《我的叔叔于勒》24

1 / 13 我的叔叔于勒 24 莲山课 件 m 我的叔叔于勒 课型：复习主备：施分明审核：九年级语文组 课时： 3 总课时：上课时间： 复习目标： 1、赏析文学作品，感受人物形象。 2、品析精彩语言，揣摩人物心理，理解文章主旨。 (一 )果然 ,10 年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说： “ 只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 ” 后来我们终于动身了。 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道： “ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ” 我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我： “ 上帝保佑您，我的年轻的先生！ ” 等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问： “ 吃了 3 个法郎？这是不可能的。 ” 2 / 13 我说： “ 我给了他 10 个铜子的小费。 ” 我母亲吓了一跳，直望着我说： “ 你简直是疯了！拿10 个铜子给这个人，给这个流氓！ ” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 1 “ 我 ” 的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？ 答： . 2 “ 我 ” 的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答） 答： 3选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。 答 : 4于勒接到十个铜子的小费，就 “ 赶紧 ” 表示感谢，这个细节意在说明什么？ 答： 5 “ 我 ” 在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中 “ 我 ” 心里默念的话。 3 / 13 答： （二）我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非 常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买 15 个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 4.给加粗字注音并解释词语。 拮据 5.在文中用 “ ” 标出 “ 家里样样都要节省 ” 中的“ 样样 ” 指代哪些内容。 6.这段文字写出了 “ 我 ” 家经济的（从原文中找一个词），小说之所以一开始就从 “ 我 ” 家庭经济的拮据写起，原因： 。 （三）可是每星期日，我们都 要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话： “ 唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ ” 7.“ 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ ”“ 惊喜 ” 的原因是什么？选出说法正确的一项，将字4 / 13 母填入括号中。（） A、没有想到他要回来，他却回来了。 B、他回来了，就能改变家庭的经济状况。 c、他回来了，就会还清 “ 占用 ” 的钱。 D、出走十余年现在回来了，以 手足之情能不 “ 惊喜 ”吗？ 8.父亲这句永不变更的话反映了他怎样的心理？ 。 （四）父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声 “ 花花公子 ” 。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。 5 / 13 有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。 两年后又接到第二封信，信上说： “ 亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行 。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。 ” 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 果然， 10 年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说： “ 只要这个好心的于勒一回来，我们境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 9.指出下列句子所运用的修辞手法：（） 在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就 是流氓，就是无赖了。 10.为什么于勒由 “ 全家的恐怖 ” 变成了 “ 全家惟一的希望 ” ？ 。 11.“ 福音书 ” 的含义是基督徒称新约为福音书。这里借指好消息，幸福的信息。文中画线的句子表现了 “ 家里人 “ 怎样的心理？ 6 / 13 。 12.最后一段中 “ 果然， 10年之久，于勒叔叔没再来信 ”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是 “” 。 13.文中反复写于勒来信的作用是（）。 A、引出故事，推动情节的发展。 B、表明于勒是 个讲感情的人。 c、表明于勒已经是个 “ 有钱人 ” 并且是个善良的人。 D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。 （五）哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问： “ 你们要不要我请你们吃牡蛎？ ” 母亲有点迟疑不 决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说： “ 我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。 ” 然后转过身对着我，又说： “ 至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。 ” 我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿7 / 13 向那个衣服褴褛的年老水手走去。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说 ： “ 真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？ ” 母亲有点莫名其妙，就问： “ 哪个于勒？ ” 父亲说： “ 就 就是我的弟弟呀。 如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。 ” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说： “ 你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？ ” 14.划线段落在全文中所起的作用是什么？ 。 15.母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是。 16.斜体加粗的句子主要运用了人物的描写。这句话深刻地揭示出了父亲 的心理状态。 （六）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说： “ 你先坐下吧！别叫他们看出来。 ” 他坐在长凳上，结结巴巴地说： “ 是他，真是他！ ” 然后他就问： “ 咱们怎么办呢？ ” 母亲马上回答道： “ 应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。8 / 13 最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。 ” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着： “ 出大乱子了！ ” 母亲突然暴怒起来，说： “ 我就知道这个贼是 不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！ ” 她说完就站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。 她说完站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人： “ 应该付您多少钱，先生？ ” 他回答道： “2 法郎 50 生丁。 ” 我把 5 法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪，我心里默念道： “ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ” 我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我： “ 上帝保佑您，我的年轻的先生！ ” 17.“ 最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。 ” 这句话与小说的中心有什么关系？ 。 18.文中的两个 “ 狼狈 ” 意思一样吗？怎么解释？ 。 9 / 13 19.从上面的文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是。在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有所不同，父亲，母亲则显示出了。 20.我心里默念道： “ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ” 这个句子属于人物的描写，运用了的修辞手法，它强调了，表现了 “ 我 ” 对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷形成了鲜明的对比。 （七）等我把 2 法郎交给父亲，母亲（怀疑；犹豫；诧异；激动）起来，就问： “ 吃了 3 个法郎？这是不可能的。 ” 我母亲吓了一跳，直望着我说： “ 你简直是疯了！拿l0 个铜子给这个人，给这个流氓！ ” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里（升；跳；现；钻）出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 21.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。 22.“ 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里（升；跳；现；钻）出来。 ” 这个句10 / 13 子是环境描写，文中还有一句环境描写的句子是 “ ” 。这两句在文中分别有什么作用？ 。 23.文章结尾有什么深刻含义？ 。 24.小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后完全不同的态度的描写，刻画了这两个人物 的性格，深刻地揭露了 。 25.选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（） A、所有以第一人称写的小说，文中的 “ 我 ” ，都是小说里的人物，不能看成是作者本人。 B、小说通常是通过人物的语言、动作，表情揭示人物心理，刻画人物性格。 c、一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整 的故事情节和人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。 D、我的叔叔于勒一文中主要塑造了于勒这个人物形象。 26.本文为什么要用第一人称来写？ 。 11 / 13 课后反思： 参考答案 （一） 1原先称于勒是 “ 好心的于勒 ” 、 “ 一个有办法的人 ” 。后来则称 “ 这个人 ” 、 “ 这个流氓 ” 。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。 2出发时，全家人 “ 感到快活而骄傲 ” ，后来则 “ 大家都不再说话。 ” 3前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心 4表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可） 5心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。 （二） 4 jie 手头紧，经济境况不好 5有人请吃饭是 常常要在价钱上计较半天。 6拮据下文情节的展开作铺垫，说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。 （三） 7 B8表现菲利普盼望于勒， 实际上也是盼望金钱的望眼欲穿的心理。 （四） 9排比 10因为接到于勒的两封信后，全家人认为他一回来就能改变家里生活困难的情况。 12 / 13 11表现了 “ 家里人 ” 对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。 12也许要好几年不给你写信 13 A （五） 14一方面反映男主公爱慕虚荣，追求风雅的心理状态；另一方面，为下文吃牡蛎、遇于勒，推动故事情节的发展做伏笔。 15怕多花钱 16神态多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧的心理状 态。 （六） 17这些话说明，金钱的势力无孔不入，有时爱情也是以金钱为转移的。这从另一侧面表现 了人与人之间关系的阴暗面。 18不一样。第一个 “ 狼狈 ” 指 “ 受窘的样子 ” 。第二个 “ 狼狈 ” 指穷困到了极点。 19冷酷、自私、惟利是图失望、惶恐更精明、处乱不慌。 20心理反复不满同情于勒和菲利普之间亲