〈心锁〉作文6篇

1 / 9 心锁作文 6 篇 心锁作文 6 篇 打开那把心锁 程韵竹 他，大洋，可以算是我们全班的发泄筒 !你看，他皮肤黝黑黝黑的，脸上脏脏的，大而塌的鼻子上方，迷着一双小小的眼睛，鼻子里的脏东西也是流到哪儿算哪儿。说到这，你一定恶心死了，我们班的淘气包们，也因此常常讽刺他、笑话他，甚至打他、骂他。可每一次，他只是默默的听着那些难听的话，紧紧咬着嘴唇，紧紧攥着拳头，脸都气青了，泪水在他的眼里打转转，打转转，但就是不流出来。这就是大人们所说的 “ 忍 ” 吧？虽然，我经常能看见他 “ 忍 ” 的一幕，但我就是不愿意帮他，因为我 比其他人更烦、更讨厌他！可正是这个让我烦到骨头里的发泄筒却突然成了我的同桌，我是一千个不愿意，一万个不甘心，可这又能怎么办呢？我也只好 “ 忍 ”“ 忍 ” 忍着他的脏，忍着他的味儿，更要忍他笨笨地学习的模样。 六一儿童节那天晚上，老师布置让我们和家长之间写 “ 心灵沟通 ” ，也就是家长为孩子写一封信，孩子再回信，我轻轻松松的完成了这项任务。第二天，我大胆的去讲台展示我的“ 成果 ” ，我说完了，台下便想起了阵阵的掌声，我得意洋洋的回到了座位上。没想到，第二个举手的竟然是他 大2 / 9 洋！我吃惊极了！要知道不爱学习的他可是从来 不举手回答问题的呀！老师马上就叫到了他，从他读的信中我们才知道，他的父母早就离婚了，而且父母都有了一个新家，谁也不要他，他变成了孤儿，只有奶奶还爱他，收留了他 听到这儿，我们已经都抽泣不已 原来他是这样苦命的孩子啊！我们都深深的低下了头，并为自己以前的做法而感到羞愧。他回到座位上，我不敢正视他，因为我也做了许多羞辱他的事。 每个人都有一把心锁，这次活动就像一把钥匙，打开了大洋的心锁，从此，他成了令我关注的人，我决心用我的爱心，去经常打开这把紧紧锁着的心锁，我要让他和我们一样快乐！ 教师评语：一个有着 特殊经历的孩子，得到了父母的遗弃，同学的嘲讽，他的一次真诚的告白，让大家知道他的苦难的经历后，小作者以及他的同学们便改变了对他的看法，并引发了作者以及他的同学们的爱心，希望能打开他这把“ 锁 ” 。本文中表达着孩子特有的看事物的心理过程，很自然，不做作，真实的展现，令人感到一种纯真的亲切，还有一种爱心的感动！ 我是钥匙你是锁 王一冰 3 / 9 我有一个最好的朋友，她叫爱琪，她十一岁，性格有些特别，很有自己的主见，不爱老是听从别人的意见，班级里的同学都认为她是一个没办法接触的人，所以没有一个人和她玩，可我却不这么 认为，在我的心中，她是一个对朋友很仗义女孩儿，关键时她甚至能为你献出一切！ 是的，这一点，只有我知道。 一次，我们四年级同学当值周生，我和她一组，由于两位六年级的同学违反了学校规定，他们不但不听我的规劝，还骂了我一顿，便惹恼了她，她决定找他们班主任狠狠批评他们，好为我报仇！可我却不想在外面惹事，马上拉住她说： “ 过去算了。 ” 她却不服，不想让我受气，一定要为我出这口气！接着，她就攥着两只小手，脸绷得紧紧地，真的去找他们的班主任去了，我望着她那冷冰冰的脸，却感受到了一股从来没有过的温暖。那天，她果然为我争了一 口气，从此那些六年级的学生也再也不敢欺负我们了！ 