《白云中学手册》word版.doc

台州市白云学校教职工管理手册第一部分 学校简介一、学校概况台州市白云学校是由台州市政府投资，第一所市直属公办学校，隶属于台州市教育局。学校座落在台州市主城区中心区域，毗邻白云山南路和开发大道，交通便捷。学校占地面积56000平方米，建筑面积36000平方米，最大规模48个教学班。学校坚持走精品化、国际化办学之路，突出学生英语的综合能力，口语课由外籍教师执教，采取小班教学模式。二、办学理念1办学理念代表着学校最基本的价值观，是学校的灵魂和核心，是学校文化结构的价值原点和文化的深层内核，决定着学校文化的本质特征。2办学理念应渗透、指导、落实于学校各项工作之中，体现在每一项活动和每一个人。3我校的办学理念是“为了每一个生命个体的可持续发展”。 这一理念主要包含两层含义：一是“为了每一个孩子的可持续发展”，它蕴涵以下三个方面含义：（1）关注每一个孩子。这里的“每一个”不仅指全体，更突出个体，我们的承诺是“不放弃任何一个孩子”，也就是说每一个孩子经过白云学校的教育，在原有基础上都有不同程度的提高，力争“低进高出，高进优出”。 （2）关注孩子的每一个方面。学校中每一个个体都是有生命的，每一个孩子都存在差异，他们都有不同的性格特征，不同的知识水平，不同的家庭背景，不同的兴趣爱好和特长；每一个孩子都有潜能，都有可发展的特质和品质。因此，学校要施行“差异发展教育”。（3）为孩子的终身发展奠定坚实的基础。学校要追求高质量，但决不以损害孩子和教师的身体健康和心理健康为代价；不仅关注孩子现在在校学习成绩和表现，更加关注孩子到高中、大学甚至走上工作岗位后的发展潜质。因此，学校要大力实施“素质教育”。二是“为了每一个教师的可持续发展”， 它蕴涵以下三个方面含义：教师是学校发展的主体，没有教师的可持续发展，就不可能有学校的发展。但每个教师都有不同的教学风格、专业特长、工作态度、生活境遇以及文化构成，学校要创造条件使每一位教师都有个人发展的最大可能。（1）健康的身体是一切工作的前提。学校建立体检制度，设立教师心理咨询室，除常规运动外，学校还为教师配了健身房，提供教师锻炼场所。（2）业务的提升是教师内在的需求。学校将建立教师成长档案；建立结对帮扶制度，学校教师与市教研员、特级教师、名师结对学习；建立外出学习进修制度；开展系列培训活动，开展课题研究，撰写教学反思，提倡终身学习；创设机制，形成压力，引导教师专业化发展，构建学习型学校，营造一个比、学、赶、帮、超、和谐的，积极向上的校园文化氛围，从而实现教师队伍的可持续发展。（3）健全的激励机制是教师发展的助推器。学校制定科学、有效的评估办法和考核指标体系，通过对教师全面的等级考核，督察教育、教学状况，以激励为导向，将考核结果作为聘任、奖惩的重要依据，强化每一位教职工的责任意识、质量意识、危机意识和合作意识。三校训仁、智、信、勇、严四、教风尚德、敬业、乐群、求精五、学风静思、乐学、励志、明理六、学校追求做儒雅的教师、育文雅的学生、创优雅的校园七、办学目标努力把学校建设成为内涵丰富、和谐发展的现代化学校。八、办学模式以“差异发展教育”为培养模式，逐步实施“分层走班教学”。九、学校机构年级组团委学生会家长学校党支部校长室教代会工会办公室教务处科研处后勤处教研组德育处年级组团委学生会家长学校校十校标及诠释诠释：（1）祥云标志着吉祥；（2）三本卷着的书，标志白云学校崇尚科学，全校师生要读好“人生、课本、社会”这三本书；（3）体现“家庭、学校、社会”三种教育密不可分，以学校教育为主体；（4）体现“学生、教师、学校”三位一体，以学校为中心。第二部分 教师职业规范一、中小学教师职业道德规范依法执教。自觉遵守教师法、义务教育法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风。尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，宽以待人，作风正派，以身作则，注重身教。二台州市白云学校教师综合素养要求稳定成熟，积极热情。身体健康，对生命、对人生有积极向上的心态，无论在何种情况下，都珍惜人生的分分秒秒，都相信明天会更好。目标明确，精力充沛。目标清晰，并且具有合理有效的思维方式使自己知道怎样才能达到目标。一旦确立目标和途径，会以极大的热情投入行动，敢于承担风险，决不轻言放弃。扎扎实实，专心致志。对于要做的事要有充分的了解，并且在实践中不断进取，学习和吸收新的知识，活到老学到老，有能力摒除杂念，完全专心于想完成的事情，力争做得最好。自觉自律，意志坚强。心理成熟，不怕失败，不怕批评，讲求实际，较少感情用事，善于自我调节和适应，以应付必须面对的烦恼和压力。直觉敏锐，善于合作。与人交往积极主动，不怕受挫，能够有效互动，自控力强，重承诺，敢于承担责任。为人诚实，充满魅力。为人诚实，尊重、体谅和关心他人，善于换位思考，以博爱之心对待周边的每一人，表里如一，充满个性魅力。三、台州市白云学校教师日常行为准则衣着得体，修饰适度，谈吐高雅，干练时尚；健康开朗，积极乐观，目标明确，精力充沛；热情坦荡，谦逊礼让，乐群合作，诚恳守信；功底丰厚，业务精湛，不断学习，善于创新；爱生爱校，乐担重任，敬业奋进，惜时高效。