高中语文10热爱生命课件新人教版必修4.ppt

在南极的严寒中，它们只能忍受几秒钟的寒冷。,即便生命中充满了艰难，它们依然执着地为生命舞蹈！,据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍:,在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是1534岁人群的首位死因。在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂。,死亡是否是个人的事情？,每起自杀案至少对6个人产生严重的影响1500余万自杀死亡者亲友从未因长期存在的悲伤反应接受过心理帮助,（法）蒙田,热爱生命,作者简介,蒙田（15331592）法国思想家、散文家。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，成随笔集（或译随感录）2卷，于1580年出版。他的散文对英国培根、莎士比亚和十七、十八世纪法国的一些先进思想家、文学家和戏剧家的影响颇大。蒙田随笔集与培根人生论帕斯卡尔思想录一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典。,思考,1、作者在第一段中运用了对比写法，比较了哪些内容？,2、如何理解“生之本质在于死”这句话？,3、面对死亡，作者的态度是什么？,作者觉得热爱生命就要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。,“哲人”认为：生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无时它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。我却认为：生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。,对比,取决于对生命的理解和态度,生命,热爱生命,如何热爱,坏日子好日子哲人我,重在态度,更多的关心生命抓住今天,讲究方法,生之本质在于死作为个体生命的存在，都是有限的，总是要死亡的，人人都不能避免。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。,面对“死亡”，作者的态度是：不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使它过得丰盈饱满。,合作讨论,热爱生命，热爱生活，享受生活，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会感到苦恼。,主旨,在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光。,我乞丐似的光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头热火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一丝温情,但我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我绝不轻从我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命年,如何热爱生命？,生命中有如此多艰难，为何还要顽强地活着？,食指（原名郭路生）,自主学习展示,心理危机波及普通大众，已无可避免地成了社会热门话题。可以说，继农民、破产者、下岗工人、明星等自杀高危群体之后，大学生也加入了这个群体的行列。,谈一谈,作为学生应该如何热爱生命？,如果,如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；,如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75的人更富有；,生命中充满各种意外，而你至今身体机能健全，生命安然，所以：你要懂得珍惜与感恩。,对比,你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。,我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤。我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。食指,我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中汪国真,待投掷的生命如雨点，在湖上激起一夜的迷雾够了，生命如此的短，竟短得如此的华美！,我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想是否能够赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想背后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中,热爱生命,有几句话与大家共勉感激伤害你的人，