七年级上册生物导学案3.doc

第二章观察生物结构第一节细胞的结构和功能【学习目标】1. 模仿制作临时装片。2区别动植物细胞结构的主要不同点。3. 理解并记住细胞各部分结构的功能。4. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。【重点、难点】1临时装片的制作。2. 细胞的结构和功能。【学法指导】 本节的主要内容是通过“观察动植物细胞的结构” “观察草履虫”实验，一方面进一步熟悉显微镜的规范操作，另一方面直观地认识到细胞是生物结构的基本单位，也是生命活动的基本单位。初步学会绘制生物学细胞结构图的方法，并能说出植物细胞和动物细胞各部分主要结构的名称和作用。【问题导学】探点一：单细胞生物和多细胞生物一自主学习：1.什么叫单细胞生物？什么叫多细胞生物？2.常见的单细胞生物有哪些？ 探点二：实验 观察动植物细胞的结构二合作探究：制作并观察动植物细胞目的要求：:见课本材料用具：显微镜、 、 、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱方法步骤：（一）制作临时玻片标本的一般步骤。此过程分两组进行，都可概括为以下12字诀，结合课本理解这12个字的含义:一“擦片”二“滴水” 三“取料”四“放料”五“盖片”六“染色”。甲组 制作洋葱表皮细胞装片乙组 制作人口腔上皮细胞装片一擦片：用干净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净。二滴水：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 二滴水：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 三取料：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶 撕取一块薄膜三取料：用凉开水把口 。用 从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑四放料：把撕取的薄膜放在载玻片中央的 中，用解剖针把其中的薄膜展平四放料：把牙签放在载玻片的 滴中均匀地涂抹几下。五盖片：用 夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的 ，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留下气泡）六染色：在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使 。思考：1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？2.如何在盖盖玻片时尽可能地防止气泡产生？3.在取口腔上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？（二）观察细胞的结构：1.观察时，我们应先用显微镜的 物镜进行观察。标本应放在通光孔的 。2.通过观察，可以知道，植物细胞和动物细胞的基本结构是 、 、和 。别处，植物细胞除了以上结构外，还有 、 等结构，这些都是动物细胞所不具有的。3.细胞中颜色较深、近似球形的是 ；细胞膜和细胞核之间透明的黏稠物质是 ；洋葱表皮细胞内还有一些泡状结构叫做 ；另外，植物绿叶细胞内还有 。在普通光学显微镜下，植物细胞中的 与细胞壁紧贴在一起，不易看清。4.绘制植物细胞和动物细胞简图，并注明各部分名称：探点三：实验 观察草履虫的生命活动一、分组实验：目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。材料用具：草履虫培养液、 、 、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。方法步骤：1.在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。2.在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向。可以发现草履虫从 端向 端运动。说明草履虫能趋向 刺激。3.在牛肉汁外侧放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。可以发现草履虫从 端向 端运动。说明草履虫能逃避 刺激。结论：草履虫能对外界刺激 ，能够趋向 刺激，逃避 刺激。二、合作探究1.观察草履虫时，所用的观察工具是 。2.取草履虫时，应从培养液的表层吸取，因为培养液的表层氧气丰富，草履虫大部分聚集在表层。探点四： 细胞是生命活动的基本单位自主学习阅读课本28页最后两段，思考：1.对于单细胞而言，一个细胞就是一个 ，全部生命活动在一个细胞内完成。这说明细胞是 的基本单位。2.对于多细胞而言，细胞就像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都担任着一定的 ，它们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的 ，能够正常地完成各项 。【归纳整理】1、_是生物体的结构和功能的基本单位。 _生物 如_、_.2、生物 _生物 如_、_、_。 擦片 洋葱表皮细胞 滴_ 滴水 目的是_。 人体口腔上皮细胞 滴_ 3、临时装片的制作 取料 取人体口腔上皮细胞时，先用_漱口。 