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教育实习自我鉴定范文 教育实习自我鉴定 今年我在贵阳6中进行教育实习我实习的科目是信息技术在这段时间的实习过程中在各方面我都取得了很大的进步 以前只知道自己学然而作为一个老师不仅自己要懂同时在讲课时逻辑必须很清晰最重要的是要能让学生听得懂还要能愿意接受要能和学生拉近距离不能远离学生学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误只顾自己在讲台上讲没有交流的环节同时感觉自己有很多话想说但是无法表达结果试讲很失败因此老师提出了很多对自己有帮助的意见在后来的教学中我注意了和学生的交流有的课还以课堂活动的形式开展这样就增加了老师和学生之间的互动课堂气氛和教学效果也有了很大的提高 在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易但要想上一堂精彩的课很难需要下很大的工夫在教学之前我都认真听了指导老师的课从中我也学到了很多教学方法和技巧同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料并全部交给指导老师修改 并且我都对每次课的内容进行试讲在试讲过程中老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题要冷静的思考要能缓和课堂气氛在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中我明白了教授知识不能局限于书本一定要有很广的知识面更重要的是把书上知识与实际生活联系起来要让学生很容易的接受、清楚的明白 在实习期间我除了进行教学为了让学生有良好的学习环境我积极参加了学校机房的维护和管理虽然实习的时间很短在老师的耐心指导和帮助下我收获了很多得到了一次较全面的、系统的锻炼学到了很多新的知识和技能与以前相比在很多时候考虑问题比较全面做事比较稳重、有了很强的耐心也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识 实习生签名： (一)实习小组意见：(请结合实习规程客观评价实习生所取得的成绩和存在的问题) xxx同学态度上虚心求教并勇于建言教学工作表现高度热忱老师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题并给予学生肯定、鼓励积极引导学生管理班级、辅导学生并吸收管理及辅导经验认真批改作业采用灵活教学互动教学采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动善於发掘学生优点得到师生的广泛好评 小组长签名： 20年月日 (二)实习单位指导老师评语：(请从实习生的思想品德、工作态度、钻研精神及合作能力等方面给予客观评价) xxx同学在我校实习期间能够刻苦钻研虚心请教积极施行新的教育理念探索新的教学方法并协助指导老师做好班级管理工作采用“与教于乐”的教学模式贴近学生深受学生喜爱尤为可贵的是能够加强自身政治学习并引导帮助学生树立正确的社会主义荣辱观起到了很好的表率作用并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难在实习期间得到领导和同事们的一致好评 通过这次的经验我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是在以后的备课过程中我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果学生听完课后普遍都说我讲得较清楚这让我感到很欣慰 在当实习班主任的过程中我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验确实让我受益不少比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化成为先进生等等虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同第二是我觉得我与学生年纪相仿不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟这是我的优势所在应当加以利用所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果比如说我和我们班上一位同学谈心的时候她告诉我她读初中时成绩很好几乎每次考试都是班上的第一名数学成绩犹为突出用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”但是现在情况就完全不同了不仅整体成绩直线下降就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步当我问及其中的原因时她告诉我由于中考的失误进入高中以后她就失去了信心再加上高中的课程本身就比初中的要难使她的成绩更加后退了以至于现在对读书失去了信心想一心从事自己的爱好去学声乐算了而这些她都没有和原班主