四台州市白云学校教职工的追求（一）教职工的追求1、作为人反思以认识自我，学习以完善自我，行动以超越自我。2、作为员工服从于职业道德规范，服从于学校规章制度，服从于团队协作精神，服从于服务对象要求。（二）教师的追求1、作为孩子的长者理解孩子的苦衷，同情孩子的处境，宽容孩子的过失，保护孩子的天性，鼓励孩子的进步，关注孩子的幸福。2、作为教学研究者思想自由，理论扎实，行动慎重，风格独特。3、作为教学专业人员精通业务，精用方法，精心设计，精讲精练，精批细改，精于互动。4、作为知识分子人文与科学并举，批判与反思并重；人格独立，思想先进，大胆假设，小心求证。5、作为家长的朋友以热情的态度赢得家长的支持，以周到的服务赢得家长的信赖，以科学的方法赢得家长的敬重，以负责的精神赢得家长的友谊。第三部分 学校基本制度第一章 岗位的职能、职权、职责一、校长(一)职能校长主持学校行政工作，规定的职权范围内经营与管理学校，对学校教育服务质量提升全面负责。1、坚持依法办学，遵守学校章程，维护学校利益。2、按法定程序合理配置学校“人、财、物、信息”资源，有效行使学校重大事项和重大改革措施的决策权。3、定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见。配合学校党支部组织支持和指导学校群众组织开展工作。4、尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好学校。5、考虑和平衡学校外部和内部各方利益，致力于学校战略选择、制度和文化塑造，确保学校可持续发展。6、将提高教育服务质量作为行政工作中心，领导各部门工作，合理分权与授权，提高管理与服务机构效能，追求学校高效绩。7、对学校未来有明确的规划，确立学校的办学宗旨和办学方向。8、将校内教职员工和学生的人生幸福与生命质量作为关注焦点，建立信任，消除焦虑。9、聘任和培训教职员工，鼓励和激励教职员工，并承认教职员工的贡献。10副校长协助校长搞好以上各项工作，同时要积极、认真地完成所分管的工作。（二）职权1、对学校各项工作有决策指挥权，对紧急重大问题，有临机处置权。2、对校级副职人选的提名报审和对中层干部、基层干部的任免权。3、按国家和学校规定，有权对全校教职工进行奖惩。4、有权拒绝任何组织和个人对学校提出的违反法律、法规的要求。5、在规定范围内，有权调配学校的各种资金、人员和物资。6、有权签发校内有关行政文件和工作报告，签订各种技术经济合同或协议，签订共建精神文明、教育教学合作交流协议。7、有权根据上级和教代会有关精神修订学校规章制度，调整行政组织机构，制定具体政策。以上职权，校长因故未行使时，可由经授权副校长代行。（三）职责1、对违背国家方针、政策、法令的规定以及教代会决议负责。2、对由于决策失误、领导不力等造成的教育教学质量下降负责。3、对未能达到规划目标和学年工作目标负责。4、对校内重大事故导致学校利益严重损害负责。5、对领导班子不团结，工作不深入，作风不正派，造成学校纪律松弛，管理混乱，校风不正等严重后果负责。6、对事先未做充分调查和可行性分析，草率作出错误决策，导致学校重大损失负责。7、对监管不力，导致学校干部贪污腐败、滥用职权负责。二、党支部书记的主要职责1、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针。2、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、参与学校行政工作中重大问题的决策。4、根据“党管干部”原则，负责干部的推荐、考察、培养和教育工作。5、支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。6、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。7、领导和支持工会、共青团根据章程独立开展工作。支持民主党派开展工作。三、办公室主任（一）职能1、负责督促、检查行政部门对国家的方针政策、上级指示和校长办公会、校务会及校长决定的贯彻执行情况。2、定期组织收集、综合、分析全校的教学、行政各方面的信息，主动做好典型经验的调查总结，及时向校长汇报、请示工作。3、根据校长指示，负责组织校长主持的工作会议，安排好会务工作。4、负责起草校长授意的综合性工作计划、总结和报告，主动为校长当好参谋。5、负责保管、使用校章、介绍信、函电收发，及时编写学校大事记。6、负责档案室管理和建设工作。7、根据学校工作目标要求，及时制定本室工作计划，并检查、落实。8、负责学校招生、宣传、联络、来客接待和来电接听工作。9、负责办理教职工调动、职务晋升、奖惩等有关手续。10、负责教职工考勤工作和结构工资计发工作。11、负责校内外协调工作（纵向协调、横向协调和内部协调）12、负责完成校长交办的各项任务。（二）职权1、有权向全校各部门索要工作资料和信息。2、有权督促各中层和基层干部贯彻执行校务会议决议和校长室指示。