高中政治 第1课 第1课时 揭开货币的神秘面纱课件 新人教版必修1.ppt

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第1课时 揭开货币的神秘面纱,一、商品使用价值与价值的关系,栏目链接,栏目链接,精 讲 阐 释,1广东省某市书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获得一副春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联( ) A是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动 B是商品，因为它是市民捐赠后获得的 C不是商品，因为它不具有使用价值 D不是商品，因为它不是以商品交换为目的,栏目链接,栏目链接,应用 示例,解析：此题考查商品的含义。市民与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些春联不是商品。 答案：D,栏目链接,栏目链接,应用 示例,二、货币职能的比较,栏目链接,栏目链接,精 讲 阐 释,22015年“五一”期间，刚领到4 000元工资的小王在商场看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是( ) A价值尺度支付手段流通手段 B支付手段流通手段价值手段 C支付手段价值尺度流通手段 D价值尺度流通手段支付手段,应用 示例,栏目链接,解析：领取4 000元工资体现支付手段，标价800元体现价值尺度，最终以500元成交，充当了商品交换的媒介，体现流通手段，C项入选。A、B、D三项与材料不对应，排除。 答案：C,栏目链接,应用 示例,三、通货膨胀 PK 通货紧缩,栏目链接,栏目链接,精 讲 阐 释,栏目链接,栏目链接,精 讲 阐 释,32014年2月，中国人民银行表示，将保持适度流动性，实现货币信贷及社会融资规模合理增长。这意味着今后央行货币供应既不会大开闸门放水，也不会紧缩以致闹“钱荒”。保持货币的适度流动性( ) A可以避免通货膨胀的出现 B是纸币流通规律的客观要求 C会直接影响商业银行利润 D是国家运用财政政策的表现,应用 示例,栏目链接,解析：纸币的发行应遵循货币流通规律，发行量必须以流通中所需的货币量为限度。故B项符合题意，可以入选；“保持适度流动性，实现货币信贷及社会融资规模合理增长”，是国家运用货币政策对经济进行宏观调控的表现，故D项不合题意，不能入选；A项中的表述过于绝对，故不能入选；“保持货币的适度流动性”与银行利润之间并无直接关系，故C项不能入选。 答案：B,应用 示例,栏目链接,栏目链接,栏目链接,误区 警示,1误区一：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。 解析：成为商品的两个条件是：劳动产品和用于交换。劳动产品不用于交换就不是商品。 2误区二： 商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 解析：商品生产者重视商品的质量，目的是追求利润，扩大商品的销路。,栏目链接,栏目链接,误区 警示,3误区三：黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。 解析：黄金只有作为货币时，才是一般等价物。 4误区四：货币能够与一切商品相交换，意味着流通中的货币量越多越好。 解析：货币的本质是一般等价物，能够与一切商品相交换，但并非意味着流通中的货币量越多越好。因为商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。其流通规律用公式表示为：流通中所需要的货币量商品价格总额/货币流通速度,栏目链接,栏目链接,误区 警示,5误区五：流通手段和支付手段区分不清 解析：流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”；支付手段是赊账买卖，即“先给货，后付款”或“先付款，