XX学年第二学期二年级语文期中考试小结.docx

XX-XX学年第二学期二年级语文期中考试小结XX-XX学年第二学期二年级语文期中考试小结一、试卷内容分析本次考试共有十一道题，满分为100分，考试时间为60分钟。第一题：用“ “划去不正确的读音。（6分）第二题：读拼音，写词语。（24分）第三题：读词语，把正确的字写在田字格里。（8分）第四题：加偏旁组成不同的新字，再组词。（12分）第五题：照样子，填上合适的词语（6分）第六题：读句子，选择正确的四字词，把序号填在横线上。（4分）第七题：按课文内容填空。（10分）第八题：照样子，用带点词写一句话。（6分）第九题：阅读短文，完成练习。（12分）第十题：看图写话。（12分）二、总体分析本次考试主要测试内容为苏教版小学二年级语文下册第一至四单元的内容，共计十道大题，题量适中，题型广泛，整体归类为1-3题侧重点为生字拼音检测，4-6题为词语积累运用，7题检测课文内容积累，8-9题侧重点检测阅读理解和运用，10题为综合体现的看图写话，重点为让学生根据图画展开想象、联想，编故事，综合训练学生语言文字的运用。通过试卷卷面分析发现，学生卷面干净整洁，书写工整，共计39人参加考试，平均分为91.99分，学生成绩如下：四、教学措施 1、通过分析可以看出，出错题主要集中在第三题、第六题和第八题，其中出错率最高的是第八题，达到11%。第三题和第六题都属于基础性的题，归根结底，失分的根本原因还是对于日常所学的知识掌握不够熟练。在下一阶段的教学中，对于日常作业，要严格把关，尤其是对于错题要及时纠正，以免错误累积。对于拼音也要变换形式进行辅导，尤其是平翘舌，前后鼻音，要多读多练，帮助学生纠正读音。本册学习的生字较多，也比较难写，因此，要保证每一课的生字过关，及时听写，了解学生对生字的掌握情况。针对第八题中出现的种种错误，在今后的教学中，要注重问号、叹号、句号的不同用法，通过朗读指导学生对三者进行区分。除此之外，更多的要靠学生平日语感的积累，除背诵阅读日有所诵同步阅读外，还要上好每周一次的读书课，形成长期机制，以此来激发学生的阅读兴趣。2、对于学困生，在校期间，老师要多加关注，加强辅导，争取在学好当下所学课程的基础下，对所学的内容进行不断的、反复的练习。除此之外，及时与学生家长沟通联系，争取获得家长的配合和帮助。3、阅读对于学生的语文学习尤其重要，仅仅学习教材上的内容是远远不够的，要想让学生在今后的学习中有更长远的发展，在今后的教学中，要引导学生坚持阅读，读好书，好读书。4、在本次考试中，有10人获得99分，粗心是丢分的原因。在今后教学中，要培养孩子的静心静气，粗心大意与学生的浮躁心理有关，在日常教学中，尤其是课堂上，写字练字要注意保持教室安静，教师语速语调放慢放轻，也可利用轻音乐舒缓情绪。对于家庭作业中粗心大意的现象也要及时指正，将认真培养成一种良好的习惯。XX-XX学年第二学期二年级语文期中考试小结一、试卷内容分析本次考试共有十一道题，满分为100分，考试时间为60分钟。第一题：用“ “划去不正确的读音。（6分）第二题：读拼音，写词语。（24分）第三题：读词语，把正确的字写在田字格里。（8分）第四题：加偏旁组成不同的新字，再组词。（12分）第五题：照样子，填上合适的词语（6分）第六题：读句子，选择正确的四字词，把序号填在横线上。（4分）第七题：按课文内容填空。（10分）第八题：照样子，用带点词写一句话。（6分）第九题：阅读短文，完成练习。（12分）第十题：看图写话。（12分）二、总体分析本次考试主要测试内容为苏教版小学二年级语文下册第一至四单元的内容，共计十道大题，题量适中，题型广泛，整体归类为1-3题侧重点为生字拼音检测，4-6题为词语积累运用，7题检测课文内容积累，8-9题侧重点检测阅读理解和运用，10题为综合体现的看图写话，重点为让学生根据图画展开想象、联想，编故事，综合训练学生语言文字的运用。