3、有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作。4、有权按校长指示，协调各部门之间的工作。5、有权审核和校正以学校名义起草的文件，对不符合要求，质量不高，意义不大的文件、资料，有权拒绝印发。6、有权拒绝不符合规定或程序的校章使用要求。（三）职责1、对得知行政工作的异常情况，未能及时向校长反映，以致造成重大损失负责。2、对学校行文发生差错，或收集、整理资料失实，机密文件或文书档案管理不严，导致严重后果负责。3、对公文、函件、电话传递不及时，或发生丢失、误传现象，影响工作负责。4、对印鉴、介绍信管理不严，使用不当造成不良后果负责。5、对未及时制定、落实本室工作计划负责。四、教务处主任（一）职能1、协助校长抓好学校教学中心工作，不断学习先进管理理念，为全面提高教学质量打下坚实基础。2、根据课程实施纲要制定切实可行的教学工作计划，合理安排课时、课表、作息时间表，制订教学常规，保证正常的教学秩序。3、负责学籍管理，负责招收新生，编班、学生考勤、考试、休学、退学、转学、毕业等各项工作。4、做好教师的考勤工作，及时安排调课、代课，协同科研处建立教师业务档案，并协助校长研究确定教师的课务分工。5、加强学校图书室、阅览室、实验室、语音室、信息中心、文印室建设，做好师生用书及各类辅助资料征订和编写工作。会同后勤处管好各类教学仪器、用品，逐步完善教学设备。6、负责制订教育质量标准、质量评价、质量奖惩等管理规定，报校长室批准后执行。7、及时检查教师的教学和学生的学习情况。经常检查教学计划的执行情况，定期听课和检查备课笔记，抽查学生各科作业。经常召开教师座谈会和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，帮助教师改进教学。8、负责对期中、期末考试以及其他全校性考试进行严格的数据分析，并写出分析评估报告报校务会议。9、负责学校教育创新和综合实践活动。10、负责对学生和家长进行针对学校和教师的满意度调查，对调查结果进行分析比照，向校长室提供决策建议；对满意度高的组室和个人进行跟踪调查，总结规律供教师参考学习；对满意度低的组室和个人进行帮助指导。11、负责设计开发并管理校本课程和选修课。（二）职权1、有权随堂听课，检查教师备课笔记和学生的作业。2、有权召开学生座谈会和家长座谈会。3、有权调整综合实践活动的形式和时间。4、有权对存在严重教育教学问题的教师提出质询，有权建议校长对该教师作出停职检查的处理。5、有权按规定检查所有科任教师的教学质量。6、有权提出课程内容修改意见。7有权评价、考核教研组长和备课组长。（三）职责1、对学生、家长的意见没有认真调查，敷衍了事，导致学校声誉受损负责。2、对日常检查不力，监控不严，评价不公，导致严重后果负责。3、对重大教育教学事故未报校长知晓，导致严重后果负责。4、对选修课、活动课开设不力，秩序混乱，效果极差负责。5、对学校课程产品改进和开发不力负责。6对课堂教学效率低、教学质量差负责。7对教研活动低效及流于形式负责。五、科研处主任（一）职能1、负责本校与外校科研机构的学术交流。有计划组织和开展全校性的教育教学理论学习，及时收集、整理并传递教科研信息。2、实施教育教学科研专题管理，如课题的选择、研究和评审等；实施论文管理，负责学校教育教学论文指导、评审、选送、交流、评奖和存档等各项工作；积累学校教科研成果及教育教学论著资料，定期汇编成册。3、负责青年教师的教学业务培训，指导青年教师提高业务水平，协助教务处做好研究课、观摩课等工作。4、协助教务处组织实施对教师教学工作的考核和评价。5、协助教务处审查教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实情况。6、研究教师和学生心理健康问题，开设“心理健康咨询室”。7、负责台州市直属学校初中教师继续教育计划制订和组织落实。（二）职权1、有权对教师的科研论文和课题提出修改意见。2、有权组织教师学习教育教学理论。3、有权提出科研积极分子名单。4、有权评价、考核教研组长。（三）职责1、对未认真完成科研工作目标负责。2、对校本培训活动开展不力，导致活动低效负责。3、对教研组长缺乏指导负责。4、对教师继续教育低效或无效负责。六、德育处主任（一）职能1、协助校长设计和建设校园文化，使校园充满文化、育人的气息。2、协助校长选配年级组长、班主任，审批班主任工作计划。3、加强对年级组长、班主任和德育人员的培训，定期召开年级组长、班主任工作例会。针对学生实际提出有关学生思想教育的要求和建议，探索研究教育规律和方法，总结和宣传本校教职工在“育人”方面的先进经验。4、建立德育基地，形成学校、家庭、社区德育工作的网络，定期召开会议，组织举办家长学校。5、组织班主任做好学生思想考核工作，做好先进学生和各项先进集体的评定工作，配合班主任做好个别学生的教育工作。6、指导团委、学生会工作，积极培训学生干部，提高学生自我管理能力；从整体上协调班团工作，丰富学生课余生活。7、做好住校生管理工作、定期召开寝室长会议、生活指导人员和管理人员的会议，做好寝室的安全、纪律、卫生等各方面工作。