三年级语文选读14教学资源.doc

三年级语文（上）选读课文1不懂就要问练习题一、看拼音，写词语 二、比一比，再组词。堂（ ）戒（ ）厉（ ）既（ ）常（ ）械（ ）历（ ）即（ ）详（ ）塾（ ）涂（ ）提（ ）祥（ ）熟（ ）途（ ）题（ ）三、给多音字组词。 四、读句子，写出画线词的近义词。1先生讲得很详细。（ ）2课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）3孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ）五、选字填空。厉 历1墙上的挂（ ）又翻过了一页。2没想到，他会这么（ ）害。提 题3他（ ）出的这些意见都是正确的。4这篇课文的（ ）目是不懂就要问。六、把词语和它们的解释连起来。学问 声音严肃而厉害。厉声 表示另提一件事。至于 这样去做有好结果，有价值，有意义。值得 不明事理，对事物认识模糊或混乱。雅雀 无声知识，学识。糊里糊涂形容非常安静。七、给下面一段话加上标点符号。孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 八、读短文，回答问题。猫头鹰和黄豆关系密切。春天，农民在地里播下豆种，田鼠就偷吃豆种。当豆种从地里长出幼芽时，田鼠就啃吃嫩芽，使黄豆无法生长。秋天田鼠疯狂地啃咬豆荚，把大量黄豆拖回洞里。由此可知，田鼠不知毁了多少黄豆。猫头鹰是益鸟，是捕捉田鼠的能手。一只猫头鹰一年要捕捉几百只田鼠。这样，猫头鹰就保护了黄豆。1田鼠怎样糟蹋黄豆？2为什么说猫头鹰和黄豆关系密切？三年级语文（上）选读课文2做风车的故事练习题一、看拼音写词语。 二、比一比，再组词。锯（ ） 羞（ ） 些（ ） 惯（ ）据（ ） 差（ ） 此（ ） 贯（ ）但（ ） 遇（ ） 受（ ） 摔（ ）担（ ） 寓（ ） 爱（ ） 率（ ）三、多音字组词。 四、选词填空。夸奖 夸耀 夸大1大家都（ ）他进步快。2虚心的人从不在别人面前（ ）自己。难过 难看 难听3他的脸色很（ ），像是刚生过病。4他那么悲伤，连大家都替他（ ）。五、读下面的句子，给画线的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。1、他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。（ ）“仔仔细细”的解释：很认真，很细心。眼睛一动不动。2每天放学回家，牛顿就钻进屋子里丁丁当当忙个不停。（ ）“忙个不停”的解释：很勤快。忙着做风车。六、读句子，用“”选出正确的理解。1、他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。这句话讲喜欢做手工是对的，“整天忙着做手工”影响学习成绩是不对的。（ ）这句话讲喜欢做手工是不对的，因为做手工一定会影响学习成绩。（ ）2他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有一滴眼泪。“难受”是因为受到嘲笑，当众出丑了。（ ）“难受”是因为对不求甚解感到惭愧。（ ）三年级语文（上）选读课文3五花山练习题1、用“”画出第4自然段中表示颜色的词语。（4分）2、选择准确的词语填空。（3分）草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4、为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分） 三年级语文（上）选读课文4六个矮儿子练习题【快乐热身】大爆炸（照样子，写一写） 辶还还有 【开心乐园】 1.独体字找朋友。（把下面的字合成新字写在线上） 火米川包页米斗