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文档简介

1 / 4 伟人细胞教案 伟人细胞教案 教学目标： 知识与能力： 1.能够简练概括并较详细复述文章主要情节。 2.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。 过程与方法： 1.让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法 2.引导学生领会人物个性化描写以及生动、幽默的语言特色以及情节的巧妙安排。 情感、态度与价值观： 1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活 2、理解贾里 “ 伟人计划 ” 成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理，引导学生树立正确的人生观和价值观 教学重点：概括并复述文章主要情节，分析人物特点。 教学难点：对文章主题的理解。 教学过程 一、新课导入 “ 我的梦想 ” 畅谈 “ 我 ” 心中的梦想 年少不妨轻狂些 2 / 4 二、认识贾里 了解内容 1.读 “ 贾里日记 ” 思想（自信心很高一心想当伟人） 2.看 “ 贾里故事 ” 行为（化敌为友 .健美风波 .打工失败领书成名） 复述、概括故事课本剧表演 明确概述要求：（ 1）抓住故事主要情节概述：交待清楚事件的起因（贾里做这几件事的意图分别是什么？）、简单经过、结果。 （ 2）语言要 流畅，简练生动，能正确表达语气。 提示：要将文章叙述的故事改编为课本剧，需要将叙述改为人物的对话。 三、剖析贾里 领悟主题 1、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于 “ 理想 ” 的名言警句中挑一句送给他，好吗？ (也可加入自己的话 ) 3 / 4 请用这样的语气： 贾里， _! 2、你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有 “ 伟人细胞 ” ？ 3、 1.贾里前三次想出名没有成功，第四次没想出名却意外扬名，这是为什么？你从其中明白了什么道理？ 4、他最后说： “ 看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事 ” 。对此，你是如何理解的？ .做伟人做小事 四 .课外链接： 男生贾里是当代女作家秦文君的力作。小说描述了当代中学生的真实的生活，塑造了如贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等一批可爱、鲜活的人物。读男生贾里，感觉好象走进了自己的校园。课后，我们不妨借阅这本书，更近距离接近贾里。 五布置作业 1 搜集一些伟人青少年的事迹，联系他们的成才经历，谈谈对你有 什么启示。 2.贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他的初二生活会是怎样的呢 ?
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