《youcanplaybasketballwell》说课稿

1 / 6 Youcanplaybasketballwell说课稿 youcanplaybasketballwell说课稿 说教材：本节课选自外研社出版的新标准英语第九册第六模块第一单元。运用英语评估自己和他人。通过活动使学生学会用英语做事请，获得信息，体验成功的快乐。 本节课为新内容活动课。 说目标： 1、单词教学： truewell 语句教学： canyourunfast?canyoujumphigh? canyoucatchtheball? youcanplaybasketballwell. 2、综合运用语言的能力。 （能在一些体育运动中运用所学知识） 3、培养学生的合作意识、参与意识及交际策略。 4、告诉学生学习要劳逸结合。不但要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。 说重点：掌握与打篮球有关的一些问句及回答。能用句型： canyou? 说难点 :对 “well” 一词的讲解及如何在实际中用英语询问他们会做什么事情。 2 / 6 说教法与 学法：情境法、任务教学法、 TPR 教学法。 说过程： Step1：热身活动 :Goodmorning,boysandgirls. 2 T： Let ssinganEnglishsong.（课件出示一首英文歌： canyouthrowhighinthesky?学生边唱边跳） 1.做游戏： T ：Wouldyouliketoplayagame?missWangsay:swim,yousay:?（老师一边说一边做动作 ,板书： Ican ） now,standup. T: 4看课件图片说句子 T:Ican( 老师出示课件。 ) Icanswim. Icanplaypingpong. Icanrun. Icansing. Icandance. Icanplaybasketball. Icanplayfootball. Icanride. 3 / 6 Icanjump. Step2 任务导入 T:Great.(老师做跑的 动作边说 ) trunfast. T:canyourunfast?(边说学生边在黑板上板书 ) T:（师问多个学生） canyourunfast? Ss:yes,Ican.(No,Ican t.) T:yes, (叫两个学生回答 yes 的学生上台比赛，看谁跑得快。Whoisthewinner?) (老师做跳的动作 ) S： canyoujump? T: tjumphigh. T:(师问多个学生 )canyoujumphigh? Ss:yes,Ican.(No,Ican t.) (老师请作肯定回答的学生 jump) T:Nowlookatmeandask. (老师做打篮球的动作 ) S:? T:（出示新词 well 的卡片，教授 well） T： yes,youcan./No,youcan t. T:（师问学生） canyouplaybasketballwell? 4 / 6 Ss:yes,Ican.(No,Ican t.) (当学生回答 yes 时 ) 老师问： canyoucatchtheball? (老师用实物和动作表示并出示 catchtheball 卡片，教授词组： catch,catch,catchtheball,学生边传球边操练词组 catchtheball) （老师手拿篮球边问学生）： canyoucatchtheball? S:yes,Ican.(学生边接住球边答 ) Step3:任务操练 T:canyou?Theotheranswer:yes,Ican t. (老师请学生两人 一组根据课件上的图片一问一答练习 :canyou?yes,Ican t.) S1:canyouwalk? S2:yes,Ican. S3:canyousing? S4:yes,Ican. S5:canyourunfast? S6:No,Ican t. S7:canyouswim? S8:No,Ican t. S9:canyoufly? 5 / 6 S10:No,Ican t. S11:canyouplaybasketball? S12:yes,Ican. S13:canyouplayfootball? S14:No,Ican t. S15:canyoujumphigh? S16:yes,Ican. Step4 呈现对话 T:？ Ss:TheyareAmy,SamandLingling. T:?Listencarefullyfirst. （听完磁带后） T:Whataretheytalkingabout? （引导学生说） TandS ：Theyaretalkingaboutplayingbasketball. T:listenagainandanswermyquestions. T: T:Readthedialogueingroups. Step5 任务拓展 让小组长问他们的组员：学校要开秋季运动会，同学