8、会同后勤处做好校园环境卫生的整治工作。9、做好门卫、传达室工作，做好学校的安全保卫工作。10、组织学生参加健康丰富的集体活动。11、协助校长审批经济困难学生的补助。（二）职权1、有权任命年级组长和班主任。2、有权指导班主任工作，对于不称职的班主任有权提出更换建议，报校长室批准。3、有权提出修改、完善班级和班主任考核制度，报校务会讨论通过。（三）职责1、对出现严重校风、校纪问题负责。2、对校园内安全及周边安全负责。3、对校园内环境卫生差负责。4、对学校活动因组织不好，措施不力，导致社会反响差或出现安全问题负责。5对寝室管理不力，导致寝室卫生、纪律和安全等问题负责。七、后勤处主任（一）职能1、后勤处主任在校长领导下，协助校长管理好后勤工作。制定后勤工作计划，并组织实施，定期总结。2、抓好处室人员的自身建设。组织后勤人员学习政策法规和专业知识，提高业务素质，树立主动为师生服务，为教育教学工作服务的观念，勤工俭学、以身作则，使全体后勤人员严守财务纪律、廉洁奉公，为确保学校教育教学任务的完成创造优质条件。3、负责教学用品的采购、管理和供应，有计划地购买和发放教师教学用品和办公用品，协助购买图书、仪器、体育器材、医药用品和师生课本、资料等。4、管好校产，负责学校基本建设和校舍、桌凳、仪器等校产的凳记、管理、添置、维修，定期清理、核对保管室的实物，使其帐物相符。督促师生执行校产使用和管理制度及赔偿制度。5、管理财务、严格执行财务制度，做好学生学杂费、住宿费收缴工作，合理使用经费，定期审核、公布帐目。6、搞好师生的生活福利，管理好食堂、宿舍及其它公共福利事业。7、负责安全管理，加强防火、防盗、防汛和食堂安全检查，消除校园安全隐患。8、组织学校的环境卫生工作，努力净化、美化校园，创造一个良好的教学环境和生活环境。（二）职权1、有权对学校有关财务制度提出调整和修改，报校务会讨论通过。2、有权拒绝不合理或手续不完备的报销。3、有权批评教育不称职的后勤人员，有权提出职工岗位调整的建议，报校长室批准。4、有权处罚食堂不合理经营（如菜价过高，卫生不好，超范围经营等）。5、有权要求教职工和学生赔偿因人为损坏造成的财产损失。（三）职责1、对后勤人员服务质量低、服务态度差负责。2、对采购物品质量差或同类产品价格高负责。3、对校园因设施带来安全隐患负责。4、对学校财产管理不力，导致校产损坏率高负责。5、对食堂卫生状况差而不采取措施负责八、工会主席职责工会主席在上级工会和校党总支部领导下，全面负责学校的工会工作。1、制定工会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工作活动，组织工会学习，总结工会工作。2、配合学校做好教职工思想政治工作，引导教师遵纪守法，弘扬敬业爱岗精神，形成良好的职业道德。3、依法维护教职工的民主权利，筹备组织教职工代表大会，发动教职工提出合理化建议，监督学校行政工作，积极为学校重大决策出谋划策、民主管理学校。4、加强“教工之家”建设，关心教职工生活和健康，开展丰富多彩的文娱、体育等活动。搞好送温暖活动，使教师爱校如家。5、关心青年教职工的进步成长，开展适合青年特点的有益活动，帮助青年教职工提高思想品质和师德修养，提高业务水平和工作能力。九、团委书记职责1、认真贯彻党的路线、方针、政策，在校党总支和校长室领导下对团员进行思想政治教育，全面负责开展学校日常团务工作。定期总结工作，向上级团组织汇报。2、制定团的工作计划和活动方案，指导并组织团员代表大会的顺利召开。3、指导团支部工作，使团支部工作正常有序进行。4、主持团委工作会议，向团委各委员布置工作并听取各委员的工作汇报。5、办好中学生团校，为团组织培养、吸收先进青年。6、配合党总支办好业余党校，努力作好团干部培训工作，及时向党组织输送优秀青年。7、围绕学校中心工作，配合德育处，开展形式多样、丰富多彩的团队活动，推动素质教育的发展。8、指导学生会开展工作。指导学生社团工作，开展扎实有效的社团活动，不断拓展团工作领域，丰富团活动内容，推动校园文化建设，扩大团的影响。9、保持与团市委、教育局团委的联系。加强校际团组织的交流。10、完成上级团委或学校党总支部署的其它工作。十、年级组长（一）职能1、根据学校工作计划，结合本年级实际，制定学年工作计划，写好学期总结，并协助德育处，督促班主任制订班级计划，检查班主任工作。2、定期召开本年级班主任会议、教师会议、学生大会、学生座谈会和家长会，了解教师的教育和教学情况，了解学生的思想动态和学习生活情况，提出解决问题的意见和改进教育教学的措施。3、定期召开年级分析会，要根据年级特点，提出切实可行的措施。4、协助德育处、班主任认真做好本年级段个别学生的思想转化工作，调解和处理本年级学生违纪事件或偶发事件。5、经常与本年级教师保持联系，协调好本年级各班、各学科的关系，开展公平、有序的各项竞争，深入课堂听课，提出教改意见。6、了解本年级教师工作中的问题与困难，及时向有关处室提出建议或解决办法。7、配合校行政、工会做好有关考核、评优的推荐评议工作。8、经常与学生家长、社会团体，各界人士保持联系，听取他们的意见，不断改进教育方法，提高学生素质。