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文档简介

1 / 4 狼和小羊教学设计 莲 山课件 m 教材简析： 这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们：狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有任何幻想，应当勇敢地同它进行斗争。 教学目的： 1.理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。 2.学会本课生字词，认识 “ 碴、逼、嚷 ” 三个字。 3.分角色朗读课文。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、引入课文。 二、初步 了解课文大意。 三、学习本文的生字词。 四、巩固练习。 五、课小结。 2 / 4 第二课时 一、学习第一段课文。 学生集体读课文，理解谁在哪儿干什么。 二、学习第二、三段课文。 1.分小组朗读课文，理解狼想干什么？于是怎样做？小羊的说话有没有道理？ 2.结合课文理解 “ 故意 ” 、 “ 找碴儿 ” 、 “ 温和 ” 词语大意。 3.指导学生看课文第一幅插图，帮助理解课文。 4.指导学生练习用 “ 是 不是 ” 句式说话。 三、学 习第四、五段课文。 1.指导学生读第四、五段课文，理解狼听了小羊的话后怎样。 2.指导学生分四人小组讨论理解 “ 气冲冲 ” 、 “ 就算这样吧 ” 、 “ 喊 ” 等词语大意。 四、学习第六段课文。 1.小组朗读第六段。 2.指导学生看课文第二幅插图理解课文内容。 3.引导学生理解课文 “ 狼不想再争辩了 ” 、 “ 龇牙 ” 、 “ 逼近 ” 、 “ 嚷 ” 、 “ 扑 ” 等词语。 五、总结课文。 1.这篇课文告诉我们什么？ 3 / 4 狼是凶恶、不讲道理的。 对狼应当进行斗争，不能对狼抱有幻想。 2.狼扑向小羊，可能有几种结果？ 狼吃掉了小羊。 小羊认清了狼的本性起来反抗，在别的动物的帮助下，赶跑了狼。 猎人来，逮住了狼。 六、巩固练习。 1.分角色朗读课文。 2.学生按课文内容分角色表演。 3.学生自由结合分组讨论故事结尾的几种结果。 4.各小组派代表说出讨论结果。 5.学生每人写一种狼扑向小羊的结果。（可课后完成） 附板书设计： 25 狼和小羊
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