《百年的美丽》学案

1 / 10 百年的美丽学案 m 百年的美丽学案 学习目标： 1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法； 2、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用； 3、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。 学习重点： 居里夫人的 “ 美丽 ” 体现在哪些方面。 学习难点： 文中穿插与引用对刻画人物形象的作用。 学习过程： 一、导入新课 你怎样理解美丽？什么样 的美丽能跨越历史，历经沧桑巨变，始终散发光彩？ 那么，又是什么样的美丽和居里夫人联系在一起呢？居里夫人的伟大发现，我们可以在许多科学文献中了解。居里夫人的伟大人格，爱因斯坦在悼念玛丽 居里早有论述。 然而，当 1998 年庆祝居里夫人发现放射性元素镭 100 周年的时候，作者梁衡又在居里夫人身上发现了新的东西，这就是居里夫人美丽。她拥有美丽的外表，但却不为美丽拖累。2 / 10 她有大志大求，追求的是事业理想的永恒美丽。作者梁衡透过居里夫人向读者诠释了美丽的真正内涵。 希望通过学习本文，同学们可 以对美、对人生有一个新的认识。 二、人物介绍 1、梁衡 山西霍县人。 1968 年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事，中国人民大学新闻学院博士生导师。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 1996 年在佛山文艺发表的散文忽又重听 “ 走西口 ” 获美文、文学自由谈、佛山文艺三家联合举办的 “ 心系中华 ” 散文征文优秀奖。其他散文晋祠、觅渡，觅渡，渡何处、夏感 和把栏杆拍遍入选中学教材。主要著作有新闻三部曲、数理化通俗演义、散文集把栏杆拍遍、名山大川、人杰鬼雄。 2、居里夫人 玛丽 居里，原籍波兰，法国物理学家、化学家。 1895 年她与皮埃尔 居里结婚，他们共同就放射性现象进行研究，先后发现了釙和镭两种天然放射性元素。 1906 年居里去世后，她继续研究放射性，并著有放射性通论、放射性物3 / 10 质的研究等，推动了核科学的发展。由于她对放射现象研究工作的巨大贡献，和丈夫共获 1903 年诺贝尔物理学奖，后又获得 1911 年诺贝尔化学奖 。 三、读课文 四、分析课文 1、为文章划分层次结构 一（ 1 2）介绍写此文的目的，再现居里夫人的光辉形象。 二（ 3 7）追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。 三（ 8）高度概括居里夫人的一生。 2、分析第一部分 （ 1）第一自然段只有一句话，这一句独立成段起到了什么作用？（这一句话揭示了哪些问题） 答 ：一方面说明了创作此文的目的 为了纪念； 另一方面肯定了居里夫人的重要贡献。 （ 2）第二段 以特写镜头的方式，重现了 100 年前居里夫人登上法国科学院讲台的光辉形象。第二段的文字内容中，哪些是可以透过镜头看到的内容？哪些是作者补充的介绍？ 分析 ： l 可见的内容有： “ 法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 ” “ 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定4 / 10 又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊， ” A、对环境的描写（社会、自然）先后用了哪两个 词？ 答 ：人声鼎沸：形容人们对于新科学发现的反应是很强烈的。 肃然起敬：形容人们对女性登上这一神圣讲台的吃惊。 B、 “ 淡泊 ” 一词怎样理解？ 答 ：谦逊、淡泊名利，与后文相照应。 l 作者的介绍： “ 她叫玛丽 居里，她今天要和她的丈夫比埃尔 居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但比埃尔 居里坚持让她来讲，因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。 ” 这段话介绍了居里夫人之所以 会在 100 年前登上这个讲台的原因。 “ 物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 ” A、这一段中对居里夫人最高的评价是什么？ 答 ： “ 她使物理学进入了一个新时代 ” 。 B、最后一句话与文中的什么地方相呼应？ 5 / 10 答 ：标题。 3、分析第二部分 （ 1）那么，居里夫人这种跨越百年的美丽具体表现在哪里？文章的第二部分用简练而生动的文字，回顾了居里夫人为发现、提炼镭而付出的常人难以想象和忍受的 艰辛与磨难。 A、在第二部分划分两个层次应划分在哪里？ 答 ： 3、 4 段之间 B、但为什么作者只作了简单的介绍？ 答 ：本文的创作目标是发现居里夫人的美丽。描写她科学发现过程中所经历的艰难，是对她身上所体现出的与众不同的美的衬托，并不是创作的重头。 c、分析 “ 在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了X 光，这是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现铀盐可以使胶片感光，这是天然放射性。这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物 质有没有放射性？物质世界里是不是还有另一块全新的领域？别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 ” 这一段话中使用了什么修辞手法？ 答 ：比喻。 