9、负责本年级效绩和学习型团队建设。10、协助有关部门组织开展本年级教育教学活动。（二）职权1、有权召开本年级家长会、教师会、学生会议。2、有权组织本年级课外活动和学科活动。3、有权随堂听本年级老师的课，以掌握本年级实际情况。4、有权批评和表扬本年级的班级和学生。5、有权参与考核本年级教师工作。6、对本年级老师的奖惩、职务晋升和聘任有建议权。（三）职责1、对因不深入了解情况的前提下分析问题、作出决策而导致的教育教学质量下降负责。2、对隐瞒段教育教学实情，导致教育教学混乱负责。3、对事先考虑不周、教育不严、管理不善，导致年级活动时学生发生伤害事故负责。4、对本年级教师工作不负责任、投诉率高、满意度低负责。十一、教研组长（一）职能1、组织本组教师学习党的教育方针和政策，学习和研讨教育政策和业务知识，统一对教育方针和教育规律的认识，树立科学的教育观念。2、组织本组教师学习本学科课程标准、教学指导纲要、明确本学科的目的任务。学期初根据学校教学工作计划，制定本组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。3、指导本组教师钻研教材，抓好本学科备课组建设，督促教师按照学校有关规定进行集体备课，检查教师的作业批改情况，定期或不定期对本组教师听课调研，配合教务处安排好本组的开课活动，了解教师的教学情况、工作态度，增强本学科教学的有效性。4、积极开展本组教学研究活动，抓住本学科教学中的规律性问题，在组内组织开设研究课、公开课，开展对“教法、学法、考法”的研究，不断提高教学质量，组织本组教师参加校内外的教研活动。5、组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文，并进行指导，及时总结交流教科研课题研究进展情况和教学经验。6、组织组内教师互相听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提高教学水平，并组织好本组的对外交流和公开课。7、协助教务处组织好本组期中、期末学业测试的命题、阅卷、质量分析工作。8、组织与本学科相结合的各类选修课活动（如讲座、竞赛、活动课、选修课等）。9、要准时参加教研组长会议，配合教务处、科研处进行各项教学检查。根据本组教师工作情况和完成的教学评估项目，及时填写教研组工作手册。10、协助校行政部门，按时完成组内教师考核鉴定表填写和有关的评审工作。11、组织教师积累有关教学资料，逐步建立学科资源库和试题库，建立教研组档案。（二）职权1、有权组织本组教师参加各类教研活动。2、有权组织本学科竞赛活动。3、有权对本组教师随堂听课、检查本学科作业。4、有权召开学生座谈会，了解教师的教学情况。5、有权参与考核本组教师工作，对本组者晋升职务和聘任有建议权。（三）职责1、对工作不力，导致本学科教学质量下降或效绩低下负责。2、对研究滞后，导致本学科教改不能起步，教学有效性低负责。3、对本组试卷信度和效度差，阅卷管理有疏漏，导致严重后果负责。4、对客观评估本组教师的教学水平，提供错误信息，导致学校聘任决策失误负责。十二、备课组长工作职责1、负责本年级学科的有关教学工作，组织备课组教师认真钻研课程标准和教材，制定备课组教学工作计划和教学进度计划。2、召集备课组教师集体备课，做好定时间、定地点、定要求，统一内容、统一重点难点、统一作业练习、统一测试。做到既备教师的“教”，又备学生的“学”。3、负责本学科课程改进并提高教学目标达成度，培养学生良好的学习习惯，指导学生学习方法。4、督促备课组教师互相听课学习，共同探讨教学方法的改革，听取学生意见，了解教学质量和效果。5、组织自查备课组“教学五认真”情况，自查教学进度，接受教务处、教研组关于教学工作的检查。6、在教研组长的领导下，组织本年级、本学科的期中、期末考试命题或交叉命题，负责单元测验的命题，分工负责学生平时资料的编写，并归档。7、负责安排备课组教师收集、开发、整理课程资源。8、分层组织学生参加选修课活动，组织辅导学生参加学科竞赛。十三、教师工作职责（一）共同职责1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向每一个学生的每一个方面，遵循教育规律，寓教育于教学之中，教书育人。2、积极参加政治学习和集体活动，不断提高思想认识，自觉加强师德修养。认真参加业务学习，加强业务进修，不断提高理论水平和业务能力。3、按照学校布置，制定教学工作计划，写好教学工作小结，撰写教育教学论文，遵守学校劳动纪律和各项规定，完成学校分配的各项任务。4、深刻领会新课程标准的精神，深入研究学生，从学生已有的知识和经验出发，组织教学，认真钻研教材，写好教学设计，注重教学反思。5、遵循教育教学规律，力求使每一节课都成为精品。教学时要关注学生的个体差异，实施“差异发展教学”，注重指导学生学习方法，充分发挥学生的主体作用，既要夯实基础知识，更要培养学生的能力，为每一个孩子的可持续发展奠定基础（作好充分准备）。6、及时布置“差异性作业”，认真批改，精选练习题，提高作业质量，严格控制作业量，减轻学生过重的作业负担，提倡面批和讲评。