《小稻秧脱险记》第一课时_第1页
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文档简介

1 / 4 小稻秧脱险记第一课时 莲 山课件 m 教学要求: 1.读课文,读准生字字音。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思。 3.写生字,要求写得正确、规范。 教学过程: 一、导入 1.同学们,今天我们来学习小稻秧脱险记,请小朋友把手伸出来,跟老师一起写课题,注意 “ 稻 ” 和 “ 秧 ” 的写法。 2.学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片) 教学目标 读课文,读准生字字音。 正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词 语的意思。(不理解的词语用 “000” 圈出) 写生字,要求写得正确、规范。 小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的? 我们这堂课要解决的是前三项任务 2 / 4 二、学习生字 现在,我们先来完成第一个任务,老师这里共有 16 个本文的生字(投影出示) 吵杂拥拼音除剂喷 雾器欺负喘纷汹蛮 小朋友们注意看,这些生字哪些不用老师教,或不看书就已经认识的?请同学起来回答,并说说是在什么时候认识的,或是怎么认识的? 三、自读课文 哇,还没看书就已经认识了这么多,现在老师请 同学把书拿好,认真地读课文,不认识的字看后面的生字表。 四、检查 1.齐读生字,指名读 2.好,这些生字都认识了,那么这些组成的词你会不会读? 投影出示 杂草一拥而上拼命一棵化学除草剂 喷雾器欺负喘气纷纷争吵 气势汹汹蛮不讲理声音 3.指名读齐读领读 4.那么这些词语中,你认为哪些字难写呢? 指名说,便说边描红 3 / 4 五、再读课文 1.好,我们不知不觉已完成了两个任务 我们还有一个任务,就是请大家一边读课文,一边把不懂的词语写在纸头上 学生自读,教师巡视 2.老师收几张典型的,投影一下。 3 这些词有的是需要老师帮助,有的再多读几遍课文就理解了,假如读出理解,就可以擦掉了 . 教师巡视,发现擦掉了不少。 4.把不理解的再交流一下。 六、分角色朗读课文 好,这篇课文非常有趣,是一个童话,里面有几个人物角色,一个是小稻秧,一个是一群杂草,一个是喷雾剂,一个做旁白,下面请同学自己找朋友来分角色朗读,待会上来读 七、交流 奖励读得

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