建筑工程技术闽台合作专业人才培养方案.doc

建筑工程技术（闽台合作）专业人才培养方案一、 招生对象与学制1招生对象：高中毕业生2学制：基本学制为三年（实行学分制、弹性学制）3培养模式：黎明职业大学土建系、台湾朝阳科技大学理工学院营建工程系所、福建省第五建筑工程公司“校校企”联合培养。二、 专业名称及方向建筑工程技术专业（闽台合作）三、 培养目标建筑工程技术专业是建筑技术、施工技术与计算机应用技术相结合的专业，培养适应海峡西岸经济区建设工程一线需要的，德、智、体、美全面发展，具备从事建筑工程的项目施工及管理的能力，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，实践能力突出，能在建筑施工企业、台资房地产开发、台资企业管理部门及建设系统职能部门等单位从事建筑施工技术或管理工作的高技能、应用型工程技术人才。四、 综合职业能力分析及与之相对应课程设置表专业学生应具备的职业能力由综合能力与专项能力两个层面的能力构成，归纳为综合能力有12项，对应的专项能力有50项。本专业综合职业能力分析及与之相对应课程设置框图详见图1。五、 人才培养规格要求的知识、能力、品质结构1、基本素质（1）政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。（2）文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交、团队合作、协调人际关系能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风，具有较强的环境保护和节约能源的意识。（3）身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应专业岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。2、专业知识（1） 具有计算机应用的基本知识、工具软件及有关专业软件的应用知识；（2） 具有基本的外语基础知识，能借助工具书阅读外文专业技术资料；（3） 具备建筑制图和识图的基本知识，房屋建筑设计的基本原理和构造的基本知识；建筑设备的基础知识与识图知识。（4） 常用建筑材料性能、常用建筑材料应用、常用建筑材料验收及保管、常用建筑材料检测等方面的知识；（5） 建筑力学与结构的基本知识，建筑结构抗震基本构造的知识；（6） 测量仪器常用测量仪器使用、建筑工程施工测量、地形图应用等知识；（7） 建筑工程各分部分项工程施工程序、工艺、方法；施工组织管理、常用施工机械选用、施工方案编制、施工进度控制等知识；（8） 施工质量标准、施工质量检验程序、手段和方法、施工质量缺陷处理、质量验收文件的填写、工程技术资料管理的知识；（9） 建筑工程安全管理、施工事故处理有关程序和内容的基本知识；工程法规及与本专业相关的法律知识。（10） 建筑工程计量与计价的知识，具有建筑工程成本控制与核算，工程合同管理，投标内容及程序等知识。图1 专业综合职业能力分析及与之相对应课程框图3.职业岗位基本能力（1） 具有运用计算机辅助完成工作任务的能力；（2） 具有较深厚的文化基础知识，英语水平达到高校英语应用能力B级，能借助工具书阅读外文专业技术资料；（3） 能够识读建筑工程施工图，并能绘制竣工图；能进行建筑结构基本构件的受力分析及结构计算。（4） 能操做一般的测量仪器，具有建筑工程施工放线、竣工测量的能力；（5） 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力；（6） 具有建筑工程施工质量检测、验收、安全管理及项目管理的能力；（7） 掌握常规的建筑工程施工技术；能依据有关技术规范，分析和解决施工中的一般技术问题，具有工作计划、组织、实施和评估能力；（8） 具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力，并能参与投标报价；（9） 具有人际交往、团队合作、协调人际关系的能力以及较强的环境保护和节约能源的意识。（10） 具有较强的自学和获取知识的能力。六、 核心课程简介（介绍专业核心课程的课程教学目标、教学方法、实训要求、考核形式与标准等）1课程设置及教学安排原则（1）课程设置包括基本素质能力训练课程、岗位基本能力训练课程、岗位核心能力训练课程、岗位拓展能力训练课程及职业技能训练课，其中职业技能训练课等实践教学课时数占总时数的50%以上。