朋友，一个响亮的名字！假如我是一把钥匙，她就是被我打开的锁，只有我懂她的心。后来，因为我们之间的理解，我和她之间便变得无话不说了，我也在恰当的时机告诉了她大家对她的看法，从此以后她也变得得随和了，身边的朋友也越来越多了。 爱琪，我是钥匙你是锁！ 教师评语：小作者用钥匙和锁的关系，恰当的诠释了她和她4 / 9 的朋友间的那份真诚友谊的建立，很贴切。人们之间是需要了解和品味的，才能知道是可以做朋友的，孩子的心中永远都是充满着真诚和纯真的，不像成年人的心里，藏了太多 的功利，藏了太多的虚假，读了这篇小文，不禁让人发出感叹！ 只配一把钥匙 王雨鑫 一把锁只能配一把钥匙，起码我是这么想的 “ 钥匙是神奇的，它可以读懂锁头的心 ” ，所以，只有钥匙才能把锁头打开。我认为每一把锁头就配一把钥匙就够了，配多了，那锁头后的秘密轻而易举地就会变得不是秘密了，那么，锁头就没用了，你说呢？ 我的锁头总是锁得很紧，普通的钥匙是打不开的，可我至今还没有遇到那把神奇的钥匙呢！但是，打不开锁又有什么关系呢？因为我根本就没有什么可锁的。不过，别人打不开我，我倒可以打开别人，比如我的好 朋友张亮，我就很荣幸地成为了她心灵里的钥匙。 后来我才知道，她这把锁可不仅仅就我这么一把钥匙，她的钥匙多了，什么事都和别人说，当然和我说的最多。一天，她又哭着跑到我家来向我诉苦，她呱唧呱唧说了一大堆，我就听懂了一句：原来她说她的秘密好多人都知道了！我心想：“ 本来好多人都知道了，哭什么嘛？ ” 可看她哭得可怜，我5 / 9 还得安慰安慰她，我告诫她说： “ 小亮啊，今后你一定要管住自己的嘴，少把你那点想法哪儿都炫耀，你这把锁只配一把钥匙才是好的！ ” 她似懂非懂的点了点头。 沉默是黄金，说话是白银，一把锁最好只配一把钥匙。 教 师评语：小孩子的心里总是对事物有一种特殊的解读，自然、淳朴。小作者在用一种简单的比喻说明一种处事的原则：“ 少说为佳！ ” 每个人都可以有自己开启心灵之锁的那把钥匙，但真的不能过于多，那样有时会得到伤害。作者虽小却具有这样成熟的看法，真的令人不敢小看啊！ 开启思路的钥匙 杜婧雯 我是一个天真活泼、无忧无虑的女孩，我的外貌自我感觉还不错，平时总是调换各式各样的发型，我的学习成绩也不错，我有许多的爱好：看书、跳舞、吹笛子、跳绳 我每天都很快乐，但是，我也有像小鸟被困在鸟笼里的痛苦、郁闷甚至哭泣的时候。 记得以前，不谈别的，一听到写作文，我就发愁了，即使写了，也是层次不分，驴唇不对马嘴的。后来是快乐作文班的李老师教会我如何写作文，开启了我写作文的思路。在作文班里，老师教会我如何把生活的材料作为 “ 米 ” ，并教会我如何运用这些 “ 米 ” 去做出色香味俱全的饭，而且我的作文6 / 9 老师还经常领着我们一起 “ 玩作文 ” ，以此来告诉我们写作文是一件非常快乐的事情。为了提高我们的自信心，老师总是用一种惊喜的目光去看我们的作文，在她的眼中，我们都是天资聪颖的小作家呢！慢慢地，我写作文不发愁了！我能顺利地完成每一篇作文了，不只是这些，我在学 校的语文成绩也进步多了！语文卷子上的作文平时都扣五、六分，而这次期中的卷子上的作文只扣了一分，我好高兴啊！