放料 方法是_。盖片 目的是_。 染色 染色时只有细胞中的_能被染上颜色。 细胞壁 具有保护和支持细胞的作用。 细胞膜 （在显微镜下看不清楚）具有保护和控制物质进出细胞的作用。 细胞核 含有遗传物质。3、植物细胞 细胞质 液泡 内含细胞液。 （叶绿体） 光合作用的场所。 线粒体 呼吸作用的场所。 细胞膜 细胞核4、动物细胞 细胞质 线粒体5、动物细胞比植物细胞少_、_和_等结构。6、生物绘图的要求_。【反馈检测】第一关 我夯基 我达标1.下列属于单细胞生物的是（ ）A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（ ）A叶绿体 B细胞核 C细胞壁 D细胞膜3.观察人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是（ ）A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.凉开水4.吃梨时，流出的汁液来自（ ）A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核5.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是： A.擦拭载玻片和盖玻片B.撕取薄膜C.染色D.盖盖玻片 E.放置材料并展平 F.滴清水6.制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（ ）A.避免产生气泡B.避免使细胞数目增多C.避免使细胞数目减少D.避免盖玻片破碎7.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（ ）A易于染色 B.易于分辨细胞结构的各部分 C.能让光线透过 D.质量轻8观察人口腔上皮细胞装片时，用滴管在载片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分别是（ ）A. 0.5%的生理盐水，维持细胞的正常形状 B. 1.0%的生理盐水，使细胞皱缩C. 0.9%的生理盐水，维持细胞的正常形状 D. 0.1%的清水，使细胞膨胀9.对动物细胞内部有保护作用的结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核第二关 我综合 我提高1.分析课本23页“克隆羊多莉的培育过程”思考：为什么“多莉”和哪只母羊的形态更相似？为什么？2.在用低倍镜观察人的人口腔上皮细胞实验时，A、B、C、D四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为_同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一个同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是_同学，建议是_3.细胞内各种生命活动主要在哪一结构中完成（ ）A.细胞膜 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞质4我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（ ）A.细胞壁 B.细胞膜C.叶绿体 D.细胞质5绘细胞图时，较暗的地方应用（ ）A.铅笔点细点 B.铅笔轻涂 C.铅笔画虚线 D.钢笔点细点6.在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不可能找到的细胞结构是（ ）A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞质7.下图为植物细胞结构模式图，请据图回答问题：(1)对细胞起保护和支持作用的是 。(2)控制物质进出细胞的结构是 。(3)遗传物质存在于 内。(4)为细胞生命活动提供能量的是 。(5)光合作用的场所是 。(6)内含细胞液，溶解着多种物质的是 。（7）细胞内的能量转换器是 和 。【学习反思】第二章观察生物结构第三节细胞的分裂与分化 第四节多细胞生物体的结构层次【学习目标】1.描述细胞分裂的基本过程。2.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3.识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。4.关注细胞的研究在防治癌症方面的价值。5.描述绝色开花植物和动物体的结构层次。6.说出器官和系统的概念。7.形成生物体是一个统一整体的生物学观点。【重点、难点】1细胞的分裂过程。2. 生物体的组织。3. 生物体的结构层次。【学法指导】本节的细胞的分裂和分化是微观的生命现象，为了便于理解，一定要注意课本图形的观察与利用。对植物和动物几种重要组织的学习要注意与生活实际相联系。学习多细胞生物体的结构层次时，结合课本插图，尝试描述生物体的结构层次，并找出动植物体的结构层次的不同。【问题导学】探点一：细胞的分裂阅读课本31页“细胞的分裂”内容，并仔细观察图1.29和图1.210回答：1. 细胞分裂的基本过程是：先是 一分为二，然后 一分为二。2细胞分裂就是一个细胞分成_个细胞的过程。细胞分裂能使细胞 增多，细胞生长使细胞 增大。成熟植物细胞的中央只有_个大液泡。3.动物细胞的分裂过程和植物细胞的分裂过程有什么不同？4.