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文档简介

1 / 3 原地侧向投掷纸球教案 原地侧向投掷纸球教案 一、课题（学科和年级）： 本课题内容为原地侧向投掷，选自体育与健康课程标准水平二学习领域，授课年级为四年级。 二、教材简解： 游戏是小学体育课的基本内容，体育与健康课程标准对水平二的游戏教学有明确的要求，在游戏中促使学生各种身体基本活动能力、身体素质以及技能的协调发展，培养机智顽强的精神。 投掷是人体的基本活动能力之一，是小学体育教学的重要内容，原地侧向投掷教材方法多样、器材丰富、富有童趣深受少年儿童的喜爱。本教材选取 纸球，安全便捷，根据小学生的身心特点，通过分组学练，游戏比赛等形式，使学生学会最基本的、较简单的原地侧向投掷方法，发展学生的上肢力量和协调性。 三、目标预设： 1.能够说出原地侧向投掷纸球的动作方法。 %的学生能够做到蹬地转体、快速挥臂，增强学生的上肢力量，提高学生的协调性。 3.乐于与同伴合作完成各项练习，体验投掷的乐趣，培养学生积极进取的精神。 2 / 3 四、重点难点 教学重点：蹬地转体，快速挥臂 教学难点：投掷时出手角度 五、设计理念 坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，促进学生全面健康发展。激发学生 学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。从多角度给学生刺激和引导，关注学生的自身体验，确保知识和技能的实用性。本课教学设计通过尝试体验、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互合作中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。 六、设计思路： 1.准备部分：队列队形练习 ­ 原地三面转法，引导学生以饱满的精神状态投入到本课的学练中， S 型绕标记盘慢跑和运动模仿操，帮助学生热身，激发学生学练兴趣。 2.基本 部分：通过组织学生分组玩飞机的方法，导出原地侧向投掷纸球。教师讲解示范原地侧向投掷纸球的动作要领，传授正确的动作概念，引导学生在教师带领下进行分组练习，提示学生在练习中相互学习、相互鼓励、相互纠错。通过 “ 比谁掷的远 ” 小游戏竞赛活跃课堂气氛，巩固动作要领，让学生体验投掷的乐趣。 情景游戏春种秋收，充分利用器材 纸球，通过小组3 / 3 成员努力，各小组之间进行比赛，让学生共享同伴之间合作竞争的快乐。 3.结束部分：在音乐中跟随教师进行放松操，放
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