《我们的交往很正常》说课稿_第1页
《我们的交往很正常》说课稿_第2页
《我们的交往很正常》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 我们的交往很正常说课稿 我们的交往很正常说课稿 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观：了解性别角色差异，消除性别偏见，培养自尊自强的精神；与异性同学交往时，不歧视，不“ 早恋 ” ，保持纯洁的友谊。 2、能力：能够正确分析男生、女生在能力、个性、观点上的差异以及正当交往的益处；能够例举生活中性别歧视的现象，并能分析产生原因、影响和消除办法；在与异性同学交往时，能够较好的把握分寸。 3、知识：男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足；男尊女卑的封建思想是歧视女性的思想根源；消除这种歧视，靠我们 纠正自己的错误观点，靠法律约束，更离不开女性的自尊自爱、自强不息；男女生的正当交往有利于在智力上取长补短，激励自己奋发向上，完善和丰富个性。 二、教学重点：学会正确处理男女生的关系 三、教学难点：学会换位思考、听取对方意见、从优点和不足两方面全面认识自 教学过程： 导入： 男生和女生生活在同一片天空下，相互之间怎样交往也就成为了一个不课避免的话题，那么我们今天的这节课就来学习2 / 3 男女同学之间怎样相处？ 新课讲授： 男女生交往益处多 第一环节：阅读思考（让学生阅读文章并对问题进行探讨） : 同样是 就餐，为什么会有这么大的差别？ (注意形象异性效应 ) 你在与异性交往的过程中有过 “ 优势互补 ” 的体验吗 ?(学生谈 ) 第二环节：男女生交往的益处。（学生说，老师引导并总结） 烦人的 “ 小广播 ” 第一环节：漫画 “ 小广播 ” 活动记。（师生一起例举 “ 小广播 ” 的种种丑行。） 第二环节：如何对付 “ 小广播 ” 。 想一想：你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢？ 第三环节： “ 法律连接 ” 。（帮助学生了解我国法律关于名誉权的规定。） 请相信我们 第一环节：我们的想法和大人的看法。 （可以由学生自编自演以异性交往为主题的情景剧，帮助学生更好地体会家长的心情，学生来谈怎样处理，教师总结。） 第二环节：怎样才能让他们放心？ 3 / 3 要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心 ,相互尊重，自尊自爱 注意交往的时间、场合 ,既要主动热情，又要注意交往的方式场合。男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离。 三、小结：异性交往常受到老师和家长的密切关注和担忧、干涉。我们要正常和适度交往，才能避免这种情况，并能得到师长的信任和理解。中学时代正常的异性交往可以
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论