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文档简介

1 / 4 怀素写字导学案 怀素写字导学案 教学目标 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。 l 教学重点难点 :识字、写字、朗读、背诵。 教学准备：多媒体课件 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、看图揭示课题 1、观察图一，说图意。相机板书。 2、简介怀素。 3、读题。 二、指导 1、教师范读。 2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。 3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三2 / 4 拼音等。 4、课文共有几个自然段？ 5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。 一、精读训练 1、学习第一自然段。 （ 1）指名读。 （ 2） “ 好学上进 ” 是什么意思？ （ 3）为什么说怀素是个好学上进的孩子？ 2、朗读、 背诵第一自然段。 二、学习生字 1、出示生字。 2、自学生字。 3、指导写字。 （ 1）教师范写。 （ 2）学生描红。 （ 3）学生在习字册上练写。 第二课时 一、复习 背诵第一自然段。 1、继续精读训练学习第二自然段。 （ 1）指名读第二自然段。 3 / 4 （ 2）怀素写字态度怎样？还可以怎么说？ （ 3）从哪里可以看出怀素写字非常认真？ 写字分三个步骤。 “ 总是 ” 一词。 （ 4）朗读、背诵第二自然段。 2、学习第三自然段。 （ 1）点名读第三自然段。 （ 2）从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？ “ 写呀写呀 ”“ 日子一长 ”“ 竟 ” （ 3）朗读、背诵第三自然段。 3、学习第四自然段。 （ 1）齐读第四自然段。 （ 2） “ 有名 ” 是什么意思？ （ 3）怀素为什么能成为有名的书法家？ 二、总结课文 （略） 三、朗读、背诵课文 四、学习生字 1、出示生字：先样日长后书 2、自学生字。 3、指导书写。 （ 1）教师范写。 4 / 4 （ 2）学生描红。
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