大气压强.docx

个性化学案大气压强适用学科科学适用年级初二适用区域浙江课时时长（分钟）120知识点1、 大气压强的存在2、 大气压强的大小3、 大气压对天气的影响4、 大气压对人体的影响5、 气压对液体沸点的影响6、 气体的压强与流速的关系7、 生活用品与大气压学习目标1. 知道大气压强的存在及其大小。2. 知道大气压对天气以及人体的影响。3. 知道气压与液体沸点的关系。4. 了解气体压强与流速的关系。5. 知道生活中与大气压强有关的常识。学习重点气压对液体沸点的影响；气体压强与流速的关系学习难点气压对液体沸点的影响；气体压强与流速的关系学习过程一、 复习预习二、知识讲解知识点一 大气压强的存在1. 大气会向 对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称 。1654年， 国奥托格里克表演的马德堡半球实验，有力的证明了 的存在。知识点二 大气压的大小2. 大气压可以用 或 进行测量。单位是 或 ，1个标准大气压= 毫米汞柱= 帕=10.34米水柱。3. 大气压的大小跟 直接相关。大气的密度随高度的增加而 ，所以，离地面越高的地方，大气压就 。知识点三 大气压对天气的影响4. 大气压对天气的影响：高压区中心的空气 流动，天气 。低压区中心的空气 流动，天气多云，常形成 天气。知识点四 大气压对人体的影响5. 飞机在高空飞行，由于高空气压 ，所以机舱内必须进行 压，因此乘坐飞机时，不宜打开机窗。而宇宙空间的环境几乎是真空的，气压接近于 ，所以宇航员在太空行走时，必须穿上内部 的宇航服。知识点五 气压对液体沸点的影响6. 液体的沸点和气压的大小有关，当气压增大时，液体的沸点会 ，当气压减小时，液体的沸点会 。正常情况下，人体内外收到的压强是 的，当外部大气压变化时，人体有一个 的过程。低海拔地区的人进入高原地区后，会出现 ，这是由于高原地区气压明显 以及氧气供应不足。7. 在高山上，由于地势的增高，导致气压 ，液体的沸点也随之 ，所以用普通的锅很难将饭烧熟。而用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点 ，饭菜熟的更快。知识点六 气体的压强与流速关系8. 气体的流速越大，压强 ；流速越小，压强 。9. 跟气体一样，液体的压强也会随着 的增大而 。当两船彼此平行近距离行驶时，两船之间的水流速度比外部 ，这样，外部压强较大的水就把两船挤到了一起。知识点七 生活用品与大气压10. 真空压缩保存袋是利用 把体积大的物品压扁，减小储存的空间。三、 例题精析例题1小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于A. 瓶的支持力的作用 B. 瓶的重力作用C. 水的浮力作用 D. 大气压的作用例题2 张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是: （ ）A吸管有孔; B大气压偏小; C吸管太细; D吸管插得太深.例题3小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以 （ ）A. 增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B. 减小瓶盖与瓶口的接触面积C. 减小瓶内外气体的压力差D. 由于撬了瓶盖的一边，从而增大了瓶盖的另一边的压力例题4如右图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水 柱和外界气压的变化分别是 （ ） A上升，降低 B下降，升高C上升，升高 D下降，降低 例题5大气压对你的一只手掌的上表面的压力与大气压的关系的说法中，不正确的是（ )A. 10N B. 100N C.1000N D. 10000N例题6下列关于天气与大气压的关系的说法中，不正确的是 （ ）A. 一般情况下低气压区多阴雨天气B. 一般情况下高气压区多晴朗天气C. 气流向上流动形成高气压区D. 气流向下流动形成高气压区例题7肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。当胸廓容积扩大时其内压强与大气压的关系是 （ ）A.大于大气压 B.等于大气压 C.小于大气压 D.先大于大气压，后小于大气压例题8在太空中宇航员穿厚厚的宇航服的目的是 （ )A. 提供呼吸 B.保持身体内外压强相等 C.美观 D.增大体积例题9制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的混度下提取，应采用的方法是（） A. 用微火加热使其沸腾B. 缩短加热时间C. 降低容器内的气压，使药液的沸点低于80D. 增大容器内的气压，使药液的沸点低于80例题10在高原地带生火煮鸡蛋，由于气压低，使水的沸点低，鸡蛋不易煮熟。可采用下列哪种做法改善此情况 （ ）A. 多加些水 B.架空火柴，使火烧得更旺 C.盖严锅盖 D.在水中加些食盐例题1112 一辆汽车从身边飞驰而过，小明感到好象被“吸”过去了一样。造成这一现象的原因是（）A.甲处流速比乙处小，甲处的压强比乙处大 甲：汽车 乙：小明B.甲处流速比乙处大，甲处的压强比乙处小C.甲处流速比乙处大，甲处的压强比乙处大D.甲处流速比乙处小，甲处的压强比乙处小例题12草原犬鼠是大草原常见的小动物，它挖的洞有多个洞口，一些洞口比较平整，一些洞口由圆锥形土堆围成，这样的结构能改善洞内的通风情况晓彤同学对犬鼠洞穴非常感兴趣，他设计了下面四个洞穴（图中箭头表示空气流动方向），四个洞穴正确的是 （ ）A. B. C.D.例题13在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）ABCD例题142013年5月31日，龙卷风袭击美国中南部，三名“追风者”命丧追风旅。龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示。龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ）A龙卷风增大了空气对物体的浮力B龙卷风使物体受到的重力C龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压D龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空例题15高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是（）高压锅内压力大，牛肉被压烂高压锅内压强大，牛肉易膨胀变烂高压锅内水的沸点高，煮沸时，牛肉在高温下易煮烂高压锅内水的沸点低，煮沸时，牛肉在低温下易煮烂例题2. 