《棒棒的我》

1 / 3 棒棒的我 幼教格言：教师是孩子的楷模，教师要同自己的言行来教育孩子。主题名称棒棒的我课题名称身体骨碌碌体育游戏活动目标 1、认识身体能够转动的部位。 2、尝试在垫上自由滚动身体，体验运动快乐。 3、运动时学会躲避，不与他人碰撞。活动准备 1、大垫子若干块，拼成方形。 2、录音机、教学磁带 3、幼儿用书第二册第 14-15 页活动流程一、组织教学： 1、组织幼儿户外排队，带至摆放好垫子的场地，围绕垫子一侧站好。 2、教师： “ 口令 ” ， “ 一、二、一，你我都看齐 -。 ” 教师反复口令，纠正幼儿队形。二、学习游戏活动：（一 ）、带领幼儿寻找身体上能转动的部位。 1、导语：小朋友们，刚才老师让小朋友们站队，小朋友们表现的都不错，站的很齐。老师再重复一下刚才站队时口令、动作，小朋友，注意看，老师身体那些部分在转动。（老师重复口令、做动作：摆臂 踢腿踏步 -右摆头 -前摆头。反复几次）。提问：（指名回答：上面 -头转动；中间 -胳膊转动；下面 -两腿转动）。师：小朋友们，听老师口令我们一起做好吗？ 2、做头部转动练习：口令：左转 前看 右转 前看。上看 前看 下看 前看。 3、做手不转动游戏：口令：前摆 放下，前后摆 放下，上拍手 下拍手，上摆 下摆 放下。 4、做踏脚游戏：口令：右踏脚 左踏脚 -，一二一，别小跑。我的创新幼教格言：教育技巧的全2 / 3 部奥秘在于教师如何热爱孩子。 5、重复上述联系 .师：跟我练习：头部：（ 1）左看看 右看看，上看看 下看看，小小脑袋左右转。手部：（ 2）小手小手拍、拍，我把小手举起来；左一拍、右一拍，上一拍来下一拍，向前伸直拍、拍、拍。脚步 :(3)左脚踏、右脚踏，左右小脚踏、踏、踏。 6、带领小朋友边说儿歌边转动身体各部位练习活动。（二）、带领小朋友做身体骨 碌碌转动游戏。师：刚才，小朋友身体各部位都转的不错，下面看老师的整个身体转起来好吗？（老师身体平躺在垫子上，向左、向右转动，边转动边说 骨碌碌 骨碌碌。）师：小朋友们，谁能老师刚才一样做一遍？（指几名幼儿练习 骨碌碌 -骨碌碌，很不错，再来一遍。）让小朋友都参与 “ 骨碌碌身体旋转练习 ” 。 1、重复游戏练习。（教师注意提醒幼儿注意安全，避免碰撞）。 2、变化练习：（教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条状；圆形状；十字状等进行滚动练习。）长条状：从中间向两头滚动 -从两头向中间滚动 -从一头向另一头滚动。圆形 ：顺时针滚动-逆时针滚动 -分向滚动。十字：从中间向四边 -从四边向中间。让幼儿在尝试滚动过程中，享受、体验运动的快乐。三、放松练习： 1、让幼儿模仿小鸟，展开翅膀围绕垫子四周轻轻飞翔几次。儿童早期的各种游戏 ,是一切未来生活的胚芽。 2、让幼儿模仿小猫，在垫子上轻轻行走几遍。 3、再让幼儿模仿乌龟在垫子上慢慢爬行几趟四、打开3 / 3 录音机，欣赏、播放运动歌 做早操。教师和幼儿配合音乐旋律一起慢慢活动起来。 “ 动动手来，动动脚来，我们大家一起做早操， -” 。在轻快的音乐声中，结束本课。羊口镇寇家坞幼儿园小班：常玉秀小结及反思通过本节课的教学，使幼儿认识身体活动的各部位，体验活动的快乐。在游戏活动中，锻炼身体各部位的灵活性、舒展性，感受 “ 骨碌碌