九年级政治全册3.1人生难免有挫折教案苏教版.doc_第1页
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文档简介

3.1 人生难免有挫折课题课型新授课教学目标1、 感受生活中的挫折，了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性。2、 理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折。重点挫折的双重作用以及对挫折的正确认识难点积极地面对挫折教法及教具主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、引入：教师调查本班学生学习上有哪些困难，并且调查从来没有遇到困难的数量。问：困难可以用哪些意思相同或相近的词语来表达呢？通过调查的结果我们能得出那些结论呢？那么这节课就让我们一起来学习3.1人生难免有挫折。二、出示学习目标1、什么是挫折？挫折常会引起人们哪些消极的反映？2、 导致挫折的因素有哪些？3、 为什么青少年学生常会产生挫折感？4、 挫折对人有何影响？（如何理解挫折也是财富？）5、 如何正确认识挫折？三、学生自主学习：四、学生小组交流讨论：五、小组展示：六、师生探究答惑解疑七、小结：八、拓展17页1、3（1）学生回忆思考并根据实际情况回答齐读学习目标根据学习目标自主学习小组讨论展示师生共同探究九、当堂训练：1. (2012期末)巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”这说明（ ） A、挫折对人具有双重影响 B.挫折产生的原因是多方面C.只要经历挫折就一定能成为强者 D.挫折总是带给人艰辛与磨难2.（2014期中）“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话告诉我们的是（ ）A.要想成功必须拒绝失败B.挫折孕育着成功，在前进的道路上要积极面对挫折C.经历了失败就一定会取得成功D.挫折只会给人带来失败和痛苦 3.（2013期末）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。”这句话启示我们（ ）在人生道路上，人们不可避免地会遇到这样或那样的困难和挫折 要勇敢地面对和战胜挫折 挫折只会成为生活的灾难、成长的障碍 产生挫折的原因有主观原因和客观原因A
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