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文档简介

汽车钣金整形机的使用,主要内容,教材分析,学情分析,教法与学法,课程实施,教学评价,教学反思,1.教材分析,教材：汽车车身修复技术 主编：黄 平 人民交通出版社,2.学情分析,学生分析： 中职学生经历的挫折较多，缺乏自信，基础普遍较弱，对于理论知识的教学存在一定的挑战性。 学生在此之前，已经学习了汽车钣金整形机的理论知识，对汽车车身修复这门课程也有了初步的了解。,教学目标： 知识目标：掌握利用汽车钣金整形机修复车身的方法。 能力目标：能够利用汽车钣金整形机对受损的车身进行修复。 情感目标：提高学生的创新能力，动手能力和操作能力，培养学生安全操作，文明施工的良好作风。,2.学情分析,教学重点： 汽车钣金整形机及配件的正确使用及操作中注意的问题。 教学难点： 根据不同板厚，不同凹陷形状、位置选择适当的焊接电流、焊接时间、工作档位及选择相应的配件进行凹陷修复。,2.学情分析,3.教法与学法,教法： 多媒体演示法 操作示范法 分组教学法 目标教学法,学法： 要求学生课前预习，提高学习主动性。 引导学生分组讨论、问答 与练习。 知识理解与动手操作并重 让学生独立思考、分析问 题并解决问题。,3.教法与学法,4.课程实施,作业布置,组织教学,复习巩固,新课讲授,教学环节,问题导入 + 图片导入,理论学习+ 实训操作,导入 新课,4.课程实施,1.学生组长汇报出勤情况。 2.检查学生着装及安全防护，提出要求和注意事项。,组织教学,2019/11/15,11,可编辑,复习巩固,翼子板的修复 1.翼子板正面撞击的修复。 2.翼子板侧面撞击的修复。 提问：（请学生回答）,4.课程实施,2019/11/15,13,可编辑,4.课程实施,导入新课,问题导入法、图片导入法,设置 问题,观看 图片,激发 兴趣,导入 新课,通过观看短片了解汽车钣金整形机修复凹陷过程； 观看时注意示范动作、步骤及注意事项。,新课讲授,VS,任务一：看一看,4.课程实施,示范操作，让学生了解钣金整形机的使用流程； 观看时注意示范动作、步骤及注意事项。,任务二：学一学,1.接电源 2.打磨 3.接地 4.选介子,5.调节档位 6.焊接 7. 拉拽 8.介子脱离,4.课程实施,新课讲授,任务三：练一练,4.课程实施,新课讲授,4.课程实施,1.使用介子机应注意哪几个问题？ 2.利用课余时间，每个小组去校外修理厂了解其他受损板件的修理方法及需要注意的事项，并记录后讨论。,作业布置,5.教学评价,学 生 自 评 、 互 评,5.教学评价,教 师 点 评,复习、总结。 对学生评分进行适当的修正。 深化学生评价，弥补学生评价的不足。 对针对性的问题进行点拨，激发学生学习的兴趣。,1,2,3,4,5,是否达到教学目标？,兴趣？ 是否激发了学生学习,待改进？ 教学方法手段是否有,学生为主体”的原则？ 是否体现“教师为主导
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