下列生活用具中利用大气压工作的是（） 吸尘器真空压缩保温袋离心式水泵 微波炉A. B. C. D.4、 课堂运用第1题一选择题（共11小题）1小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用C水的浮力作用 D大气压的作用2下列现象中与大气压无关的是（）A水往低处流 B马德堡半球实验 C用吸管吸饮料D塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西3如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银下列说法正确的是（）第3题A此装置是一个连通器B第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河水来灌溉农田有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是（）A这种取水灌溉方式是利用了大气压把水压入管内流向B处的第4题B使用时B端管口必须低于A处水面C使用时先将管道中灌满水 D高度差H越大，管道中的水流得就越快5某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）A唾液把瓶粘住了 B瓶内气压减小了C瓶外气压增大了 D瓶子质量减小了6同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）第6题A甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高7如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）第7题A甲是气压计，乙是温度计B甲是气压计，乙是气压计C甲是温度计，乙是温度计D甲是温度计，乙是气压计8下列现象中能用大气压解释的是（）A用吸管吸饮料B铁桶内放一些水，烧开后把开口堵住，再浇下冷水，铁桶扁了C将两块铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，重物就不会落下来D用注射器给人体注射药液9下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（ ）ABCD10在如图所示的现象中，与大气压有关的是（）A 突出的橡皮膜 B 用吸管吸饮料C 用滴管吸取液体 D 吸盘式挂衣钩11如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D换用根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变二填空题（共10小题）第12题12如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力这个力的大小是 N，其施力物体是13托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于 cm高水银柱产生的压强氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是球内气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破14把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L则大气压的大小为 第14题15如果做托里拆利实验时，不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长 m（酒精=0.8103kg/m3，大气压为1.0105Pa，g取10N/kg）16随着青藏铁路开通，到西藏旅游人数逐渐增多，到西藏时，很多人会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_得多（填“大”或“小”）在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点 100（填“高于”或“低于”）17如图甲所示，在高为1m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为 Pa，若将该容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与甲图相比将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若在容器侧壁处开一小孔P如图丙，发现水不会从小孔流出，这是由于 （g=10N/kg）第17题第18题18某同学做托里拆利实验时，测得的大气压强值如图所示，当时的大气压等于 mm高水银柱所产生的压强若该同学皮肤表面积约1.5m2，则受到的大气压力约 N，他并没有被大气压力压扁，是因为 的缘故（水银=13.6103kg/m3，g取10N/kg）19如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将 第19题20小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料第20题（1）饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是 ，应选用的测量工具是 （2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向 ，大小 （填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力（3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是 （4）拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了 第21题21如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是 不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而 （填“增大”或“减小”）22生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶 时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关【设计并进行试验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填“相同”或“不同”）理由是 第22题23洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；（4）计算出当地大气压强【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量第23题24如图所示，茶壶的质量是0.2kg，底面积是4103m2，内盛0.6kg 的开水，把它放在一水平桌面的中央（g取10N/kg ）I填空：在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的 相等；由于壶身和壶嘴构成 ，从而使壶身与壶嘴液面保持相平II请计算：（l）茶壶对桌面的压力；（2）茶壶对桌面的压强第24题25小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm，计算得到活塞的横截面积为 cm2（4）计算得到大气压强的数值为 Pa（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有