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1 / 3 春雨教学反思 春雨教学反思 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 80 春雨教学反思【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】 春雨是一首诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。 本节课我通过组织学生看图片，利用配乐范读，自由练读，有感情地诵读等方式来理解课文内容。采用 “ 图文对照，读议结合 ” 的方法，通过让学生 “ 读、想、说 ” ，引导学 生积极主动地参与学习的全过程，充分发挥学生的主体精神。在课堂教学中，环节设计较好的是： 1、谜语激趣，导入新课。【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】 从谜底巧妙地引出 “ 雨 ” ，联系实际的季节自然地导出“ 春雨 ” ，将春雨图画在黑板上，学生很感兴趣。 2、采用随机教学法，指导精读，感悟内容。 （ 1）让学生用自己喜欢的方式读文，找出喜爱的诗句。 （ 2）小组合作讨论解决不懂的词语，培养自主探究的能力。 2 / 3 （ 3）通过演示课件，让学生 懂得诗中哪些词语用得美，丰富学生的语言。 3、拓展训练，启发想象。 （ 1）让学生想象春雨还飘落在哪些地方？那里会出现怎样的情景？ （ 2）春雨使万物生长，如果你是动物、植物，想对春雨说什么？ 4、质疑问难。 通过质疑诗的开头、结尾为什么出现两次 “ 春雨沙沙 ” ，体会作者的用意，理解诗的内涵。 5、推荐古诗。 扩展知识面，进行知识的延伸。 在本堂课中还存在一些需要改进的问题： 1、教学思路不够开放。 在启发学生想象 “ 春雨来临的时候，你想干什么？ ”时，可让学生画出自己的想法，用画笔来装点大自然。 2、过渡语言设计不够精练。 3、朗读训练还有待进一步提高。 4、语言文字训练不
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