中班袋鼠妈妈教案.docx

中班袋鼠妈妈教案【篇一：教学活动设计中班艺术袋鼠】 教学活动设计中班艺术袋鼠 活动名称：艺术袋鼠 活动目标： 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。 2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。 活动准备： 1.袋鼠的图片， 2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干 3.录音机和磁带 活动过程： 一听音乐跟老师做动作 二新教歌曲 1.教师出示图片 你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！ 2.学唱歌曲 袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。（教师放录音机一遍。） 刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）教师再讲述歌词一遍！ 那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（教师放录音机一遍。） 请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（教师放录音机两遍。） 3.学习蹦跳步 幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学习。 小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随教师学做蹦跳步）（教师放录音机一遍。）请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下）（教师放录音机一遍。） 4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱” 袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作） 袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。（教师放录音机一遍。） 三.学游戏袋鼠提醒幼儿遵守游戏规则 1.教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了！（教师完整放录音机一遍。） 2.教师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。 3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二边音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位。（教师完整放录音机一遍。） 4.第一遍游戏结束后教师简单讲评。玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。 （教师完整放录音机一遍）【篇二：幼儿园中班游戏教案：“能干的袋鼠”】 活动目标 1.通过借助物体连续向前行进跳的练习，锻炼下肢肌肉力量，发展身体的协调能力。 2.能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。 3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。 4.提高竞争意识的同时学会谦让和等待。 活动准备 跳袋8个、粘球衣20套(30个绒布球)、体能环2个;布袋若干、袋鼠头饰每人1个、音乐。 活动过程 一、热身活动 教师带领幼儿一起随着音乐慢跑入场后，并站成两路纵队，教师引导幼儿边听音乐边做热身活动：上举手臂、体转、弓步压腿、绕膝盖、活动腕关节和踝关节等，重点活动下肢的各个关节。 二、探索体验 1.出示材料，鼓励探索材料的多种玩法。 (1)幼儿分组，四散探索跳袋玩法。如：将几个跳袋铺在地上，在上面爬或走;间隔摆放，进行跳的动作;双脚套入布袋，手拎着袋口的把手跳一跳等。 (2)教师请幼儿轮流扮演小袋鼠，尝试将双脚放置在跳袋中向前行进跳。 (3)幼儿围成一圈，教师请个别幼儿展示玩法。 2.动作指导：借助物体连续向前行进跳。 (1)幼儿分成两组，站成两列横排，教师介绍活动内容。 师：小朋友，今天我们将扮演小袋鼠，要学习新的本领了，学好了可以帮袋鼠妈妈运水果，大家一定要好好学哦! (2)教师示范并讲解动作要领。 动作要领：双脚并拢站在跳袋中，腿稍屈，双手拎袋口的把手;起跳时，腿用力蹬，向前上方跃出;落地时，前脚掌先着地屈膝缓冲，动作要轻，连续向前跳，每次起跳时要站稳后再向前跳，不要急，以免摔倒。 (3)幼儿站在跳袋里面站成一排模仿教师动作，原地跳、向前一步跳、连续向前跳各练习23次。 (4)请小袋鼠说说：怎样才能让跳袋跟着自己一起跳呢?教师请个别幼儿表演袋鼠跳，给予肯定与指导。 集体游戏 游戏：运送水果。 1.介绍游戏玩法，开展游戏。 (1)教师扮演袋鼠妈妈介绍游戏玩法：孩子们都已经长大了，学会了很多新的本领，请你们穿过树林，帮妈妈把水果(绒布球)运回家(体能环)吧。 (2)小袋鼠分成两组，一组扮演树林，一组扮演小袋鼠，小袋鼠穿上粘球衣跟随袋鼠妈妈在起点处先拿水果粘在衣服上，然后绕过树林把水果运回家。幼儿互换角色，游戏反复进行。 (3)扮演树林的每个幼儿相距1米按纵队站好，树林总长度为10-15米之间。 2.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 放松整理 幼儿找到自己最放松的姿势坐在跳袋上，根据教师的语言提示做放松活动：扣紧足趾，并拢膝盖，紧压，压臀置于地面，上升肩至耳朵，紧握拳头，做笑脸等动作。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。【篇三：中班绘本阅读：袋鼠一家】 中班绘本阅读：袋鼠一家 中班绘本阅读：袋鼠一家 二、活动目标： 2、鼓励幼儿主动帮助家人做力所能及的事情。 3、培养幼儿初步的环保意识。 三、活动准备： 1、袋鼠一家的大书。 2、知道袋鼠外形特征、学习过儿歌大布袋。 四、活动详案： （一）导入： 1、猜谜语。 今天我带来的故事讲的是一种小动物，请你们来猜一猜它们是谁。“一物生来真奇怪，肚子长个皮口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦得快。”（袋鼠） 2、复习儿歌大布袋。 （1）还记不记得我们以前学过一首关于袋鼠的儿歌？“袋鼠妈妈有个大布袋，到了市场买肉又买菜，不用塑料袋，不用泡沫盒，通通装进它的大布袋。” （2）今天我们讲的故事就叫袋鼠一家，让我们一起来看一看。 （二）逐页讲述： 1、第一页： （1）你觉得袋鼠一家去干什么了？你从哪里看出来的？ （2）地上有些什么东西？有几根棒棒糖？（3）袋鼠妈妈在干嘛？ （4）袋鼠宝宝们这时候有什么感受？为什么？ （5）你能从画面的什么地方看出袋鼠宝宝们很不舒服？ 2、第二页： （1）谁出来了？ （2）你从哪里看出来这只袋鼠宝宝是“姐姐”的？ （3）袋鼠姐姐出来干什么？ （4）这时候袋鼠妹妹怎么样了？ （5）接下来会发生什么事情？ 3、第三页： （1）谁出来了？ （2）袋鼠妹妹是怎么出来的？ （3）为什么袋鼠妹妹不自己出来呢？ 4、第四页： （1）袋鼠姐姐在干什么？ （2）为什么袋鼠姐姐要帮妈妈一起装这些食物？ （3）地上现在还有哪些食物？还有几根棒棒糖？ （4）刚才有几根棒棒糖？少了几根棒棒糖？到哪里去了？ 5、第五页： （1）袋鼠妈妈的大袋子怎么样了？ （2）袋鼠姐姐又在干什么？ （3）为什么袋鼠姐姐不继续把这些食物装在自己的袋子里，要装到妹妹的袋子里呢？（4）袋鼠妹妹愿意让姐姐把东西装在自己的袋子里吗？ 6、第六页： （1）袋鼠一家回家了，她们的心情怎么样？你从哪里看出来的？ （2）三只袋鼠的袋子都怎么样了？ （3）袋鼠姐姐和袋鼠妹妹为什么开心? （4）袋鼠妈妈为什么开心？ （三）结束部分。 1、引导幼儿根据大书后面的图片，讲故事进行简单的回顾并进行排序练习。 2、迁移书本经验到幼儿日常生活