（2）尽可能将台湾朝阳科技大学理工学院营建工程系的课程融入到合作办学的专业课程中，并大力引进台湾优质课程，专业课总学分为81.5学分，其中引进台湾课程25.5学分，占31。专业课总门数为28门，其中引进台湾课程10门，占36，由台湾老师任教的专业课程7门，占25%。（3）学生第一、二学年在黎明职业大学学习，第五学期到朝阳科技大学理工学院营建工程系学习一个学期，其余引入台湾课程由本校教师进修后承担教学或聘请台湾老师到本校教学，根据具体情况确定。如为聘请台湾老师到本校教学，则采用集中教学方式：32学时的课程集中为1周，45学时的课程集中为1.5周，54学时的课程集中为2周。（4）其他专业课同时引进台湾的课程内容结构和教学理念，也可根据实际情况聘请台湾老师讲授部分课程内容。2理论主干课程简介：课程名称主要内容与要求教学手段与方法考核方法土木工程材料工程材料的基本性质、无机胶凝材料、水泥混凝土和砂浆、钢材、高分子合成材料、沥青胶结料、沥青混合料、功能材料等、工程材料检测。通过学习，学生应能明确土木工程材料的品种、规格、建筑性能、质量标准、检验方法及实际应用与管理。具备工程材料的试验和检测、进场材料的质量控制与验收、工程材料项目管理等能力。采用多媒体教学，用互动式教学、情景教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑工程测量水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等的使用和测量方法，施工测量放样。通过学习，学生应当能够操作和检验校正常用测量仪器，具备工程测量的基本理论和方法，独立地进行建筑施工定位放线、抄平及复核。具备地形图测绘、小区高程与控制测量、建筑物的定位测量、高层、复杂工程放线、施工观测及管道施工测量放样等能力。采用多媒体教学，用案例教学、情景教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑结构建筑结构概论及设计原理、钢筋和混凝土材料力学性能、概率极限状态设计法、受弯构件正载面和斜截面承载力计算、受扭和轴心受力构件承载力计算、偏心受力构件承载力计算、裂缝宽度和变形验算、预应力混凝土的基本知识、梁板结构、钢筋混凝土框架结构、砌体结构材料的力学性能、无筋砌体构件承载力计算、混合结构房屋墙柱设计、圈梁等构造要求。 通过学习，学生应掌握钢筋混凝土房屋基本构件的设计计算方法、掌握梁板结构、框架结构的基本计算方法，具有建筑结构设计的基本知识，能够正确理解设计意图，正确指导现场施工的能力。采用多媒体教学，用案例教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合地基与基础工程土的物理性质及工程分类，地基中的应力及变形计算，土的抗剪强度，挡土墙及加筋挡土墙结构，天然地基上浅基础设计计算，桩基础的基本知识。通过学习，学生应掌握土力学的基本知识及基本原理，掌握天然地基上浅基础设计计算的方法及基本构造要求，掌握桩基础的基本知识，具有识读基础施工图，能熟练地阅读地基勘察报告，正确指导现场基础施工的能力。采用多媒体教学，用案例教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑施工技术土方工程、桩基工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土结构工程、防水工程、装饰工程的施工工艺、施工方案及季节性施工措施。通过学习，学生应能熟练地识读施工图并能绘制竣工图，选择施工机械，制定施工方案，正确采用常见施工工艺及方法，熟悉施工质量标准、安全要求，掌握质量检验方法，选择季节性施工措施，能够独立进行各分项分部工程的施工。采用多媒体教学，用案例教学、情景教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑施工组织建筑施工组织设计的基本原理与内容，施工组织设计的编制。通过学习，学生应当能够掌握施工组织设计的基本原理，能独立编制简单单位工程施工组织设计。采用多媒体教学，用理论教学与案例教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑工程计量与计价建筑工程预算定额的分类与应用；工程造价费用内容的构成；建筑工程面积计算；建筑工程各分项分部工程工程量计算；施工图预算的编制；工程量清单与工程量清单计价的编制方法；计算机辅助编制工程量清单计价的方法；工程预付款和进度款的计算方法和支付办法。