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文档简介

1 / 4 动物狂欢节教学设计 动物狂欢节教学设计 授课人：杨雪莲 wasamy 推荐附教研员申屏娜点评 课题：动物狂欢节 教学目的： 1通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等） 2通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！ 教学重点：圣 -桑的动物狂欢节之选曲 教学难点：听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。 教学内容 ： 1格里格蝴蝶 2里姆斯基 -柯萨科夫野蜂飞舞 3安志顺鸭子拌嘴 4圣 -桑动物狂欢节之引子与狮子王进行曲 5圣 -桑动物狂欢节之母鸡和公鸡 6圣 -桑动物狂欢节之乌龟 7圣 -桑动物狂欢节之大象 2 / 4 8圣 -桑动物狂欢节之布谷鸟 9圣 -桑动物狂欢节之天鹅 10圣 -桑动物狂欢节之终曲 教学准备：自制课件， midi 音乐，钢琴，动 物造型头饰等。 教学过程： 一、组织教学 ²展示：幻灯片 1 播放音乐森林狂想曲，创设课前的氛围！ 二、导入新课 同学们，你们都去过动物园吗？你们看到了哪些动物呀？ （学生：老虎，狮子，大熊猫，猴子，河马，大象等等） 今天呀，在森林里，动物们在举行一个狂欢节，我们一块儿去看看，有哪些小动物出席了这次快乐的聚会呀？ ²展示：幻灯片 2、 3、 4 （有小鸟，狮子，鸭子，蝴蝶，小蜜蜂，天鹅，乌龟，大象，母鸡，公鸡，布谷鸟等等） 你们能模仿他们的叫声吗？ 首先出场的是美丽的蝴蝶，我们来听听，是用什么乐器3 / 4 来表现蝴蝶优美的姿态的呢？ ²展示：幻灯片 5（播放音乐及展示问题） （钢琴来表现蝴蝶，旋律的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞时的婀娜多姿！） 第二个出现的是蝴蝶的好朋友 小蜜蜂，请大家听听他们是怎么跳舞的吧！你能猜出它是用什么乐器演奏的吗？速度如何？ ²展示：幻灯片 6（播放音乐 及展示问题） （乐曲来自里姆斯基 -柯萨科夫歌剧萨旦王的故事中的野蜂飞舞，用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景，速度：快速！） 在森林里的一个小湖边呀，我们看到了一大一小的两个鸭子，不知道为什么他们吵起了架，我们来听听一首鸭子拌嘴，看看是如何一回事？用哪个乐器组来表现他们的形象的啊？ ²展示：幻灯片 7（播放音乐及展示问题） ²展示：幻灯片 8（圣 -桑创作动物狂欢节的由来） ²展示：幻灯片 9（动物狂欢节十四个乐
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