这都要感谢我快乐作文班的李老师！ 快乐作文班的李老师就是那把钥匙，打开了我的心扉，让我快乐学习，健康成长！ 教师评语：一种感激，一种感动，尽在小作者的文字中表达着。孩子能看到自己的成长，表现出无比的快乐，其实更快乐的应该是老师，因为我们的付出得到了回报，孩子的进步是我们最大的回报！小作者用恰当的比喻，用钥匙和锁之间的关系，来说明了自己得到的帮助，很贴切、自然，那种真情溢于言表！ 藏在箱子里的孝 心 王迎楠 读懂别人的心，可以知道别人的秘密，别人读懂了我的心，也可以知道我的秘密 记得那一次，我没有读懂 *心，因为前几天妈妈总是神神7 / 9 秘秘的，还把一件东西锁在了一个小木箱里。 “ 怎么了？出什么事了吗？ ” 我疑惑在心。哎！妈妈什么都不让我问，我也只能把疑问闷在心里了。 这天，妈妈又神神秘秘地把我领到了姥姥家，只见姥姥家人山人海，这让我更加的迷惑了！ “ 到底怎么了？ ” 我一问，才知道今天是我姥姥的 66 大寿啊！我都给忘了，只顾想着学习了！到了晚上，等到寿宴结束了，妈妈又领着我和姥姥去了一家很讲究的餐厅， 单独给姥姥祝寿。在吃饭的过程中，妈妈把我一直都感到神秘的小木箱拿了出来，并笑呵呵地对我说： “ 打开吧，你不是一直想知道里面装的是什么吗？这回可以解开你的迷惑了！ ” 我轻轻地打开一看，呀！真美丽！是一台崭新的台灯，不过惊喜过后，我更迷惑了！我问妈妈：“ 买台灯给姥姥，有什么用呢？ ” 妈妈说： “ 我给你姥姥买台灯是因为我想让她老人家晚上起来点灯方便些，不用起床就可以点灯了！ ” 我听了 *话，望了望妈妈，又望了望笑呵呵的姥姥，我似乎懂得了许多 我终于知道妈妈藏在箱子里的秘密了！原来那里面藏的是*孝心呀！ 教师评 语：由一种神秘之感再到揭示谜底后的感动，小作者对自己心理的刻画很细腻，同时这也是在侧面的烘托着 *孝心，这种孝心在无形中影响着作者，这是一种 “ 随风潜入夜，润物细无声 ” 的教育。礼物虽小，却体现着妈妈对姥姥8 / 9 细微的关心和爱！相信孩子在这种爱的感召下，一定也会给别人无限的爱！ 你懂我心 关淸月 李霁洋，只有你才能打开我的心锁，因为你是我最好最好的朋友，你就像那瘦小的钥匙轻易地就能打开我的心锁，而爸爸妈妈就像一根粗大的铁杆，无论他怎么撬也撬不开我的心锁。既然你是那瘦小的钥匙能打开我的心锁，不妨我就多和你 说说我的心事吧！ 记得有一次我做梦，梦见了你和我坐着宇宙飞船在太空中飞翔，正在惬意之时，忽然我却隐隐约约地听见一个声音从陆地传来说： “ 关清月，还不回来上课！ ” 我再细听，原来是老师！我突然醒了过来，原来躺在床上呢，哼！做个梦都是关于学习的，真扫兴！ 还有一次，我不小心打碎了一个花瓶，爸爸妈妈就对我责骂不休，我委屈极了！哭得像个泪人似的，这时我又想到了你 我的心灵钥匙，于是就马上跑到了你的家里，想找点安慰，可是你听了我的述苦，不但不陪我哭，还笑呵呵地对我说： “ 多好的花瓶啊！打碎了多心疼啊！你把花瓶打碎了，爸爸妈妈没打你就够好的了！你还哭啥呢？以后做事要小心就好了！ ” 听你这么一说，我真的止住了泪水，想一想真的9 / 9 是这个理儿，是啊！那个花瓶可是妈妈花了很多钱买回来的宝贝呢！打碎了，真的应该挨打的，于