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第四单元发展中国特色社会主义文化,第八课走进文化生活,一,第一框色彩斑斓的文化生活,二,第二框在文化生活中选择,框题过关检测,Contents,课题综合检测,第一框,色彩斑斓的文化生活,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,政府:加强管理、导企业:把放在第一位,坚持经济效益与社会效益的统一个人:提高眼力,拒绝污染,加强自身和科学文化修养,对策,以品位低下的文化产品追求利益;文化产品借助消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味;为追求轰动效应而进行炒作和传播绯闻轶事,充实人们的精神生活;传播科学文化知识;潜移默化地影响人们接受正确的价值观念,提高思想道德素质;引导人们的消费观念,推动生产的发展,表现,文化市场的和传媒的商业性,落后文化和腐朽文化的存在,文化市场和的发展,原因,忧虑现象,可喜变化,大众传媒,自发性,正确引导,社会效益,思想道德修养,形式:要提供多种类型、多样风格的文化产品内容:面向,反映的利益与呼声,先进的、健康有益的文化,如何做(基本要求),人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点,要求提供多种类型、多样风格的文化产品,以满足人民群众日益增长的美好生活需要,为什么(原因),面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题),反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题),为人民大众所的(指的是这种文化的形式问题),是我们所倡导的大众文化,是什么(含义),喜闻乐见,社会主义文化,广大人民,人民,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点,文化生活现状,我们所倡导的大众文化,大众文化,社会主义文化,社会大众性,性质,先进的、健康有益的,精华与糟粕并存,内容,NO.3,热,点,表,里,体现了;,现代科学技术的发展使文化产品的传播更加快捷,原因是;,文化市场的自发性和传媒的商业性,说明;,文化市场不能放任自流,要加强管理,正确引导,坚持用对立统一的观点看问题。,框题过关检测色彩斑斓的文化生活(单击进入电子文档),第二框,在文化生活中选择,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,迷信,庸俗,传统习俗,腐朽,殖民,民族精神,生产力,取缔,改造,封建思想,价值取向,多样化,导向,理论,舆论,精神,主导,科学性,政治,经济,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点一,如何看待落后文化和腐朽文化,阐释,依法管理,正确引导,加强社会主义文化建设,奏响主旋律。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求,国家,阐释,提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。树立正确的世界观、人生观、价值观;要用科学知识武装自己的头脑;要遵守国家的法律,树立法制观念;要加强自身的道德修养,不但要有科学文化知识,而且要具有人文精神等,个人,要把社会效益放在首位。坚持经济效益与社会效益的统一,企业,考点二,加强文化建设的必然要求,NO.3,热,点,表,里,说明_;,文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来可喜的变化;,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象,解决办法是;,提供多种类型、多种风格的文化产品,启示是_;,要增强识别和抵御落后文化、腐朽文化的能,力,树立科学的世界观、人生观、价值观,加强思,想道德修养,揭示了_;,经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更,广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思
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