7、按照教务处和科研处计划，根据“差异发展教学”理念，分层组织辅导各学科兴趣活动，组织学科竞赛辅导。扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣，同时加强平时学科辅导和定期下班辅导。8、严格控制考试次数，改革考试方法，根据“差异发展教学”理念，采取分层测试。认真做好命题、监考和阅卷评分工作，注重试卷讲评的效率。9、积极参加教学研究活动，认真完成学校规定的听课、开课、讲座、互帮互学等任务，积极投入教改试验，乐于承担教改课题的研究，不断提高教学与研究水平。10、有义务承担观摩课、专题研究课任务，乐于接受学校领导或教师的随堂听课。11、严格要求、爱护学生，特别要关心后进学生，加强正面教育，坚持“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的疏导方针，切忌歧视、讽刺、体罚学生，注重教学卫生，关心学生健康，使学生身心得到健康成长。（二）专业职责1社会政治教师（1）认真学习时事政治，有针对性地对学生进行时政教育、法制教育、品德教育。引导学生关注社会，关注生活，关注人类生存的环境，关注人类文明的成果；并能正确地理解、分析社会现象。（2）充分发挥政治社会课作为学生思想政治工作的主渠道作用，引导学生用马克思主义的立场、观点和方法，分析处理问题，使学生逐步树立科学发展观。指导学生进行社会调查和社会实践活动。2语文教师（1）在传授语文知识的同时，抓好思维能力和思维方法的训练。培养学生阅读理解能力、语言表达能力和写作能力。（2）按时对班级学生进行早晚读的辅导以及阅读课和写字课的指导，积极开设诗词欣赏、文学欣赏等讲座，指导学生搞好社会调查和社会实践活动。3数学教师（1）精通专业理论，掌握数学基本思想方法，通过数学教学培养学生逻辑思维能力、推理论证能力及实际应用能力。（2）追求数学内在美，语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。能够根据教学需要，自行设计、制作数学教具或模型，帮助学生有效学习。4英语教师：（1）在传授英语基础知识的同时，着重培养学生的阅读理解能力和口语表达能力，加强口语表达训练，加强写作训练。（2）按时对班级学生进行早晚读辅导。外籍教师开设的口语课要跟班听课辅导。5科学教师：（1）重视实验课，开齐开足演示实验和学生分组实验，提前准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电教设备，课堂演示实验的操作要起示范作用。认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材、培养学生严谨的科学态度，能够设计和改进实验，提高教学质量。（2）培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。（3）结合生活实际，拓宽知识面。（4）积极开展丰富多彩的综合实践活动。6音美教师（1）努力培养学生的艺术兴趣，提高艺术表现能力和审美、鉴赏能力，让每一个学生都掌握一项艺术特长。负责组建校艺术团，积极排练，争出新作、佳作。有计划地开展名曲、摄影、书画欣赏和丰富多彩的、思想性与艺术性相结合的课外活动，注意选拔和重点培养具有艺术特长的学生。（2）组织、指导学校的文艺活动和艺术比赛，准备节目或作品进行表演和交流。（3）课前认真检查教学设备的可靠性，认真准备好所需挂图、磁带、音像、资料、美术作品等教学用品。（4）正确使用并妥善保管音、美教材设备、器材、服装等。7体育教师：（1）充分做好课前准备，包括自身精神、服装及场地、器材准备，课后清点器材并及时收还。（2）课堂做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，在教学中，应做到目的明确、动作要领讲解规范、清楚。体育课强度和密度符合学生的生理心理特点。认真组织好早操、课间操和体育活动课。（3）开展小型的体育竞赛，激发学生体育锻炼的兴趣和积极性。（4）积极推行国家体育锻炼标准，让每个学生都掌握两项体育特长，提高达标率，把好达标测试的质量关。对个别身体素质较差的学生，要加强个别指导，明确提高全体学生身体素质的责任。（5）加强对学校运动队的训练，做到经常化、制度化、科学化，注重运动员的全面发展，组织好学校的田径运动会，同时训练好外出比赛的代表队，提高运动水平和竞技成绩。8综合实践教师（1）坚持实践为主的原则，认真指导学生实践、教育学生遵守操作规程。根据综合实践课特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和劳动人民的思想感情。（2）根据教学需要，自制教具，改进教学。十四、班主任工作职责班集体是学校教育、教学活动的基本组织。班主任是班级集体教育、教学活动的组织者和指导者，对班级全体学生全面成长负责。