通过学习，学生应能掌握建筑工程造价费用的内容组成；建筑工程定额的应用；工程量计算方法；施工图预算的编制；工程量清单与工程量清单计价的编制；标书（商务标）的编制。利用计算机辅助编制商务标的方法。具备各分部分项工程工程量计算、工程结算、成本核算、施工预算等能力。采用多媒体教学，用案例教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合建筑工程质量检验与安全管理建筑工程质量管理基本知识，建筑工程质量检测与验收，建筑工程质量事故处理基本知识、施工现场安全管理知识、施工机械安全管理知识、模版工程安全管理知识、脚手架工程安全管理知识。 通过学习，学生应熟悉质量标准、掌握质量检测与验收方法，能独立地进行常见结构类型各阶段质量检查、验收工作，并且能制定质量改进和加强措施，掌握常用质量检测方法，具备各分部分项工程质量检查与验收、质量事故分析、质量问题处理、进行施工现场安全检查和管理等能力。采用多媒体教学，用案例教学、项目教学等方法。理论考核与实践操作考核相结合2、主要职业技能训练课（实践课程）简介（1）建筑制图大作业（时间1周）：通过大作业训练，熟悉建筑制图规范及制图标准，能进一步掌握平立剖的投影关系和对应关系，培养学生的空间想象能力。（2）建筑构造实训（时间1周）：通过建筑构造实训学生应能熟练掌握建筑制图规范及制图标准，能进一步培养空间想象能力。熟悉制图规范和相应的建筑规范，培养制图技能；进一步加强对民用建筑设计原理和建筑构造的理解和应用，能根据提供的初步方案，独立完成中小型民用建筑的平立剖设计及建筑构造设计。（3）工程测量与放样实训（时间1周）：掌握工程测量与放样实训，绘方法。通过实践，培养学生分析和解决生产实际问题的能力。实习内容有：碎部控制测量、经纬仪测图、建筑物放样、内业数据整理。学生应会描述水准仪、光学经纬仪和全站仪的构造及使用方法、地形图的测（4）基础设计（时间1周）：了解土的物理性质和工程分类，掌握有关设计规范和技术规范，掌握基础工程施工图的表示和绘制方法，并能够进行天然地基浅基础的设计，能进行一般基础工程现场处理。（5）混凝土楼盖设计：（时间1周）掌握建筑结构施工图设计过程、内容要求和绘制方法，熟悉结构设计规范，能熟练识读普通的建筑工程结构施工图；能应用结构制图规范和相应的结构规范和11G101等相关国家标准图集，独立完成梁板结构、楼梯结构的计算和施工图绘制。（6）建筑施工技术实训：（时间1周）熟悉土方工程、桩基工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土结构工程、防水工程、装饰工程的施工工艺与方法、能制定个分部分项工程施工方案及季节性施工措施。掌握各分部分项工程的质量标准及检验检测技术。 （7）工程计量与计价大作业：（时间1周）能解释施工图预算的编制步骤和方法，具备建筑工程概预算定额的应用及概预算的工程量的计算的能力，能进行一般土建工程工程量清单编制与工程量清单计价的编制，加深对课程内容的理解，进一步提高和巩固所学的理论知识，并将理论与实际相结合，培养学生综合分析的能力及实际应用能力。内容有：根据实际工程项目图纸，进行工程量清单编制；根据某建筑工程的图纸和工程量清单的内容，进行合价计算和综合单价分析，编制计算出该工程的总造价。（9）综合实训：（共时间8周）1）建筑施工图识读与会审模拟：（时间1周）作为建筑工程技术专业综合实践训练阶段的第一个重要环节，以真实的工程项目为载体，综合运用建筑力学、建筑结构、建筑构造、施工技术、施工质量和安全管理、施工验收规范等知识，让学生进行施工图的识读与会审模拟，使学生在工程识读、工程计算分析、施工技术应用能力进一步得到综合和提升。2）工程量清单及招投标综合实训：（时间7周）独立完成给定工程项目的工程量清单的编制和投标书中的商务标和技术标的编制，按要求提交工程量清单分册、商务标文件分册及技术标文件分册等设计资料，并参加设计答辩。（10）毕业顶岗实训：（时间8周）顶岗实训期间，要求学生深入第一线，担任一定的实际专业工作，真刀真枪地进行顶岗实训，完成“六大员”岗位职业能力训练，运用所学的知识，解决工程实际问题，检验并提高自己的实践动手能力和技术水平。具体要求：能识读施工图和内业资料；掌握施工的全过程；能描述施工组织设计的编制过程和内容；深入施工现场应用各工种的施工方案和施工措施；能在施工中采用新材料、新工艺、新设备、新方法；能制定安全生产及质量管理措施并参与各工种的施工，完成施工实习日记和施工实习报告。七、 毕业标准：学生必须同时具备以下标准，方准予毕业：1. 完成人才培养方案规定的学分，详见附表；2. 通过省高校非计算机专业计算机等级考试（一级）；3. 