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1 / 3 母亲的恩情教学案例 母亲的恩情教学案例 作者：佚名转贴自：柳州市教育局都乐网站点击数： 144 母亲的恩情教学案例 教学内容：母亲的恩情（第一自然段）【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 师：刚才读了第一小节，感觉怎样？同学们，你知道吗，你们读时，我也读着，我读第一句时，我的头脑中就出现了这样一个画面：孟郊因为有急事要出远门，回家后便把这个消息告诉了母亲。母亲看到郊儿身上的衣服已经破旧了，便让孟郊把衣服脱下，缝 补起来。 （这是学习方法的暗示：一边读还要一边张开想象的翅膀 读书要读出画面来。） 师：读这一小节，你看到了什么？再轻声读读。 生：我看到孟郊的母亲在油灯下一针针一线线地慢慢缝着，缝得可认真了。 2 / 3 生：缝着缝着，可能是母亲太累了，便停下手来捶了捶了后背，又接着缝补起来。 师：是啊，她一针针一线线在油灯下缝着缝着，（出示图）看她的眼睛。 生：母亲的眼睛都眯成了一条缝。 师：为什么会这样呢？ 生：可能时间太长了，母亲的眼睛吃不消了。 生：是母亲年龄大了，眼睛花了。 生：我想，这时候夜肯定很深了。 师：是啊，母亲年龄这样大了 ,夜也已经很深了，母亲为什么还这样子认真地一针针一线线地缝着？ 生：她太爱儿子了，她在想，我得把这衣服缝好，儿子这次外出，还不知什么时候才能回来呢？ 3 / 3 生：我的妈妈也很爱我，每天送我上学，要我好好学习；放学接我回家， 问我今天学了什么，听得懂吗 师：让我们怀着对妈妈的感激之情一起读读这一自然段。 （从 “ 眯着眼睛 ” 这个细节上引领学生去体会 “ 临行密密缝，意恐迟迟归 ” 的慈母，触动学生的心灵。母亲的形象留下来，母亲深恩永难忘！这时的阅读是学生真情的流露。） 转载【感谢
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