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文档简介

1 / 3 一路花香教学反思三 fontsize=6一路花香教学反思三 作者：佚名转贴自：转载点击数： 99 lkf 一路花香是一篇寓言故事，通过让学生读课文，来明白寓言所阐述的道理。凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。这是这篇文章的教学重点和难点。 我讲这一课时，是这样设计的：先让学生读题目，对课文产生质疑，提出所想了解的问题，然后带着这些问题去学习课文。在学习的过程中，我采用的办法是让学生多读课文，抓住 关键的词句来理解，从中感悟、领受其中的意思和含义。老师要发挥其主导作用，要导的好，导的适时。 在学习的过程中，我感觉有以下几点是不错的： 第一，学生在学习中能深入地读课文并能从中感悟很多，能大胆地提出自己的看法与想法。比如说学习第一小节时，为了启发学生，我提出了这样一个问题：如果你是破水罐，你会怎样想？黄成这样说： “ 哎呀，我总是把水漏掉，这样时间长了，主人要是不要我怎么吧？ ” 可见学生现在在学习的过程中已经掌握了一些读书的技巧，能够自己阅读课文。 第二，学生对课文朗读 的兴趣越来越浓，喜欢读，并且2 / 3 读得有感情，不同的感情都能够表达出来。在学习第二小节时，男生和女生分角色朗读时，男生把挑水工的不讲大道理和循循善诱表现得淋漓尽致，女生读破水罐，对破水罐的自卑和惭愧把握得十分得体。 第三，教师在指导时，能放手让学生自己从读中感悟。教师的教和引领是非常重要的，教师要敢于引导学生大胆地去挖掘课文所蕴含的深刻内容，而且不能局限于问答式的课堂教学，要敢于走在课改的前头。 在学习的过程中，我感觉也有失误：教师在组织教学时，应对每一个教学环节考虑得周密些，这样不容易出现疏漏，我在 让学生自由分角色练读时，分工不够具体，学生没有抓紧时间练读，浪费了时间。 我想：在今后的教学过程中，对于优点我会继续发挥，对于不不足，我会积极地改正。 （友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：花香） 此文转载 http:/blog/user1/rdyz/archiv
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