1、班主任负责本班学生的思想品德、学习活动、行为规范、体育艺术、社会实践等方面教育和管理工作，坚持以爱国主义教育为核心，对学生进行正面的思想教育，教育学生学会做人、学会学习、学会健身、学生生活、学会劳动、学会创造、学会审美、学会共处、学会感恩，使学生适应未来社会对高素质人才的需求。2、根据学校工作计划，针对本班学生具体情况制订班级学期工作计划，使班级工作计划化、制度化、科学化。期末根据计划实施情况，做好班级工作总结。3、教育学生遵守中学生守则和中学生日常行为规范以及本校的规章制度，养成良好的行为习惯。4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养自学能力，养成良好的学习习惯。5、主动与任课老师联系，及时了解学生的学习态度、学习效果，共同做好德育工作；主动与家长联系，及时召开家长会，并经常进行家访，及时了解学生在家生活及学习的情况，指导家庭教育。6、做好本班学生的心理健康教育工作，培养学生健康的心理品质，及时发现、解决学生的心理障碍。7、全面安排课余生活。积极组织学生参加活动课、艺术节、体育节、科技节、读书节、社会实践等活动。8、认真上好每周一节班会课，选择学生所需要的内容，采取多种形式，寓教育于活动之中，使学生乐于接受，努力提高班会课的效果。9、加强对班干部的培养和教育，发挥班委会、团支部的骨干和核心作用，培养学生自治能力，领导团支部做好共青团员的发展工作。10、本着加强正面教育的宗旨，协助德育处做好学生重大事件的处理工作，及时化解矛盾。11、耐心做好后进生的转化工作，加强对他们的思想品德、法制纪律、心理健康等方面的教育，努力开发其非智力因素，发展他们的特质。12、班主任要提高自身各方面的素质，关心国家大事，努力学习教育理论和心理学理论，积极参与教科研活动。十五、副班主任工作职责副班主任是班主任的助手，协同班主任共同管理班级，做好德育工作。1、协助班主任做好常规工作。2、深入班级工作，随同班主任定期进行家访（每学期至少达5人次）。3、做好学后进生的转化工作，每学期撰写一份转化的过程纪录（如谈话、家访）及效果报告交德育处。4、虚心向班主任学习、请教、经常与老班主任探讨工作中所遇到的问题及解决办法，不断提高德育管理能力。5、参加者德育处组织的班主任会议、理论学习及师德教育活动。6、组织主题班会对学生进行爱国主义、集体主义和心理健康教育（每学期二次）。7、重视德育工作，强化德育功能。以良好风尚和美德对学生进行品德教育。8、认真学习教育学、心理学理论及班主任工作先进经验，每学年结合工作实际写出一篇德育论文。注：经考核不合格者，不计算班主任龄，并终止副班主任工作。十六、政教员、生活指导职责1、根据中学生日常行为规范，结合学校实际，制订好学生寝室的纪律、卫生制度，并指导寝室长开展工作。2、经常检查、督促学生寝室、教室、包干区的卫生，定期组织大扫除。3、协助政教处，做好各项竞赛的检查，督促学生的一日常规。4、经常与班主任保持联系，反映学生的表现情况，共同搞好寝室工作。5、定期召开寝室长会议，了解学生生活情况，并向学校有关部门提出解决问题的意见。6、对学生进行遵纪守法、爱护公物、勤俭节约等思想教育及青春期卫生教育，提高学生素质。7、协助保卫科，做好寝室的安全防范工作，处理学生中的打架、偷窃、外宿、留宿等违纪事件。8、与学校有关部门联系，帮助解决学生困难问题。9、每学期开展一次示范寝室长的评比工作，每月进行文明寝室的评比，文明寝室长的评选工作。10、经常与学校食堂联系，提出改善住校生伙食的建议。十七、教务员工作职责1、协助教务主任执行教学计划和教学大纲，科学地编排课程表、课外活动表。2、收发各种表册材料。3、协助教务主任检查教师劳动纪律，及时安排缺课教师的代课和调课工作。4、收集和保管本校期中、期末、升学试卷及交流试卷，收集和积累教务处有关资料。5、协助教务主任进行学籍管理，具体办理转学、休学、复学、出具学籍证明等手续。6、负责、保存学生学籍档案，按时记载和统计学生人数、流生情况、获奖情况等，及时填写学生花名册、学籍管理卡、毕业生登记表及有关上交表册。7、协助教务主任整理教师业务档案。8、协助教务主任做好期中、期末考试和升学考试的考务工作。9、及时做好教本、教参和学生课本的预订工作。10、办理其它有关教务的具体事务。十八、文印员职责1、热爱本职工作，牢固树立为教学第一线服务的思想，积极主动地开展工作。严格执行工作室的规章制度，工作时间不做私事。2、努力钻研业务，提高工作质量。熟悉各科文字、符号、图例等，字体规范，力求准确无误。卷面、文稿等格式合理，布局美观整洁，保证印刷质量3、协助教务处做好学生学籍档案、期中期末成绩、教师工资档案的录入等工作，并做好保存。4、严格遵守保密制度，对保密材料要安全保存或及时处理，不得泄密。一般原稿要妥善保管。5、负责打字室的财产保管，爱惜计算机、打印机等有关设备，了解其性能，学会简单的保养与维修。对纸张的进出做好登记入册，注意节约，纸张尽量两面利用。6、保持室内环境卫生。7、完成教务处和教科研室、校长办公室负责人分配的临时性、突击性任务。8、考试、检测试卷应注意保密并妥善保管，打字原稿交还教务处。学校有关文件未经领导签署颁发，不得擅自先行分发或散落外流。9、凭学校部门领导签字的文印单印刷，不能多印。