通过全国英语应用能力B级考试4. 考取一种及以上与本专业相关的职业资格证书；5. 体育达到大学生合格标准；6. 按要求完成各项基本技能及职业业技能训练，成绩合格7. 按要求完成毕业实习任务，成绩合格及以上；8. 按要求完成毕业设计或论文任务，经答辩成绩合格及以上；八、 教学进程表（见附表一）九、 各类课程学时与学分分配表（见附表二）十、 各学期课程门数与周学时分配汇总表（见附表三）十一、 学院专业建设指导委员会论证意见（见附表四）附表一：专业人才培养方案进程表（一）专业：建筑工程技术专业（闽台合作）级别： 2013级类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202020202020实际上课周数(周)141515161818基本素质与通用能力训练课程070023思想道德修养与法律基础33810483070030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论44816644080016高等数学464644070020形势与政策（一）0.54480.5070021形势与政策（二）0.54480.5100085大学英语（一）3.54313564011180土建英语2246302100035计算机应用基础2.540403090008大学体育（一）2428322090009大学体育（二）2428322090011大学体育（三）2428322120001职业规划与就业指导（上）116161120002职业规划与就业指导（下）116161070029军事理论116161基本素质与通用能力训练课程小计292851774621412.521.500岗位基本能力训练课程010559建筑工程制图3.54610564010746建筑构造3.54610564010566建筑力学(一)2.5366423010514建筑力学(二)2.5366423岗位基本能力训练课程小计1216432196770000岗位核心能力训练课程011034土木工程材料3.04610564010857建筑结构（一）2.5366423010927建筑结构（二）2.5366423011373地基与基础工程33510453010852建筑工程测量3.54416604011364钢结构施工33510453011295建筑施工技术4.55520755010987建筑施工组织33810483011374建筑工程质量检验与安全管理33810483011284建筑工程计量与计价3.54812604011301工程资料管理2248322岗位核心能力训练课程小计33.543511855343131700附表一：专业人才培养方案进程表（二）专业：建筑工程技术专业（闽台合作）级别： 2013级类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202020202020实际上课周数(周)141515161818职业技能训练课000214军训260602010578制图大作业130301010765建筑构造实训130301010763工程测量、放样实训130301010028基础设计130301011043混凝土楼盖设计130301011268建筑施工技术实训130301011265建筑工程计量与计价大作业130301011370毕业综合实训62402408011303毕业顶岗实训630030010职业技能训练课小计218108101332018岗位拓展能力训练课程010128建筑CAD21515302010942建筑设备基础与识图3378453011363工程招投标与合同管理2248322010365建筑结构抗震33810483小计1011441155引入台湾课程010724工程地质2228302010084工程管理2.5366423011375工程经济2228302011376风险管理3408483011377大地工程概论3408483011378边坡工程3408483011039营建工程常用检测方法2248322011040非破损检测2248322011379深开挖与基础设计3408483011380营建操作3408483小计25.532878406岗位拓展能力训练课小计35.544211956148519周学时合计2526.52323.519课内理论教学总时数1326基本素质与能力训练课242+岗位基本能力训练课159+岗位核心能力训练课467+岗位拓展能力训练课254+公共选修课96实践教学总时数1256课内实践教学时数40