英语语法教学小议

1 / 3 英语语法教学小议 英语语法教学小议 平 桦 （江苏省昆山市第二中学） 译林版英语初中教材八年级上册第八单元的语法部分包括 Past continuous tense 和 Using when， while and as。 when/while/as 引导时间状语从句，意思是“当的时候”，学生觉得这三个连词意思相近，使用时容易混淆。本人综合教学实践经验，对这三个连词的用法进行了概括，编了一个顺口溜：长长 while 短短 as，一长一短 when 接短，接长三者都可用，随着（逐渐）用 as。在这个 顺口溜里，长动作用过去进行时表示而短动作用一般过去时表示，以下本人将用例句来对这个顺口溜和补充用法作进一步的说明。 一、长长 while 短短 as 当一个动作正在进行时，另一个动作也正在进行，那么我们用 while 连接这两个正在进行的持续性动作，意为“正当的时候”。如： While Mum was washing the dishes，Dad was mopping the floor.正当妈妈在洗碗时，爸爸在拖地。 当一个短动作发生时，另一个短动作同时发生或紧接着发生了，那么我们用 as 连接这 两个动作，意为“一边2 / 3 的时候一边”或者“当时”。如： The girls danced as they sang.女孩们载歌载舞（一边跳舞一边唱歌）。 The girl sat down on the sofa as she came into the room.当女孩进房间来时就在沙发上坐下了。 二、一长一短 when 接短 当一个短动作发生时，一个长动作早就开始并且正在持续进行，那么我们就用 when 连接这个短动作，意为“当（突然）时”。如： I was sleeping when the earthquake started.当地震（突然）发生时，我正在睡觉。 三、接长三者都可用 当一个长动作正在持续进行时，一个短动作突然发生了，那么我们可以用 when/while/as 其中任何一个来连接这个长动作，意为“正当时”。如： When/While/As I was sleeping， the earthquake started.正当我在睡觉时，地震发生了。 四、随着（逐渐）用 as 在利用顺口溜来讲解 when/while/as 的基本用法之外， as 的另一个重要用法也有必要 补充给学生，它在中文意思上侧重于“随着逐渐”。如： As time goes by， my memory seems to get worse.随着时光（逐渐）流逝，我的记忆力似乎变得更差。 As you get to higher levels， the questions will get more difficult.随着你（逐渐）达到更高级别，3 / 3 问题将更难。 这个部分的语法教学可分为三个步骤来进行：首先，请学生通过观察例句来归纳出长动作和短动作所对应的时态，即长动作用过去进行时而短动作用一般过去时。 然后，学生在理解了动作和对应时态的前提下，在老师的启发和帮助下完成顺口溜，并且当场背诵顺口溜，因为简短上口，所以很快就能记住。最后，提供一些改错、填空、单项选择或翻译句子等练习题给学生练习，利用顺口溜