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文档简介
第1讲金属元素及其化合物,第2课时微观角度明个性、知特征,突破高考题点,1,考点一“活泼”金属的代表钠,2,考点二“两性”金属的代表铝,3,考点三“变价”金属的代表铁,6,专题跟踪检测,目录CONTENTS,4,考点四“过渡”元素的代表铜,5,考点五单质及其化合物间的转化与推断,考点一“活泼”金属的代表钠,知能强化,一、树立转化思想成体系,二、深化知识能力攻重难,除杂方法及试剂,混合物,加入适量NaOH溶液,Na2CO3溶液(NaHCO3),通入足量CO2气体,NaHCO3溶液(Na2CO3),加热,Na2CO3固体(NaHCO3),用途,性质,物质,作供氧剂,Na2O2与H2O、CO2反应均生成O2,Na2O2,用热的纯碱溶液洗涤油污,Na2CO3水解使溶液显碱性,Na2CO3(苏打),用作焙制糕点的膨松剂、胃酸中和剂,NaHCO3受热分解,能与酸反应生成CO2,NaHCO3(小苏打),用于制取肥皂,NaOH能与油脂反应生成高级脂肪酸钠,NaOH,用于冶炼钛、锆、铌等金属,钠具有较强的还原性,钠,三、拓展认知层面备高考,针对训练,考点二“两性”金属的代表铝,知能强化,一、树立转化思想成体系,二、深化知识能力攻重难,用途,性质,物质,用作泡沫灭火器,小苏打(NaHCO3)与明矾KAl(SO4)212H2O反应生成大量CO2,明矾、小苏打,用作净水剂(混凝剂),明矾中的Al3水解生成Al(OH)3胶体,具有强吸附性,明矾,用作抗酸药物,Al(OH)3能与胃酸(HCl)发生中和反应,氢氧化铝,用于焊接钢轨,铝有还原性,与氧化铁反应放出大量的热,铝,三、拓展认知层面备高考,针对训练,题组一铝及其化合物的性质与应用,题组二铝及其化合物的图像分析与计算,备考锦囊,考点三“变价”金属的代表铁,知能强化,一、树立转化思想成体系,二、深化知识能力攻重难,用途,性质,物质,废水处理中作絮凝剂及用于治疗缺铁性贫血,Fe2的水解及Fe2的还原性,FeSO47H2O,FeCl3溶液腐蚀Cu刻制印刷电路板,用于回收铜,FeCl3能与Cu发生反应:2FeCl3Cu=CuCl22FeCl2,FeCl3,可用作净水剂(混凝剂),Fe3水解生成Fe(OH)3胶体,具有吸附性,FeCl3或Fe2(SO4)3,作红色颜料,Fe2O3是红棕色粉末,Fe2O3,袋装食品中防止食品氧化变质,Fe具有还原性,Fe,三、拓展认知层面备高考,针对训练,题组一铁及其化合物的性质与应用,题组二含铁化合物的性质实验探究与推断,考点四“过渡”元素的代表铜,知能强化,一、树立转化思想成体系,二、深化知识能力攻重难,三、拓展认知层面备高考,针对训练,备考锦囊,除杂试剂和方法,杂质离子,主要离子,先加入H2O2,再加入CuO或Cu(OH)2或CuCO3或Cu2(OH)2CO3,过滤,Fe2,Cu2,加入CuO或Cu(OH)2或CuCO3或Cu2(OH)2CO3,过滤,Fe3,Cu2,先加入H2O2,再加入Mg或MgO或MgCO3或Mg(OH)2,过滤,Fe2,Mg2,加入Mg或MgO或MgCO3或Mg(OH)2,过滤,Fe3,Mg2,加入过量铁粉,过滤,Cu2,Fe2,加入过量铁粉,过滤,Fe3,Fe2,加入H2O2,Fe2,Fe3,考点五单质及其化合物间的转化与推断,知能强化,一、掌握物质转化的两类关系,二、牢记物质转化的突破口,Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3,白色,KMnO4、I2,紫黑色,炭粉、CuO、MnO2、FeS、CuS,黑色,Cu(OH)2,蓝色,S、Na2O2、AgBr,淡黄色,AgI,黄色,Fe(OH)3,红褐色,
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