要秉公办事，不得为外单位、私人亲友印刷一切印件。10、注意节约，既要保证教学需要，又要节约纸张和油墨，废纸尽量回收利用。11、负责工作室的机械设备与财物的保管，学会文印机械的简易维修和保养工作。保持室内环境清洁卫生。二十、会计工作职责1、认真学习财经政策、法规制度，遵守财经纪律，遵守财务保密制度，遵纪守法，廉洁奉公，坚持原则。按照会计会办理会计事务。2、按照会计制度的统一规定，设置会计科目和会计账簿，进行会计核算。做到手续完备、内容真实、数字准确、书写整齐、登账及时、日清月结、账目清楚、按时报账，并实行会计电算化及时录入数据，做好备份。3、定期核对固定财产，做到账账相符、账物相答。及时结清应收应付款项。并负责每月或每季填写向市教育局计财处和市财政局行事处批款申请表。负责做好房屋公积金工作。4、协助总务主任编制拟定学校经费预算、决算，并送校长审定，做到经费开支心中有数。按月、按季完成各项会计报表，月报表编制后，由总务主任审阅，报校长室备查。按时完成上报各部门和学校布置的各项报表和任务。5、定期将经费执行情况向校长、总务主任汇报，按照会计制度规定，及时整理、妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表等会计档案，并按时归档。6、认真编制并严格执行财务预算，遵守各项的收入制度，费用开支范围和开支标准，分清奖金渠道合理使用资金。7、会计要与出纳相互配合，搞好学校财务工作。二十一、出纳职责1、严格执行有关规定，做好预算内、外资金的收付工作，如有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人报告。2、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。3、根据收付的原始凭证，及时结账，做到手续完备，账目清楚、准确。定期与会计做好结算工作。4、应逐日盘点和保管库存现金，及时核对银行存款，做到账款相符，不出差错。5、提高警惕，保管好库存现金和支票，每天必须按规定的款额存入保险柜，不得违反。6、出纳要与会计密切配合，共同搞好财务工作。二十二、实验员工作职责1、热爱本职工作，热心为教学服务，实验室的各项工作都要以有利于教学为原则。2、管理好教学仪器和设备（1）账目清楚（2）对所有仪器做到标码放置合理，心中有数。（3）做好仪器设备的交流保养和维修工作。（4）对缺损的仪器物品要查清责任，报主管领导，视情况予以处理。（5）演示仪器由实验员清点入柜，确保入柜的仪器都是完好的。（6）每学期都要对所管仪器根据账目进行清点。3、根据学生实验的目的、要求和实验过程准备好学生实验。4、管理好实验室的电源、火源、水源和贵重仪器及有毒药品，避免各种事故的发生。5、遵守学校的作息时间，坚守工作岗位。6、仪器室要保持整洁，督促任课老师组织学生课后清理实验室。7、积极配合任课教师，组织开展学生科技辅导活动或研究性学习，最大限度提高实验器材和实验室使用率。二十三、图书馆工作人员职责1、树立全心全意为师生服务的思想，对师生提供热情的服务和帮助。2、不断提高自身素质和业务水平，积极创造条件运用电脑对图书进行智能化管理。3、根据教务处征订计划，做好各年级各科的教材、课本及教学资料的分发工作。4、做好图书购买、验收、编目、出借、回收等工作。根据需要和学校经费的可能及时购买新书，购买的新书要经过总务主任验收后进行登记入册。要严格执行借书制度。5、认真做好年度报刊杂志的订阅工作。报刊、杂志应做到当天收夹、上架；月底、年底装订成册、清理、修补、归档、保管。6、做好图书分类、编目，输入电脑。图书栏架要做到分类清晰，标签醒目，便于师生查找。7、按时开放师生图书室和阅览室，做好学生阅览课的服务、管理工作，维持阅览秩序，为广大师生营造安静舒适的读书环境。8、积极协助有关老师开展读书活动，营造浓厚的文化氛围。9、通过校园网络或宣传橱窗进行新书介绍，及时传递图书信息。10、妥善保管图书，做好防尘防蛀防潮工作，保持图书室、阅览室的环境卫生。11、完成科室负责人分配的临时性、突击性任务。二十四、计算机中心工作人员职责（一）设备管理1、每学期初检查计算机主机、显示器、打印机和校园网络等，及时维护修复，不耽误教师与学生上机使用。学期结束时仔细复查，以延长有效使用时间。2、管理好校园网络，严格做好防磁、防尘、防霉与防病毒工作。加强机房资料、维修工具和其它机器的保管。3、对购进的设备、材料要建立明细账。计算机中心有关设备与资料未经领导批准不得外借。4、外来人员未经同意，不得使用本校计算机及复制软件。（二）努力做好教育教学工作，提高自身水平：1、加强学习，注意计算机方面的发展信息。2、收集各类优秀教学课件或软件，建设教学资源库，为教学服务。帮助指导教师制作网页和教学课件。3、积极参加各级各类教研活动，研究教育教学方法，上好各班信息技术课，不断提高教育教学水平。4、根据学校安排，努力完成学校教育教学管理的程序编制和日常操作。5、不断完善相关规章制度。（三）负责计算机信息网络的安全保卫管理工作及各工作室的卫生清洁工作，保证用电安全。（四）