通过试卷卷面分析发现，学生卷面干净整洁，书写工整，共计39人参加考试，平均分为91.99分，学生成绩如下：四、教学措施 1、通过分析可以看出，出错题主要集中在第三题、第六题和第八题，其中出错率最高的是第八题，达到11%。第三题和第六题都属于基础性的题，归根结底，失分的根本原因还是对于日常所学的知识掌握不够熟练。在下一阶段的教学中，对于日常作业，要严格把关，尤其是对于错题要及时纠正，以免错误累积。对于拼音也要变换形式进行辅导，尤其是平翘舌，前后鼻音，要多读多练，帮助学生纠正读音。本册学习的生字较多，也比较难写，因此，要保证每一课的生字过关，及时听写，了解学生对生字的掌握情况。针对第八题中出现的种种错误，在今后的教学中，要注重问号、叹号、句号的不同用法，通过朗读指导学生对三者进行区分。除此之外，更多的要靠学生平日语感的积累，除背诵阅读日有所诵同步阅读外，还要上好每周一次的读书课，形成长期机制，以此来激发学生的阅读兴趣。2、对于学困生，在校期间，老师要多加关注，加强辅导，争取在学好当下所学课程的基础下，对所学的内容进行不断的、反复的练习。除此之外，及时与学生家长沟通联系，争取获得家长的配合和帮助。3、阅读对于学生的语文学习尤其重要，仅仅学习教材上的内容是远远不够的，要想让学生在今后的学习中有更长远的发展，在今后的教学中，要引导学生坚持阅读，读好书，好读书。4、在本次考试中，有10人获得99分，粗心是丢分的原因。在今后教学中，要培养孩子的静心静气，粗心大意与学生的浮躁心理有关，在日常教学中，尤其是课堂上，写字练字要注意保持教室安静，教师语速语调放慢放轻，也可利用轻音乐舒缓情绪。对于家庭作业中粗心大意的现象也要及时指正，将认真培养成一种良好的习惯。XX-XX学年第二学期二年级语文期中考试小结一、试卷内容分析本次考试共有十一道题，满分为100分，考试时间为60分钟。第一题：用“ “划去不正确的读音。（6分）第二题：读拼音，写词语。（24分）第三题：读词语，把正确的字写在田字格里。（8分）第四题：加偏旁组成不同的新字，再组词。（12分）第五题：照样子，填上合适的词语（6分）第六题：读句子，选择正确的四字词，把序号填在横线上。（4分）第七题：按课文内容填空。（10分）第八题：照样子，用带点词写一句话。（6分）第九题：阅读短文，完成练习。（12分）第十题：看图写话。（12分）二、总体分析本次考试主要测试内容为苏教版小学二年级语文下册第一至四单元的内容，共计十道大题，题量适中，题型广泛，整体归类为1-3题侧重点为生字拼音检测，4-6题为词语积累运用，7题检测课文内容积累，8-9题侧重点检测阅读理解和运用，10题为综合体现的看图写话，重点为让学生根据图画展开想象、联想，编故事，综合训练学生语言文字的运用。通过试卷卷面分析发现，学生卷面干净整洁，书写工整，共计39人参加考试，平均分为91.99分，学生成绩如下：四、教学措施 1、通过分析可以看出，出错题主要集中在第三题、第六题和第八题，其中出错率最高的是第八题，达到11%。第三题和第六题都属于基础性的题，归根结底，失分的根本原因还是对于日常所学的知识掌握不够熟练。在下一阶段的教学中，对于日常作业，要严格把关，尤其是对于错题要及时纠正，以免错误累积。对于拼音也要变换形式进行辅导，尤其是平翘舌，前后鼻音，要多读多练，帮助学生纠正读音。本册学习的生字较多，也比较难写，因此，要保证每一课的生字过关，及时听写，了解学生对生字的掌握情况。针对第八题中出现的种种错误，在今后的教学中，要注重问号、叹号、句号的不同用法，通过朗读指导学生对三者进行区分。除此之外，更多的要靠学生平日语感的积累，除背诵阅读日有所诵同步阅读外，还要上好每周一次的读书课，形成长期机制，以此来激发学生的阅读兴趣。2、对于学困生，在校期间，老师要多加关注，加强辅导，争取在学好当下所学课程的基础下，对所学的内容进行不断的、反复的练习。除此之外，及时与学生家长沟通联系，争取获得家长的配合和帮助。3、阅读对于学生的语文学习尤其重要，仅仅学习教材上的内容是远远不够的，要想让学生在今后的学习中有更长远的发