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文档简介
高三年级第三次月考试题生物科1.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是2.如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。下列说法错误的是(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸) A.完成遗传信息表达的是a、b、c过程B.a过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶C.图中含有核糖的是D.由指导合成的多肽链氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸3.大丽花的红色(C)对白色(c)为显性,一株杂合的植株有许多分枝,盛开数十朵红花,但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的A.幼苗的顶端分生组织 B.早期某叶芽分生组织C.花芽分化时该花芽的部分细胞 D.杂合植株产生的性细胞4.下列有关遗传病的说法均不正确的是单基因遗传病就是由一个致病基因引起的遗传病红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,某色盲男孩的色盲基因一定是从其母亲遗传来的禁止近亲结婚是预防显性遗传病发生的最简单有效的方法21三体综合征和猫叫综合征都属于染色体异常遗传病A.B.C.D.5.人类与某些病毒的斗争是长期的,人类与这些病毒长期共存的原因是病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越强病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越弱病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越弱病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越强A.B.C.D.6.诱变育种可以改良某种性状,这是因为后代性状较快稳定提高突变率,增加变异类型控制某些性状的基因突变成等位基因有利突变体数目多A.B.C.D.7.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达8.如图为某细胞正在进行减数分裂过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,会发生何种情况A.交叉互换囊性纤维病B.基因突变镰刀型细胞贫血症C.同源染色体不分离天性愚型D.姐妹染色单体不分离性腺发育不良9. 从某生物中提取出DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28是腺嘌呤,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的A26%B24%C14D1110.在某个与外界完全隔绝的海岛上,每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为11)A.1 000人B.700人C.900人D.800人11.一对夫妇,其中一人为红绿色盲患者,在什么情况下需要对胎儿进行基因检测选项患者胎儿性别A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性12.关于生物进化与生物多样性的形成,错误的说法是A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B.消费者的出现不影响生产者的进化C.生物多样性的形成是共同进化的结果D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的13. 已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是 A B C D14.萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是萝卜甘蓝F1植株萝卜甘蓝F1经秋水仙素处理获得加倍植株萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株甘蓝F1植株萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株A.B.C.D.15.图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,表示相关过程。图二表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。下列说法错误的是A.图一中过程进行的场所是线粒体内膜B.图二中丙点突然停止光照,叶绿体内三碳化合物的含量将升高C.图一中过程是在线粒体中进行的D.图二中乙点表示的含义是植物光合作用速率等于细胞呼吸的速率16.成熟的mRNA中,终止密码子并不是mRNA上最后一个密码子。终止密码子后面还有一条多聚腺苷酸序列(多个腺嘌呤核糖核苷酸形成的序列)。mRNA对应的基因中没有多个胸腺嘧啶脱氧核苷酸形成的序列。据此推测下列说法合理的是A.mRNA转录形成后经过一个加工过程,加上多个腺嘌呤核糖核苷酸B.密码子AAA对应的氨基酸是赖氨酸,mRNA翻译形成的多肽具有多聚赖氨酸尾巴C.基因中具有相应的多聚腺苷酸序列的模板,转录成多聚腺苷酸序列D.如果mRNA中有m个密码子,其中一个是终止密码子,则这个mRNA形成的多肽链氨基酸数目是m-117.某种群中EE、Ee、ee的基因型频率如图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经多代选择后三种基因型频率最可能是18.如图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响细胞畸变率(%)=100%以下说法,正确的是( )A.秋水仙素的浓度越高,黑麦根尖细胞畸变率越高B.浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用C.黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关D.秋水仙素的作用是使着丝点分裂19.豌豆黄色豆荚对绿色豆荚为显性,现将黄色豆荚豌豆作为亲本进行自交,后代既有黄色豆荚又有绿色豆荚,比例为31。令后代中全部黄色豆荚豌豆再进行自交,则所有自交后代黄色豆荚、绿色豆荚之比为A.11B.31C.51D.9120. 某植物种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是A30%、20% B45%、55% C50%、50% D55%、45%21.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是A.该动物的性别是雄性B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异D.丙细胞不能进行基因重组22.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,此时该细胞内可能存在A.两个Y,两个色盲基因B.两个X,两个色盲基因C.一个X,一个Y,一个色盲基因D.一个Y,没有色盲基因23.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1雌雄果蝇都表现红眼,子代雌雄果蝇交配产生的F2中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述正确的是A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合自由组合定律C.在有丝分裂中期,控制眼色的基因在常染色体上有四个D.F2红眼雌果蝇与亲本红眼雌果蝇性染色体组成不同24.如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,可能属于卵细胞形成过程的是A. B.C. D.25.下列品种的培育与育种原理相符的是A.无子西瓜的培育染色体数目变异B.高产青霉菌株的培育基因重组C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)单倍体育种D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌基因突变高三年级第三次月考试题生物科答题卷姓名: 学号: 班级: 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案26.科学家培育出了抗旱的二倍体陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,回答下列问题。(1)出现上述现象的原因是抗旱的陆地棉和海岛棉是两个不同的物种,存在_ 。(2)抗旱的陆地棉和海岛棉两个不同物种的形成具备哪些环节?_ _ 。(3)要达到上述目的你认为可以用哪些育种方法,写出思路即可。打破物种间生殖隔离的方法名称:_。思路方案:_ 。常规育种方法名称:_。思路方案:_。(4)若海岛棉与抗旱的陆地棉杂交后产生了后代,其能否称为一个新物种?(已知海岛棉与抗旱的陆地棉均为二倍体生物)原因是_ 。27.以下各项是产生新个体的几种方法,涉及的小麦的两对相对性状均独立遗传。请回答问题:A.高秆白粒小麦矮秆红粒小麦F1F2稳定遗传的矮秆白粒小麦B.高秆抗锈病小麦矮秆易染锈病小麦F1花粉a稳定遗传的矮秆抗锈病小麦C.普通小麦黑麦F1小黑麦D.谷氨酸:GAA 亮氨酸:CUU 丙氨酸:GCA 精氨酸:CGUE.(1)在A组的处育种工作者应采用的方法是_ _。(2)B组a代表的个体叫做_。B组的育种方法与A组的育种方法比较,最大优点是_ _。经过处理后的个体基因型按理论计算共有_种。(3)D组中若是转录的模板链,则代表的氨基酸是_。(4)E组中丙个体的性状多数与_相似。(5)D组属于_育种,这种育种方式的优点是_ _ _ 。28.由于基因突变,导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、表回答问题:第一个字母第二个字母第三个字母UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAG(1)图中过程发生的场所是_,过程叫_。(2)除赖氨酸以外,图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小_ _ _ 。原因是_ 。(3)若图中X是甲硫氨酸,且链与链只有一个碱基不同,那么链不同于链上的那个碱基是_。(4)从表中可看出密码子具有_,它对生物体生存和发展的意义是:_ _。29.回答下列小麦杂交育种的问题: (1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为高产,Aa为中产,aa为低产。抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示),只要有一个B基因就表现为抗病。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现用高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2。F2的表现型有_种,其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为_,占F2的比例为_。选出F2中抗锈病的品系自交得F3。F3 中基因型BB、Bb、bb的频率依次为_ _。(2)另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(E与e,F与f)控制,且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。F2中,中产的基因型为_。F2中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离
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