ” 大赛、 “ 爱阅读乐表达 ” 评比，拓展学生的知识面，激发学生的数学兴趣，满足学生的修改化学习需求，使优秀学3 / 5 生的创新精神和实践能力进一步得到发展。 三、工作具体安排： 九月份： 1学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划； 2制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况； 3理论学习，组织讨论有关问题。 十月份： 1新教师公开课与评课活动 2学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经验，教改课堂试行； 3 “ 爱阅读乐表达 ” 活动校级评比。 十一月份： 1组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结； 2课堂教改模式确定推广实施； 3 期中质量分析后分析回顾； 4 学期中期教师备课检查与交流。 十二月份： 1参加九年级数学学科总复习研讨会； 2九年级适应性考试分析及后阶段复习建议； 3教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 一月份： 1制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究4 / 5 性学习等内容； 2教研组成员每人完成本学期的常规工作； 3期末考试及试卷分析；工作总结学期结束。 s 85 / 5 t 教室网络登记管理、实验室账册物品管理、自制教具实验论文上报等工作。按照装备中心的管理要求，认真做好每学年度的实验室管理、网络平台管理等常规性工作，积极参加自制教具竞赛、实验论文实验改进论文竞赛等工作，提升实验室管理水平和实践操作水平。 5.不断加强研训员自身的学习培训。增强服务意