细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与亲代细胞是否相同？为什么？5.一棵幼苗能长成参天大树，主要是由于细胞生长的结果。这句话对吗？探点二：细胞的分化阅读课本32-33页 “细胞的分化”内容，并仔细观察图1.211和图1.212回答：1.细胞的分化概念：2.组织概念： 3.观察图1.211和图1.212，分别识别动物、植物的几种组织。4.洋葱表皮、人的口腔上皮分别属于什么组织？5.癌细胞的分裂特点是什么？你能提出治疗癌症的设想吗？6._是生物体生长发育和繁殖的基础。探点三 植物体的结构层次认真阅读课本“植物体的结构层次”部分，并仔细观察图1.213，完成下列各题。 (1)细胞是如何构成植物体的?(2)试说出根、茎、叶、花、果实和种子的主要功能？2.由不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。3.绿色开花植物是 的植物类群，其植物体由_、_、_、_、_和_六种器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。探点四 动物体的结构层次认真阅读课本“动物体的结构层次”部分，并仔细观察图1.214，完成下列各题。1.分析讨论人体的结构层次是怎样的？2.构成生物体的最小结构层次是什么？动物体特有的结构层次是什么？3.由多个 ，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。4.哺乳动物（包括人）的不同器官相互协同，组成 、 、 、 、 、 、 和 等八种系统。【归纳整理】 （1）细胞分裂先是 一分为二，然后 一分为二。1.细胞的分裂 （2）细胞分裂能使细胞 增多。 （3）细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与亲代细胞相同。 （4）细胞分裂受细胞中_的控制。 （1）细胞生长使细胞 增大。2.细胞的生长 （2）成熟植物细胞的中央只有_个大液泡。 （1）分化的概念：_。 （2）组织的概念：_。 （3）细胞的分化形成了_。 保护组织 如_ 营养组织 如_3.细胞的分化 （4）植物的组织 输导组织 如_ 机械组织 如_ 上皮组织 如_ 结缔组织 如_ （5）动物的组织 肌肉组织 如_ 神经组织 如_4.癌细胞能不断_而_。5.细胞的_和_生物体生长发育和繁殖的基础。6.生物体由小长大的原因主要是由于细胞分裂能使细胞_增多，细胞生长使细胞 _ 增大。7.植物体的结构层次有_。8.动物体的结构层次有_。9.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了_。10. 绿色开花植物是 的植物类群，其植物体由_、_、_、_、_和_六种器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。【反馈检测】第一关 我夯基 我达标1. 植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ）细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜细胞核平分为二 A. B. C. D. 2.细胞进行分裂时，（）最先分裂成两个.细胞膜 .细胞质 .细胞核 .细胞壁3动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是( ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核4.体细胞分裂后，新细胞遗传物质与原体细胞相比有什么变化?( ) A. 是原细胞的2倍 B. 是原细胞的一半C. 是原细胞的4倍 D. 与原细胞相等5.细胞分裂受细胞中( )的控制。 A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 遗传物质 D. 液泡6.下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ） A保护组织 B.基本组织 C上皮组织D分生组织7下列结构中，不属于生殖器官的是（ ）A、莲的种子 B、芙蓉的花 C、葡萄的果实 D、柳树的茎 8.恶性肿瘤的形成是因为细胞( ) A. 不断分化而不分裂 B.不断分裂而不分化C. 不断分裂而不生长 D.不断生长而不分裂9.生物体能够由小长大的原因是（ ）A细胞的分裂和体积增大 B.细胞数目的增多C细胞的体积不断增大D营养状况的好坏10.人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有( ) A细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统11.绿色开花植物植物体的结构层次是( )A.细胞器官组织植物体 B.组织器官细胞植物体C.器官组织细胞植物体D.细胞组织器官植物体第二关 我综合 我提高1.从结构水平看，皮肤是( ) A.组织 B.器官 C.系统 D.无法确定2.下列属于组织的是 ( ) A.皮肤 B.肝脏 C.胃 D.血液3.一个成熟的西瓜是一个( )A.胚 B.体细胞 C.器官 D.生殖细胞4.一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是( ) A.观赏 B.食用 C.食用和观赏 D.繁殖后代7.在生物的个体发育中，一个受精卵