本体：德国科学家伦琴发现了 X 光 法国科学家贝克勒尔发现铀盐 居 里 夫 人 却 立 即 提 出 了 一 个 新 问6 / 10 题 喻体：别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 （ 2）在 4 7 段中用很长的篇幅来赞扬她的美丽。居里夫人追求的内在美表现在哪些地方？ 答 ： A、为了不受漂亮的干扰，她故意把一头金发剪得很短把金发剪短 坚定、刚毅，有远大、执著的追求 B、对热闹不屑一顾，给追求者无情的后脑勺。 c、一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。晚上冷得睡不着， 就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖 具有心无旁骛、悬梁刺股、卧薪尝胆的进取精神。在贫困的生活环境中磨炼自己的意志 D、甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的 额头 为发现、创造奉献美丽 E、她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而比埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作 背负沉重的生活、思想负担，默默工作 F、视名利如粪土，将奖金赠送，把奖章当玩具 G、淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高7 / 10 地，自由地驾驭规律，而永葆理性美丽 （ 3）请归纳出居里夫人有哪些优秀的品质 答 ：不怕吃苦、不怕失败、勇于牺牲、淡泊名利、坚定信念、 治学严谨、追求真理等。 （ 4）第 4 段第 2 句中的 “ 好像 ” 如何理解？是歧视的表现吗？ 答 ：作者是站在当时的社会背景下叙述这句话的，实际上是赞美居里夫人的伟大成果。 （ 5）在 4 7 段中作者运用了哪些写作手法来赞颂居里夫人？ 分析 ： A、类比（用特殊事实作论据来证明另一特殊事实）：悬梁刺股、卧薪尝胆、宋玉、范仲淹。 悬梁刺股：晋时孙敬，读书夜深，常恐盹倦，乃以绳系头髻悬于梁上，若昏沉眼闭，头欲坠，索必扯醒，以防困倦；战国苏秦，因求仕于秦，不遇而归 ，为骨肉所贱，乃将太公六韬、阴符兵法之书，昼夜勤读，每值更深夜静，昏迷眼闭，乃引锥刺骨，使醒又读。 卧薪尝胆：越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即饮胆，饮食以尝胆也。曰： “ 汝忘会稽之耻耶？ ” 玉曰：天下之佳人，莫若楚国；楚国之丽者，莫若臣里；臣里之美者，莫若臣东家之子。东家之子，增之一分则太长，8 / 10 减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。 范仲淹：范仲淹二岁而孤，母贫无依 ，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣。辞母去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或也昏怠，辄以水沃面，往往擅粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰： “ 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ” B、修辞手法 比喻： “ 美对人来说是一种附加，就像格律对诗词也是一种附加， ” 排比： “ 有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一 个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽（沉溺）于形，不逐（追求竞争）于力，不持（凭借）于技。 ” 反问： “ 上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？ ” 引用： “ 长恨春归无觅处，不知转入此中来 ” 诗化赞美 “ 哲学家说事物无时无刻不在变；西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流；公元 1082 年东方哲人苏东坡赤壁望月长9 / 10 叹道： 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 ” 4、分析第三部分 文章的最后一段，用一句话高度概括了全文。 文笔再次转回到 100 年后的今天，进一步发表议论，境界更高一层。文章看似散漫，实则集中地从外表、人格、心灵到理性精神逐步展示了居里夫人无以伦比的永恒魅力。 五、艺术特色 1、视角独特，更有亲切感 2、多种表达方式的灵活运用（旁征博引大量中外名人故事和名言，加深文章的文化内涵） 作者刻画居里夫人形象的技巧： （ 1）、正面描写要言不烦。 作者描写居里夫人的出场只写了她的裙子、脸庞和眼睛，但是一个坚毅睿 智的形象却已鲜活地展现在我们面前。 （ 2）、侧面烘托简约传神。 为了刻画居里夫人的美丽和心志坚定的特点，作者还用了侧面烘托的手法。如 “ 男学生为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里 ” ，她身上永远裹着一层冰霜的铠甲，凛然使 “ 那些 追星族 不敢靠近 ” 。 （ 3）、穿插故事凸现其神。 用宋玉、范仲淹苦读的故事做类比，让我们一下就能体会到10 / 10 居里夫人的那份执著；还穿插了斯陀夫人的汤姆叔叔的小屋引发了解放黑奴革命的事例，来与居里夫人发现镭带来的科学革命作 类比，以突出居里夫人对人类的巨大贡献。 （ 4）、引用名言颂扬其德。 用莫泊桑项链中主人公的追求虚荣，反衬了居里不为容貌所累；引用苏东坡前赤壁赋里的名句，强调了居里夫人科学发现的价值和人生 “ 得到